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七年级 历史与社会《我们生活的世界》复习目标*地球仪和地图1.知道地球仪的主要特点和功能 a 导引P1 书P352.知道地图的主要特点和功能 a 导引P1 书P73.学会从地图和图表中获取信息 c 导引P1 书P14*社会调查4.知道社会调查的常用方法 a 导引P25.学会设计调查问卷 c 导引P2*中国自然和人文环境6.知道中国的地理位置 a 导引P2 书P407.知道中国省级行政区划单位名称及浙江省的位置 a 导引P2 书P40—428.分析中国地形、气候特点及其影响 b 导引P2—3 书P48—519.了解长江和黄河概况 a 导引P3 书P52—56*区域差异10.比较我国南北方、东西部之间自然和人文环境方面的差异，说明加强区域交流与合作的重要性 c 导引P3—4 书P58—63*世界自然和人文环境11.知道七大洲、四大洋的名称及分布 a 导引P4 书P2112.知道世界主要气候类型名称及分布 a 导引P4 书P25九年级 历史与社会*区域经济发展内42.理解“因地制宜、优势互补”在区域经济发展中的重要意义 b 导引P46 九年级社会书P116课时安排复习7课时，练习2课时复习方法 讲练结合复习内容第一课时 地球仪和地图考点1 知道地球仪的主要特点和功能 a 导引P1 书P35一、认识地球仪1.地球的形状——球体 而且是两极稍扁、赤道略鼓的球体2.地球仪上有经纬网——帮助我们确定地球上某地的位置二、经线和纬线含 义形状方向经线地球仪上连接南北两极的线等长的半圆指示南北方向纬线地球仪上与赤道平行的线长度不等的圆，赤道最长，两极为零指示东西方向经纬度的判读：经度从左到右越来越大的，为东经度；经度从左到右越来越小的，为西经度纬度从下到上越来越大的，为北纬度；纬度从上到下越来越大的，为南纬度三、南北半球和东西半球1.赤道把地球平分为南北半球，中国位于北半球。2.国际上习惯用西经20°和东经160°的经线圈，作为划分东、西半球的分界线，中国位于东半球。练习导引例1、A组1、2，B组1、3。考点2 知道地图的主要特点和功能 a 导引P1 书P7一、地图的“语言”地图三要素：方向、比例尺、图例和注记1.比例尺⑴含义：图上距离比实际距离缩小的程度⑵表示形式A、文字式：图上1厘米表示实地距离50千米。B、线段式：0 50 100 150 200 250千米1厘米C、数字式：1﹕5000000，1/5000000或五百万分之一。⑶比例尺大小的比较：跟数学的分式一样，分母越大，比例尺越小。所以在比较比例尺大小的时候，大家最好将所有比例尺都化成分式。例：比较下列比例尺的大小，指出最大的和最小的。A 1/200000 B 图上1厘米表示实地距离20千米 C 0 50 100米D 一千万分之一 E 1﹕25000⑷用途：例：同等图幅，下列哪个比例尺表示的范围最大，哪个比例尺的地图最详细？A：1/200000 B：图上1厘米表示实地距离20千米C：0 50 100米 D：一千万分之一 E：1﹕25000比例尺越小，表示的实地范围越大，描绘的地理事物越简单比例尺越大，表示的实地范围越小，描绘的地理事物越详细2.方向⑴一般定向法：地图上普遍采用的方法，即上北下南，左西右东；⑵指向标定向法：在特定条件下使用，但必须标注出方向⑶经纬网定向法：最准确3.图例和注记⑴含义：地图上表示地理事物的符号叫图例；对地理事物进行的文字或数字说明叫注记⑵常用的图例符号 书P8二、常见地图1.政区图⑴内容：着重表示国家领土范围、行政区划、行政中心等，图上只画境界线、大河、大湖、海岸线和海洋及重要铁路、公路等交通线；⑵类型：世界政区图、大洲政区图、国家政区图和地区政区图2.