资源简介

左右结构教学教案
一、教学目的：
1、掌握左右结构字的书写规律，体会左右结构字字体结构上的细微差别。
2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。
4、通过课堂讲解，要求学生写字时做到字迹工整，行款整齐，有一定的速度。重视培养学生 (?http:?/??/?www.kejianhome.com?/?jiaoan" \t "_blank?)的写字兴趣和审美能力，重视培养学生 (?http:?/??/?www.kejianhome.com?/?jiaoan" \t "_blank?)良好的写字习惯。
5、临写（描摹）要求学会正确观察方法 (?http:?/??/?www.kejianhome.com?/?jiaoan" \t "_blank?)。充分利用“田字格”这一辅助格式，遵照每课“间架结构”的教学 (?http:?/??/?www.kejianhome.com?/?lunwen" \t "_blank?)要求，合理地安排各种点画，以端正、平稳为主要目的，认真临“像”每一个例字，以加深对教学 (?http:?/??/?www.kejianhome.com?/?lunwen" \t "_blank?)内容的理解和掌握。
二、教学重点、难点：
重点 左右结构字写法上有规律也有差别，掌握左右结构字的书写规律。
难点 因学生个性差异、水平不齐，难以做到全面达标。
三、课前准备：
字帖
四、课时安排：40分钟
五、 教学过程：
一、故事引入
1、老师讲《怀素练字》的故事。出示书法家的照片及他的字。
（师）：老师今天也有一个书法家的故事要跟大家分享——《怀素练字》的故事。
古时候有个叫怀素的和尚。他从小就喜爱写字，并且非常认真。他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。这样，怀素写字进步很快。
那时纸很贵，怀素就找来一块木板，在上面写了再擦，擦了再写，日子一长，木板竟被写穿了。
怀素长大后，成了有名的书法家。
2、听了这个故事，你们有什么感想啊？
师生小结：人人都可以把字练好，但练就一手好字并没有捷径，需要我们一丝不苟、持之以恒地刻苦练习。
3.明确本堂课的学习任务
二、学习本课生字
1.出示生字，认读。
2.生字按照结构归类
左右结构：叮 嘱 排 幅 晌 悦 诲
上下结构：靠 审 熟 悉
独体字：肃
3、学写左右结构的字：
（1）分析7个字的结构特点：
左右等长：排 幅 悦
左短右长：晌 诲
左小右大：叮 嘱
4、学习上下结构的字：
上长下短：熟 悉
上下等长：靠
上短下长：审
5.学习独体字：
肃：部首。介绍字的起源。
范写指导
三、学生仿写
1.仿写
2.小组评议
3.汇报
四结课：
希望小同学们练字要持之以恒，学会观察、分析字形。每一个笔画，每一个字都要用心去写。并且要养成良好的写字习惯和写字姿势。老师相信只要肯努力，将来说不定我们班会出现一个了不起的书法家呢！

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