资源简介

执笔姿势与书写姿势
教学目标：
了解博大精深的中国文字，培养学生对祖国的热爱之情。
通过观看正确的坐姿、握笔教学视频，纠正学生错误，养成良好的写字习惯。
学习“横”“一”的写法，培养学生养成观察的好习惯。
教学重点：学生正确坐姿、握笔的学习
教学难点：“一”的写法
教学过程：
导入新课
我们是中国人，现在你们和老师沟通的语言就是中国话。我们说的是字正腔圆的中国话，写的是端端正正的中国字，我们叫汉字。
师：汉字是怎么产生的那？有一个仓颉造字的传说，你们想不想听啊？
（故事：仓颉造字的传说）
因为我们是中国人，要学习写中国字，连自己国家的字都写不好，就不配做中国人。
师：是的，作为一名中国人不认识字，不会写汉字，写不好汉字，至少说是人生的一大遗憾。中国很早就有科举考试，科举考试主要考什么，一看写字，二看作文章，字是第一步，字不象样，文章再好也没用，古人往往通过字的好坏来判断一个人的文化程度和修养水平的高低。字写的好与孬，直接影响着学生的学习和今后的工作，从某种意义上说，写好字也是一件“终身大事”。
观看视频，养成良好写字习惯
现在请大家看这样二张图片，是某个班级学生的作业本拍下的。比较一下，你喜欢那个本子的字。
要想写的文字同这个同学一样的好，就需要我们认真做到一下内容：
观看正确坐姿，并按照要求调整、做好。
写字姿势是：
胸离桌边一拳远，??
眼离书本半臂远，?
手离笔尖两指远。
拿出铅笔，按照正确要求做好握笔，念着口诀来做。
握笔姿势是：
拇指食指捏着，三指四指托着，
小指后面藏着，笔尖向前斜着，
笔杆向后躺着。
请出二位做的最标准的同学，协助老师共同检查同学们的姿势。
师生三人共同逐一纠正错误握笔、写字情况。
讲解“一”的写法
首先起笔时候，笔尖在落笔时要向右侧45度方向做一个小的顿笔，然后写“一”，在收笔时也要有个同起笔一样的顿笔，然后沿着顿笔位置勾回收笔。
师：我们使用的是九宫格，这个格子里只写一个“一”，写在哪个位置好看呢？
生：当然是写在中间位置；
（教师巡视每个学生打字头，发现写的好的同学，完成后让其把本子送到前面，纠正写字、握笔错误姿势）
四、作业展览评价
同学们这次作业完成的很好，而且前面这8位同学的作业是最优秀的，老师要奖励你们每人一个小红花，大家的评选也是公平、公正的，都有一双发现美的眼睛。
五、总结
师：这堂课同学们了解中国的汉字，学会了写字、握笔的姿势，希望同学们在以后的学习，都要认认真真写好中国字，堂堂正正做个中国人。

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