地形图⑴含义：表示地物、地形平面位置和高程的地图⑵类型：等高线地形图和分层设色地形图⑶等高线地形图①等高线是地图上陆地高程相等的连线，等深线是地图上海洋或江湖水深相等的连线②等高线地形图采用等高线和等深线表示地表的实际高度和起伏特征③表示法：等高线较密处为陡坡，较疏处为缓坡，重叠处为峭壁，向海拔高处凸出的地方为山谷，向海拔低处凸出的地方为山脊；呈很小的封闭曲线出为山峰（或洼地、小岛），两条等高线的凸侧互相对称处为鞍部④特征：内容丰富，精度较高⑷分层设色地形图①含义：以等高线地形图为底图，然后在不同的等高线、等深线之间，着上不同的颜色表示地表起伏的形态②表示法：一般用深浅不同的蓝色表示海洋、河流、湖泊的深度，用绿色、黄色、褐色和白色分别表示平原、丘陵、高原、山脉及高山顶部的积雪和冰川；③特征：立体感强，鲜明易读3、旅游图⑴作用：可以向人们提供旅游项目、旅游景点数量和特征、交通路线、旅游服务设施等信息⑵特点：色彩鲜明、直观易读、印刷精美、装帧考究，被誉为“旅游顾问”、“无声向导”练习A组3、4、21，B组2、4、6，自主测评1、2、3。考点3 学会从地图和图表中获取信息 c 导引P1 书P14学生在考点1、2练习中掌握第二课时 社会调查考点4 知道社会调查的常见方法 a 导引P2一、社会调查的含义 导引P2二、社会调查的步骤和方法1.确定主题和内容2.确定相应的调查方法问卷、访谈、观察或考察、文献资料摘编等3.形成调查的成果考点5 学会设计调查问卷 c 导引P2一、问卷调查的特点优点：简便、省时；调查面大、样本多、收效快；由于不署姓名，可以获得开调查会、实地考察、访问等方式不容易获得的某种有价值的资料。缺点：发出的问卷往往无法收回，如果收回的问卷少，就会影响材料的代表性；回答问卷的人如果捏造事实，无法核实；如果部分调查对象不作回答，难以了解其原因，影响问卷的效果。二、问卷调查的格式1.标题2.问卷说明，包括①自我介绍（让调查对象明白你的身份或调查主办的单位）；②调查的目的（让调查对象了解你想调查什么）；③回收问卷的时间、方式及其他事项（如告诉对方本次调查的匿名性和保密性原则，调查不会对被调查者产生不利的影响，真诚地感谢受调查者的合作，答卷的注意事项等）。3.被调查者的基本信息，包括被调查对象的性别、年龄、职业、学历和年收入等4.主体，即问题与回答栏，一般有开放式和封闭式两种。①开放式问题就是调查者不提供任何可供选择的答案，由被调查者自由答题，这类问题能自然地充分反映调查对象的观点，态度，因而所获得的材料比较丰富，生动，但统计和处理所获得的信息的难度较大。可分为填空式和回答式。②封闭式问题的后面同时提供调查者设计的几中不同的答案，这些答案既可能相互排斥，也可能彼此共存，让调查对象根据自己的实际情况在答案中选择。它是一种快速有效的调查问卷，便于统计分析，但提供选择答案本身限制了问题回答的范围和方式，这类问卷所获得的信息的价值很大程度上取决于问卷设计自身的科学性、全面性的程度。三、设计调查问卷的一般步骤1.确定问卷调查的项目，包括调查主题、调查对象、调查方法等 2.设定提问的形式、内容、语气、措词用字、提问顺序和回答形式①问卷中所提的问题，应围绕研究目的来编制，力求简单、明了，含义准确。②问题不要超过被调查者的知识、能力范围。③问题排列要有一定的逻辑次序，层次分明。④调查表上应有留给供人填写答案的足够空间。⑤问题数量要适度，一般应控制在30个问题以内，最好在20分钟内能答完。⑥为使调查结果更为客观、真实，问卷最好采用匿名回答的方式。⑶初步走访部分被调查者，反复修改设计的问卷，以期与实际情况相符合，并便于对结果进行处理。四、学习社会调查的意义有利于培养创新精神和实践能力，有利于把书本知识与社会实践结合起来，帮助我们认识社会、参与社会，全面提高自身素质。练习A组5，B组7。附加：据报道，2005年以来我市雨量偏少。截止5月初，全市农作物受旱面积已达318万亩，有30万人、9万头牲畜发生不同程度的饮水困难。为了解我市水资源情况，某中学九年级（1）班学生要进行一次关于水资源利用方面的调查活动。假如你是该班学生，请根据本次活动设计一份调查问卷。（要求：题中不得出现真实姓名及地址）第三课时 中国的自然和人文环境（一）考点6 知道中国的地理位置 a 导引P2 书P40一、我国辽阔疆域1.中国陆地面积约960万平方千米，在世界各国中仅次于俄罗斯、加拿大，居第三位。2.