资源简介

7、捺
教学目标：
1、 认知目标：学生了解斜捺的形态特征，并掌握其正确的书写方法；写好人、大，要求写得端正，结构比例恰当。
2、 能力目标：培养学生注重观察，善于比较、辨析，认真临写的良好学习习惯。
3、 情感目标:引发学生的习字兴趣；激发学生对祖国书法艺术的热爱。
教学重点：会写捺画，练写二个例字：人、大。
教学难点：捺脚出锋的正确书写。
教学过程：
1、 导入：从之前学过的笔画导入。板书：7、捺
2、 新授：
1、 观察捺画像什么，引出特征：颜体字的捺画特征：蚕头燕尾。（课件展示图片）。交代本节重点内容：会写捺画，练写二个例字：人、大。
2、 捺画练习歌。课件展示。生齐读，师逐句解释。
3、 课件示人大二字。观察这两个字的捺画有什么不同？生通过观察比较练说。
4、 看书上的图片并解释为什么这么说呢？人 行笔时略曲之后捺出。
大 捺画略直斜向上踢出。
人 撇高捺低。
大 撇捺安稳如两脚跨平地。
5、师示黑板上的作业纸，师介绍：原贴、描红、单勾临写、对临。
师领学生一起读贴，看描红。（因为描红和原贴一样。）写的时候提醒学生写这一笔要想到下一笔，注意笔画的连贯性。
师范写，每完成一行作业，就指导学生练写作业，学生评价，单勾生评价并红彩笔改正，对临师评价并红颜料笔改正。
6、学生作业展示与评价。十名学生
三、 练习
1、书法乐园
a. 任务：在本书中任选一个或几个例字，分别用铅笔画上三种习字格的辅助线。
b.看看你对习字格中的字是否有了新的认识？生回答。
师总结: 由于汉字是方块字，所以三种格子都适合练字。一二年级时铅笔字用田字格练写，毛笔字我们一般用米字格和九宫格。字帖里用米字格我们就用米字格来练写，字帖里用九宫格写的我们就用九宫格练写。米字格比田字格多了两条斜线，适合初学者练写。采用米字格临帖有助于认识和把握字中笔画的方向和位置；采用九宫格临帖有助于把握字中部件的位置及相互关系。
2、生宣纸上背临出例字前生闭目识记四条书写要求，师生对答，生背临。组长和组员推选写得好的并展示。师评价。
四、师领学生看老师的作业纸，生试着总结练字的方法 。
师总结：首先要读贴，读贴就是观察这个字有什么特点，比如我们今天练习的人和大字。人字的撇略直，倾斜，大的撇是竖撇。人字的捺画略曲，捺脚比大字的捺脚短，大的捺画略直。撇细捺粗，腰细横等等。然后把这个字整体记在脑子里，开始整体临写。如果你觉得临写的字不像原贴，我们就采用描红或单勾进行练习 。最后我们进行背临。以上就是练字的方法，你记住了吗？
五、 总结本节课内容
1、你学到了什么？生小结。
2、师小结，学习书法除了注意书写要求之外还要举一反三、博采众长、坚持持之以恒。根据时间可长可短。
板书设计：7、捺
田米九宫格加字 作业 纸

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