沪科教 版三年级书法上册《第1课 书写用具》教学设计

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沪科教 版三年级书法上册《第1课 书写用具》教学设计

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上海科技教育出版社《书法练习指导》
三年级上册
第一课? 书写工具
教学目标:
1、了解书法中的文房四宝?
??2、激发学习毛笔书法的兴趣
教学重点?:?了解书法中的文房四宝?
教学难点: 激发学习毛笔书法的兴趣
准备工具:毛笔、水写布、墨碟等。
教学过程:
一、体验导入
为什么说它好用呢?
它是模仿什么东西的使用效果?
说它是文房第五宝是什么意思呢?
今天咱们一起来试用体验,找找答案好不好?同学们现在就拿起毛笔蘸取墨碟中的清水,在水写布上试着写一写画一画。
小组内交流讨论,选代表回答。
因为已经有了“文房四宝”,笔、墨、纸、砚(板书)是中国独有的书写工具(板书课题),俗称“文房四宝”,是中国文化的瑰宝。
二、介绍书写用具
1、笔
这里的笔指的是毛笔,毛笔不仅是我国独特的书写工具,还是我国独有的绘画工具,能充分体现我国传统书法和中国画的特殊韵味,因此被列为“文房四宝”之首。
毛笔的起源
毛笔的结构
A、一支好的毛笔具有尖、圆、齐、健等特征。
B、有了好的毛笔,我们还要爱护它,
发笔??
洗笔??
晾笔??
注意
2、纸
写毛笔字的纸要求具有一定的吸墨能力。宣纸最好,初学者可选择毛边纸、竹制的元书纸或旧报纸等进行练习。
对于一些纸质特别光滑,不吸水的,比如铜版纸,就是我们课本封面的那种纸,就不适合写毛笔字。
3、砚和墨
砚俗称砚台,中间平整的地方叫砚堂,边缘凹下去的叫砚池。
墨有固体的墨锭、墨条、墨块,还有液体的墨汁。初学者可以使用墨汁,简单方便。
墨汁浓稀程度与书写效果有直接的关系。
书写用具除了笔墨纸砚,还有笔架、笔搁、笔筒、镇纸等辅助用具。写字时一般将墨、砚和笔放在书桌右上角。
三、简述字体演变
同样的字这么多种写法,怎么回事呢?原来它们是不同的书体。
它们分别是(板书:楷、行、草、隶、篆)
楷书:
我们找一找。(学生看,先记下来,)
行书:
草书:
隶书:
小组讨论
一号作品是什么字体?(小组选一名代表回答,)
2、我们趁热打铁,再练习一下
一个字怎么会有这么多的字体呢?
3、甲骨文
4金文
5、小篆
6、隶书
7、草书
8、楷书和行书
9、这是“马”字的演变过程(学生说)
四、课堂练习
感受毛笔和钢笔铅笔这些硬笔有什么不同?
五、课堂小结
布置家庭作业:
同学们回家准备书写用具。
在毛边纸、报纸等不同的纸上分别画横,并比较:
A在同一种纸上,用不同浓度的墨汁画的横有什么不同?
B在不同纸上,用同一浓度的墨汁画的横有什么不同?

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