中国疆域的四端点 书P40图方位经纬度端点位置端点间距离东135°30＇E黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处东西横宽5200千米西73°40＇E新疆的帕米尔高原上南3°52＇N南海的南沙群岛中的曾母暗沙南北纵长约5500千米北53°37＇N黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上3.中国的陆上邻国 书P40图或图册P22按逆时针方向：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔（锡金）、不丹、缅甸、老挝、越南4.隔海相望国家 书P40图或图册P22按顺时针方向：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚二、我国的地理位置1.海陆位置 书P40图或图册P22我国的海陆位置海陆位置亚洲东部，太平洋西岸。（西靠亚欧大陆，东临太平洋）濒临海洋太平洋；从北到南依次为：渤海、黄海、东海、南海主要岛屿台湾岛（中国最大岛）、海南岛（中国第二大岛）、舟山群岛（我国最大群岛）疆域优势中国是一个海陆兼备的国家。其东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，使这一地区气候湿润，有利于农业生产；沿海有许多优良港湾，利于发展海洋事业。中国西部深入亚欧大陆内部，使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。此外，幅员辽阔的国土，为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为中国社会进步奠定了雄厚的物质基础。从海陆疆域方面来看，中、英、美、蒙古的不同之处中美：海陆兼备（美国东临大西洋，西临太平洋；中国西靠亚欧大陆，东临太平洋）；英国：岛国； 蒙古：内陆国家2、经纬度位置 书P40图或图册P22从经度范围看，我国位于东半球；从纬度范围看，我国位于北半球，我国大部分地区位于中纬度、北温带。我国的纬度位置对气候有很大影响，导引P2。练习例4、A组6，B组8，自主测评4、5。考点7 知道中国省级行政区划单位名称及浙江省的位置 a 导引P2 书P40—42一、行政区划1.设置目的：为便于管理，以利于经济发展和民族团结2.三级行政区划体制三级行政区划基本上分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、市）、乡（镇）34个省级行政区划单位23个省5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区4个直辖市：北京、天津、上海、重庆2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区3.中国行政区划（见书P42图、P43表） 注意：北回归线经过我国云南、广西壮族自治区、广东、台湾。二、浙江省的位置 书P42图或图册P231.简称浙，以省境内最大的河流钱塘江古称钱江而取名，行政中心在杭州。2.浙江省位于中国东南沿海，地处长江三角洲南翼，东面是宽广的东海，相邻省份（按逆时针方向）有上海、江苏、安徽、江西、福建。3.地处亚热带中部，陆地面积为10.18万平方公里，全省人中约4169.8万，人口密度每平方公里为410人。练习A组7、8，B组5、9，自主测评6、7。第四课时 中国的自然和人文环境（二）考点8 分析中国地形、气候特点及其影响 b 导引P2—3 书P48—51一、多样的地形1.地形特点：地形种类多样；山区面积广大，约占全国总面积的2/3 学生观察书P48地形图或图册P26—27：（1）寻找中国地形类型，完成导引P11第20题。