资源简介

课 题 联合国与联合国宪章 课 时 总第 3 课时
课 型 新授课 设计者 叶岁花 授课时间 2月 11 日
教学目标 知识与能力 结合二战后期的世界局势，认识国际关系规则的制定者——联合国的产生与发展过程，联合国的宗旨、联合国本身及成员国应遵循的原则；联合国在国际社会中的角色和重要作用。
过程与方法 通过图片的观察和史料的分析让学生理解联合国宪章的宗旨和原则，并通过视听资料使学生能够正确地评价联合国在国际事务中发挥的作用。通过视图观察以及讨论的方式让学生感知中国为联合国做出的贡献。
情感态度与价值观 客观地说明了联合国对于维护世界和平与安全所起的积极作用。最后，教材回顾了中国为联合国作出的重要贡献。培养学生关注国际社会的社会情感。
教学重点 联合国对维护世界和平与安全所起的积极作用
教学难点 联合国本身及成员国应遵循的原则
教具准备 笔记本电脑，投影仪，实物投影仪等
教 学 过 程
教学环节 教师活动与学生活动 设计意图（课堂生成记录）
复习旧 课新课教学 一、复习旧课：1、当今国际社会的三个基本特征：经济上：经济全球化，政治上：国际格局走向多极化，文化：文化的多元化。2、欧盟的特点：欧盟成为了当今世界中一体化程度最高的区域政治、经济集团组织。3、中国如何应对多极化的趋势？借助这种相对和平的国际环境，以经济建设为中心，进一步提高综合国力，积极参与国际事务，提高国际地位。二、讲授新课（一）联合国的成立与发展：1、背景：联合国是世界人民反法西斯战争胜利的产物。2、成立： ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_parent )1942年1月1日，正在对德、意、日法西斯作战的中、美、英、苏等26国代表在华盛顿发表了《联合国宣言》。1945年4月25日，来自50个国家(波兰因故未参加)的代表在美国旧金山召开了联合国国际组织会议。6月26日，50个国家的代表签署了《联合国宪章》。同年10月24日，中、法、苏、英、美和其他多数签字国递交了批准书后，宪章开始生效，联合国 (United Nations) 正式成立。根据联合 以整理知识点的形式点题，以利于学生从整体上把握国际社会的总体格局。从而对上节课内容来个有效的回顾。
教学环节 教师活动与学生活动 设计意图（课堂生成记录）
新课教学 国宪章的规定，联合国的宗旨是维护国际和平与安全；发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并且促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重；作为协调各国行动的中心，以达到上述共同目的。截止到2006年6月28日，有会员国192个。其中亚洲39个，非洲53个，东欧及独联体国家28个，西欧23个，拉丁美洲33个，北美、大洋洲16个。另外，有2个常驻联合国观察员国：梵蒂冈、巴勒斯坦(地位高于梵蒂冈)。每年的10月24日为“联合国日”。3、发展：成员国从51个发展到192个。4、总部所在地：美国纽约5、会徽：看阅读材料：P156（1）图案上的世界地图象征着什么？整个世界（2）图案中的橄榄枝又象征着什么？象征着环绕世界的和平，体现了联合国的宗旨。6、联合国的性质：当今世界上最大、最重要、最具代表性和权威性的主权国家间国际组织；是当今世界各国共同制定世界规则的地方。（二） 《联合国宪章》规定的联合国的宗旨与原则：1、宗旨：维护世界和平与安全，促进国际合作与发展。2、联合国本身及会员国遵循的原则：（1）各会员国主权平等；（2）履行宪章规定的义务；（3）以和平方式解决国际争端；（4）禁止对其他国家进行武力威胁或使用武力；（5）集体协作；（6）确保非会员国遵守上述原则；（7）不干涉任何国家的内政。 （三）从联合国发展的曲折历程来考察其作用： 加利说过，联合国不能没有美国，但是有了美国，美国就要操纵它。联合国诞生本身就是美国一手造就的。1、曲折的道路：（1）初期，美国操纵联合国，发动朝鲜战争；长期剥夺中华人民共和国在联合国的合法席位。（2）因苏争霸，长期轮番使用否决权 ，在霸权主义面前软弱无力。2、联合国在处理国际事物中的作用： 通过列举联合国的成立的时间、成员国、性质、总部所在地等从而让学生明确联合国的一些相关知识。
教学环节 教师活动与学生活动 设计意图（课堂生成记录）
