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五年级上册《示字旁》教学设计

教学目标：
1、掌握示字旁和含此偏旁结构字“祥、神、礼”的写法。
2、培养学生观察、分析、比较能力，以及正确的书写的能力。
3、提高学生审美能力，培养学生修身的高尚情操。
教学重点：示字旁正确的书写要领。
教学难点：示字旁在不同例字中的美观协调。
教学过程：
1、谈话导入
同学们，今天，我们学习新的一个部首------示字旁。
教师板书：第3课 示字旁
2、神字的演变
依次出示课件：西周金文“神”字、汉《乙瑛碑》“神”字、晋王羲之”神“字、唐褚遂良”神“字、明董其昌“神“字。
教师讲解：
１、神字的演变过程：金文－－汉隶－－行书－－楷书
2、神：是会意兼形声字，金文像闪电的样子。本意是传说中的天神。后泛指神灵，神仙。
3、分析示字旁
出示课件示字旁
字形分析：教师引导学生观察字形（左右、上下以及笔画的方向）
教师补充：
1、示字旁的右半边窄小，左半边稍宽大，舒展，撇要出去。笔顺和现在的简化字的笔顺不一样：点----横----竖----撇----点。2、示字作为偏旁时，两点要特别注意位置，上一点在示字旁整体右上，下一点紧挨撇与竖的结合处，略小。
1、练写“祥”字
2、出示教师范写视频，学生观察。
3、学生练写，教师巡视。
4、评议学生作品
五、练写“神”“礼“字
方法同“祥”字
六、金文
1.金文：是指铸造在殷周青铜器上的铭文。商周 (?https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?6903462-7124166.html" \t "_blank?)是青铜器的时代，青铜器的礼器以鼎 (?https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?5366132-7578293.html" \t "_blank?)为代表，中国在夏代就已进入青铜时代，铜的冶炼和铜器的制造技术十分发达。因为周朝把铜也叫金，所以铜器上的铭文就叫作"金文"或"吉金文字"。"金文"是人们对青铜器的美称。又因为这类铜器以钟鼎上的字数最多，所以过去又叫作"钟鼎文"。
2.出示图片，圆鼎、方鼎，以及青铜器上的铭文。
3.铭文拓片：拓片，指将碑文石刻、青铜器等文物的形状及其上面的文字、图案拓下来的纸片。
六、下课

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