（2）观察山脉的分布山脉走向主要山脉东西走向北：天山一阴山 中：昆仑山一秦岭 南：南岭东北一西南走向西：大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山中：长白山一武夷山 东：台湾山脉西北——东南走向阿尔泰山 祁连山南北走向横断山 贺兰山呈弧形分布喜玛拉雅山脉（主峰珠穆朗玛峰8848m，中尼边境）山脉往往成为不同地形区的分界线。（3）寻找高原、盆地、平原、丘陵的分布。主要地形地形名称特点四大高原青藏高原高寒多内蒙古高原坦荡辽阔黄土高原沟壑纵横云贵高原起伏崎岖四大盆地四川盆地温和湿润准噶尔盆地纬度最高塔里木盆地面积最大柴达木盆地地势最高富饶的平原东北平原广阔肥沃华北平原平坦完整长江中下游平原地势低平起伏的丘陵黄山——东南丘陵庐山——东南丘陵泰山——山东丘陵注意：不同的地形类型对人类生产、生活产生不同的影响。导引P3，书P48图注二、中国地势1.地势特点：中国地势西高东低，自西向东逐渐降低，大致呈三级阶梯。三级阶梯（图册P26、书P48）平均海拔地形类型主要地形单元第一级阶梯4000米以上高原青藏高原、柴达木盆地界线昆仑山——祁连山——横断山第二级阶梯100—2000米高原盆地内蒙古高原、黄土高原、云贵高原塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地界线大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山第三级阶梯500米以下平原丘陵东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵、山东丘陵2.影响：导引P33.浙江的地形：西南高、东北低，以丘陵为主。三、中国海陆位置、纬度位置、地势特点对气候影响气候特征：气候复杂多样，大陆性季风气候显著1.气候类型阅读书P50《中国气候类型图》，了解中国气候类型及其特点。气候多样的影响 导引P3。2.中国海陆位置、纬度位置、地势特点造成大陆性季风气候显著大陆性季风气候特点：导引P33.季风概况（1）季风区和非季风区分界线：大兴安岭——阴山山脉——巴颜喀拉山脉——冈底斯山脉（2）季风的来源类型方向中国季风源地季风方向性质（特点）主要分布地区夏季风海洋→大陆太平洋和印度洋偏南风温暖湿润东亚、南亚和东南亚冬季风大陆→海洋蒙古和西伯利亚偏北风寒冷干燥（3）季风气候的特点：雨热同期，不稳定性（4）季风气候的影响 功劳（利）：气候湿润，适应人类生存；雨热同期，有利于农作物、森林的生长；丰沛的雨水补充了河流、湖泊的水量，为人们的生产和生活提供了宝贵的水资源——为我们提供了有利于生产和生活的优越条件。危害（弊）：由于季风的不稳定性，很容易带来各种灾害性天气，如洪水、旱灾、寒潮、台风、沙尘暴等，使人们的生产和生活受到影响。（例：当夏季风来得早，退得迟，易造成洪水；而当夏季风来得迟，退得早，易造成干旱）四、浙江的气候：亚热带季风气候——夏热冬温，降水丰沛，树木四季长绿练习例2、例3、例4，A组9、10、11、12、22，B组10、11、20，自主测评8、13。第五课时 中国的自然和人文环境（三）考点9 了解长江和黄河概况 a 导引P3 书P54—56 书P52—54阅读书P48图、P53图、P54图、书P52—56，比较长江、黄河概况比较点黄河 书P53图长江 书P54图分水岭秦 岭发源地青海省巴颜喀拉山北麓唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪峰全长5400多千米(中国第二长河)6300千米(中国第一大河)注入海洋渤海(山东省)东海(上海市)流经的主要地形区青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北高原青藏高原、云贵高原、四川盆地长江中下游平原流经的省级行政区青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、陕西省、山西省、河南省、山东省（9个省级行政区划单位）青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市（11个省级行政区划单位）上、中、下游的划分上