资源简介

点的写法
?教学目标：
1.掌握圆点的写法和用法。
2.自觉规范书写方法及书写姿势。
3.领略中华传统书法艺术的魅力。
?教学重难点：
重点 书写的运笔
难点 顿笔和收笔。
?教学准备：毛笔，墨汁，书写纸一张。
?教学过程：
一：赏析导入。
赏析古人写的字，发现共同点，都有点，认识点，引出圆点。
?师（小结）：同学们，这些点，在汉字中的位置不同，形态也各异，它们犹如人的眼睛，它们的形态走势决定了一个字的气度。
师：今天，程老师，要教大家——点的写法。（贴：点 贴：原点的图片）
?二：新授
1） 感受形状
1.这个圆点像什么呢？
(它像一只甲壳虫，一只侧着身的甲壳虫。)
2.圆点的头、尾、腹、背分别有什么特点?
（尖头、钝尾、腹平、背圆）
2） 回顾笔尖和笔肚的妙用
1.用笔尖和笔肚子写出的笔画各有什么特点？
（用笔尖写出的笔画细，笔肚写出的笔画粗。）
2.?举例子，检查学生的掌握情况。
三）“点”的教学
1.讲写法
①请同学们仔细观察，这个圆点是用毛笔的哪个部位写成？
（起笔时用笔尖入笔，顿了一下，行笔用笔肚子，最后提笔用到了笔尖。）
教师板书：尖 肚 尖
②师：那具体是怎么写的呢？举出右手，和老师书空一遍。
（笔尖入笔往右下方顿，顿到笔肚，笔肚边行边按，最后提笔尖往左上方收笔。）
教师边听总结，板书：入笔（顿） 边行边按 笔尖（提）
??2.生试写
①?复习一下握笔的姿势和坐姿。捏钩顶扶，笔尖垂直朝下。头正身直，足平臂开。
（相机评论，指导）
②?学生作品展示点评，对照字帖点评。
③再临写，提升。并展示作品、做点评。?
④总结圆点的写法。
?三：汉字作品书写
（1）总结方法及运用
1.练习写一个字“下”。
①读帖。
②复习“长横”、“垂露竖”的写法。
③临帖。
④学生作品展示，点评，对照修改。
四：课堂总结
师：同学们，这节课我们学了“圆点”的写法，我们知道了，要写好圆点，首先笔尖入笔往右下方顿，顿至笔肚，笔肚边行边按，最后提笔尖往左上方收笔。
知道了学习书法的“四步法”，一起说。（读帖，临帖，对照，修改。）
观看微视频《墨池》，感受书圣王羲之练习书法的毅力，鼓励学生勤学苦练。

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