（1） 维护世界和平和安全：在维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突和国际恐怖主义问题等方面，联合国发挥了积极作用。（2）推动国际合作和经济发展：提供人道主义援助 ；促进全球环境保护和可持续发展；保护妇女儿童合法权益；缓解发展中国家长期的饥饿和农村贫困现象；促进全球教育、科学、文化的发展。（四）中国对联合国作出的重要贡献（中国与联合国的关系）：中国是联合国的创始国和常任理事国，为联合国的筹建与发展作出过重要贡献。一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。（五）探究：“联合国任重道远”P157的图片反映的是什么重大历史事件？1971年，中国恢复了在联合国合法席位。1971年11月15日，以乔冠华为团长的中国代表团第一次作为新中国的代表出现在联合国舞台上。联合国大厅里出现了盛况空前的欢迎场面。当宣布恢复中国在联合国的合法席位后，乔冠华激动的心情难以抑制，仰天大笑。新华社记者拍下了这美妙的瞬间。纽约某报对乔冠华这开心大笑倍加赞赏，称他为“大国家的大人物”，文章取名为《乔的笑》。会上，乔冠华发表了重要讲话，他代表中国政府全面阐述了中国在一系列重大国际问题上的原则立场。这是中国第一次以一个大国的身份出现在世界政治舞台上，它使得世界更加了解中国。 ○中国为什么要坚持恢复在联合国的席位？如果不是恢复席位，就要重新取得安理会常任理事国的地位，中国在联合国中发挥的作用将大打折扣。○ 1971年10月25日，中华人民共和国为什么能够得以恢复在联合国的一切合法席位？因为中国是联合国的创始国，我国一贯遵循联合国的宗旨和原则，支持联合国根据宪章精神所进行的各项工作。○ 你还知道我国为联合国的和平与发展作出了哪些重要贡献？如中国军人赴刚果维和。 从1989年至今，中国共向14项联合国维和行动派出军事人员、警察和民事官员共3000多人次。目前仍有近1500人在11个任 以中国与联合国的关系引导学生进一步探讨中国在联合国中发挥的作用，从而有效让学生认识联合国在当今国际事务中所发挥的重要作用。
教学环节 教师活动与学生活动 设计意图（课堂生成记录）
务区执行任务。中国维和人员的优秀素质和出色表现受到联合国和当地人民的赞誉。有的中国公民甚献出了自己宝贵的生命。2003年，26岁的中国军人付清礼在刚果(金)执行维和任务时牺牲，获得“哈马舍尔德”勋章。○联合国60年的风雨中，发挥的不可替代的作用：（1）60年来，联合国会员国从成立时的51个增加到192个，成为最具普遍性和代表性的国际组织。（2）60年来，世界上大多数国家和地区享有和平与安宁，避免了新的世界大战。（3）60年来，联合国在实践中建立并发展了维和行动。从1948年向中东地区派出停战监督组织，到不久前部署的苏丹特派团，联合国共实施了60项维和行动，数十万人参与，推动了柬埔寨、马其顿、纳米比亚、莫桑比克、东帝汶等地的和平进程。（4）60年来，联合国致力于国际军备控制与裁军，分别于1978年、1982年及1988年召开了三届裁军特别联大，并发起了三个“裁军十年”活动。（5）60年来，联合国努力促进各国经济和社会发展，实现“促成大自由中之社会进步及较善之民生”。从20世纪60年代起，联合国连续发起四个“十年国际发展战略”。2000年9月，联合国千年首脑会议确定了千年发展目标，向贫困、疾病、环境污染等发展问题宣战。千年发展目标已成为国际发展合作里程碑式的文件。 从联合国在国际事务中发挥的作用而引入中国与联合国的关系，从而让学生有效地把握和平与发展主题下，作为发展中国家的中国所应应对的做法。
作业设计 1．教与学第五单元第二课第课时2．作业本相关的作业。
板书设计
教 学 反 思
图片运用较好。选择直观，清晰，具有代表性的图片。给学生较好的直观效果。如导入的两张图片切合主题很具有代表性。中国与联合国的关系的图片选择都包含相关的知识点等等，为什么说联合国任重道远？的设计有点难度，属于拓展，但这对学生联系当今时事了解真实的联合国是很必要的。通过这课的学习，学生对联合国有了一个全面的认识，增加学生的知识面，学生参与度不够。由于知识性内容较多，学生表现不够活跃。
作 业 评 批 记 录
上交情况 蔡阳阳，卓翔宇没交 批改时间 2月 12 日
讲评时间 2月 12日课间
典型问题记录 联合国在国际事务中所发挥的重要作用有哪些？
纠改措施 个别学生个别指导
联合国与联合国宪章
诞生:
宗旨:
维护世界和平与安全
促进国际合作与发展
原则:
主权平等、履行义务、和平方式、集体协作、不干涉内政
作用:
维护世界和平和安全
促进国际合作与经济发展。
联合国
1945年10月24日
中国与联合国
中国—联合国创始国、安理会常任理事国
中国一贯遵循联合国宪章宗旨和原则
中国在联合国发挥极其重要的作用

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