、中游的分界点：河口（内蒙古自治区）中、下游分界点：孟津（河南省）上、中、下游特点：导引P3上、中游分界点：宜昌（湖北省）中、下游分界点：湖口（江西省）上、中、下游特点：导引P3主要支流湟水、洮河、渭河（陕西省）、汾河（山西省）雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江（洞庭湖）、汉江、赣江（鄱阳湖）主要景观“黄河第一坝”——龙羊峡大坝开封附近的“悬河”、壶口瀑布“塞上江南”——宁夏平原古代水利工程——都江堰、武汉港、著名峡谷——虎跳峡、三峡工程作用灌溉、发电灌溉、发电、航运（黄金水道）危害水土流失严重，使黄河成为世界上含沙量最大的一条河流；黄河下游断流、干旱、“地上悬河”长江流域降水丰沛，干流水量大，容易造成洪涝灾害原因黄土高原土质疏松，遇雨易被侵蚀；人类过度利用自然，滥用自然，造成黄河流域生态环境的恶化。季风气候带来的弊端；人们不合理地占用河道、围湖造田，使河流、湖泊的行洪能力大大降低，更加大了沿岸地带发生严重水灾的可能性。自然和人为双重因素如何治理加强中游黄土高原地区的水土保持是治理黄河的根本，修建水库，使治沙和防洪并举，也是治黄的重要手段。加固江防大堤、兴建水库、疏通河道、中下游禁止砍伐树木、裁弯取直、分洪蓄洪、开挖入海新河等措施。历史地位黄河流域、长江流域都是中华民族的发祥地，是世界著名的古代文明发祥地。练习例5、例8，A组13、14，B组12、13、14，自主测评9、10、11、12、18。第六课时 区域差异、区域经济发展考点10 比较我国南北方、东西部之间自然和人文环境方面的差异，认识加强区域交流和合作的重要性 c 导引P3—4 书P58—63考点42 理解“因地制宜、优势互补”在区域经济发展中的重要意义 b 导引P46 九年级社会书P116一、秦岭—淮河分南北1.我国的南北地理分区人们习惯上以秦岭—淮河为界，大体上将东部季风区划分为北方和南方。秦岭—淮河一线以北为北方，以南为南方。2.我国南北差异 阅读书P59—61北方（秦岭—淮河以北）南方（秦岭—淮河以南）生活习惯差异民居特色注意防寒保暖，房顶坡度较小无取暖设备，注重通风防雨，房顶坡度较大，利于雨水排泄饮食习惯喜吃面食喜吃米饭交通工具陆路交通发达公路、铁路和水运自然环境差异重要因素：气候差异气温差异气温带温带气候，比较干燥亚热带和热带气候，比较湿润1月均温低于00 c(＜00c)高于00 c(＞00c)冬季气温分布特点冬季气温自南向北降低，南北温差很大夏季气温分布特点南北温差不大，全国普遍高温降水差异年降水量少于800毫米(＜800mm)多于800毫米(＞800mm)年降水量分布规律由东南沿海向西北内陆递减农业生产差异主要粮食作物小麦、玉米水稻耕地类型旱地水田耕作制度一年一熟或两年三熟一年两熟甚至三熟河流水文及内河航运差异河流少，水量小，冬季结冰，不利于航运河湖众多，水量大，冬季普遍不结冰，便于航运地形北方地区多平原南方地区多丘陵主要能源资源的差异煤、石油、天然气资源丰富，水资源短缺煤、石油、天然气资源短缺，水资源丰富二、东西部差异显著1.我国的东西地理分区 书P62图3—28、复习导引P4第二段2.我国东西差异 阅读书P62—63东部地区西部地区自然条件地形平原广阔高原、山地面积广大气候较为湿润气候干旱资源水资源丰富，矿产和能源资源短缺水资源短缺，矿产和能源资源丰富土壤肥沃水土流失和沙漠化严重环境工业污染严重水土流失和沙漠化严重社会经济条件人口人口稠密，素质较高人口稀疏，素质较低城市众多稀疏交通、通信、教育发达相对落后人才、资金、技术丰富相对短缺经济发展水平经济发展较快、较为发达经济发展缓慢，与东部相比发展不平衡经济发展的优势①具有平原广阔、气候湿润、土地肥沃等优越的自然条件，有利于农业的发展；②交通、通信、教育发达，城市众多，人才资源丰富等社会经济条件，为工业发展提供了重要条件。