资源简介

《两横并排》教学设计
一、教材分析
本课分为三个部分的内容：书写要点、看看想想、书法园地。首先对书写的坐姿、工具等做简单的介绍加以巩固。以“好”字演变历程为准，了解书体的几种演变。学生牢记楷书四大家（即：欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫）。横这一笔在一个字中的具体写法。特别是起笔、行笔和收笔处的不同。
二、学情分析
三年级的学生，在上册的学习中对书写已经有了基本的认识。但是为了很好的教学，需得对书写的坐姿、工具、握笔姿势等再加以简单介绍，让学生再次熟悉，以更好的学习横的写法。
三、教学目标
1、懂得书写姿态，及基本握笔的姿势；
2、了解楷书的来源演变历程，横的几种分类；
3、在字中感受两横并排，掌握长横的写法；
四、教学重难点
重点：在字中感受两横并排，及基本书写握笔姿势；
难点：长横在起笔和收笔处的不同；
五、教学准备
毛笔、墨汁、毛边纸、砚台，楷书字帖及PPT课件
六、教学方法
讲解与练习并存，自主合作探究；
七、教学用时
一课时
八、教学过程
（一）谈话导入
书法是文字的书写艺术，是中华民族的传统艺术之一。汉字是我们日常使用的文字。汉字的使用，从新石器时代晚期至今已有6000史。??远古之人“结绳记事”，最初的文字大都是象形，所谓“书画同源”，指的就是这种情况。
今天我们来学习两横并排中的横画，这个笔画在汉字书法中十分重要，在很多字中都起着主笔的作用。
（二）品读课文，专研教材
1、横的几种分类
长横、短横、凸横、细腰横、左尖横、右尖横
2、读贴
（1）在米字格中观察两横并排，以“上”字为例，观察其特点
（2）倾斜度、粗细度
（3）起笔、行笔、收笔的特点
3、学习长横
（1）出示图片长横。让学生从感官上了解其形态，然后说说其特点
（2）出书长横的书写运笔，让学生拿着毛笔动手感受
（3）分析其特点及笔法：
露锋入笔，切入之感?，然后向右中锋行笔，到位后，轻驻笔，稍停顿，略回锋。注意中间稍细，略略向右上方扛肩。略微向右上倾斜。
（4）以“上”字为例，书写练习，观察其字形，体会两横并排中长横的写法教师加以指导


（三）总结提高，布置作业
1、在一个字中认真观察其两横的形态特点，再加以练习
2、两横并排中，长横的写法及运笔特点
3、练习“正”字，先观察，再书写


4、收集一些汉字中包含两个横的加以练习。如：三、生、玉等。
九、板书设计

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