广袤的土地、壮美的山川、丰富的矿产和能源资源、独特的民族风情、灿烂的历史文化经济发展的劣势矿产和能源资源短缺，严重的工业污染困扰着东部地区的可持续发展①地势较高，地形复杂，交通不便②气候干旱，水资源短缺，水土流失和沙漠化严重，不利于农业生产的发展③人口稀疏，人力资源缺乏，与东部地区相比，在资金、技术、人才等方面也相对缺乏……三、交流与互补1. 加强交流与合作的重要性：由于自然环境方面的差异，导致中国北方和南方的人们在生活习惯上有着明显的差异，东部和西部在社会发展过程中也各具优势和不足，然后正是这些差异与特色为不同地区之间的交流与合作提供了基础，以达到互通有无、优势互补、共同发展的目的。2.发展区域经济的基本原则：因地制宜，优势互补 复习导引P46、九年级社会书P1163.当前区域交流与合作的项目目前，按照国家和各级政府的战略构想，许多地区间的资源与能源的调配工程正规划或实施当中。著名的有南水北调工程、西气东输工程和西电东送工程等。此外，在政府的大力倡导下，有关资金、人才、技术、信息等多方面的交流活动也在蓬勃开展。4.交流与合作对各区域发展的意义 参考九年级社会书P118，视具体材料增减或修改。练习例6、例9，A组15、16，B组15、16、19、21，自主测评17、19、20。第七课时 世界自然和人文环境考点11 知道七大洲、四大洋的名称和分布 a 书P21一、七大洲从太空看地球，海洋占地球表面71%的面积。陆地仅占地球总面积的29%。陆地可以分为大陆和岛屿。大陆与其附近岛屿合起来称为大洲。世界上的陆地共分为七个大洲。按面积由大到小排列，依次为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋州。 二、四大洋海洋的主体部分是大洋，海是大洋的边缘部分。地球表面的海洋被划分为四个大洋，按面积由大到小排列，依次为太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。三、七大洲、四大洋分布 见书P21图2—4或教材最后世界地图。练习例7，A组17、18、23，B组17、18，自主测评14、15。考点12.知道世界主要气候类型名称及分布 a 导引P4 书P25一、世界主要气候类型名称及分布 书P25图2—11气候类型分布地区基本特征热带热带雨林气候赤道两侧包括亚洲的马来群岛和马来半岛大部分，非洲的刚果盆地、几内亚湾沿岸，南美的亚马孙平原（世界上面积最大的热带雨林分布区）等地。终年高温多雨，无明显季节变化热带草原气候热带雨林气候区的南北两侧，在非洲、澳大利亚、南美洲都有大面积分别。全年高温，有明显干湿季热带沙漠气候南北回归线附近的大陆西部和内部，主要在撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛和澳大利亚中部。全年高温，干燥少雨热带季风气候亚洲的东南部和南部，如印度半岛、中南半岛及菲律宾群岛北部。全年气温高，分旱雨两季温带亚热带地中海气候南北纬30°～40°之间的大陆西岸，以地中海地区最为典型。夏季炎热干燥，冬季温和多雨亚热带季风和季风性湿润气候亚热带大陆的东岸，我国秦岭、淮河以南地区和美国东南部地区分布最广。夏季高温多雨，冬季低温少雨，受季风影响显著（夏热冬温，降水丰沛，树木四季长绿）书P25、书P50温带季风气候亚欧大陆东岸的我国秦岭—淮河以北地区，日本、朝鲜和俄罗斯远东地区。夏季高温多雨，冬季寒冷干燥温带海洋性气候南北纬40°～60°之间的大陆西岸冬季温和，夏季凉爽，降水适中，分配均匀温带大陆性气候（包括亚寒带针叶林气候）温带大陆的内陆夏热冬冷，气温日较差和年较差较大，降水少寒带极地气候苔原气候北极圈附近，北冰洋沿岸全年严寒，皆为冬季冰原气候极圈内、南极洲、格陵兰岛内部全年酷寒高山气候主要分布在高大的山地、高原地区，如青藏高原地区等气候垂直变化非常明显二、气候与人们的生产和生活关系十分密切。人们在长期适应当地气候的过程中，逐渐形成了富有地方特色的生产和生活方式。地中海沿岸各国发达的旅游业，以及亚洲东南部地区传统的水稻种植业，就是一些比较典型的例子。练习A组19、20，自主测评16。
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