资源简介

《横折钩的写法》教学设计
教学内容：横折钩
教学目标：
1.使学生做到正确执笔、端正书写姿势，养成良好的书写习惯。
2.了解横折钩形态特点，掌握横折钩的运笔方法和书写要领。能按照笔画的书写方法描仿书本中的例字。
3.激发学生书写兴趣，重视学生书写感受，提高书写水平和审美情趣，培养学生持之以恒的意志品质。
教学重点：
横折钩的书写方法.
教学难点：
临摹好带有横折钩笔画的例字。
教学方法：
讲授法、演示法、观摩欣赏法、分析比较法等。
教学准备：
书写用具、范字、笔画等挂图、录音机、白板等电教设备。
教学过程:
一、 组织教学：
检查学生坐姿及学习用具摆放。
二、引入新课：
1、多媒体出示一组带有横折钩笔画的汉字（月、有、而、弟、丹、也、易、句、力）。
指导学生观察后提问：这些字在笔画上有什么相同点？
2、生答后（横折钩），师：好，下面我们 就来共同学习《横折钩》的写法。
（板书课题：横折钩）
三、讲授新课：
（一）、指导学生观察探究上组每个字中笔画横折钩的 结构、形态特点、及写法。
1、课件展示横折钩：请同学们观察横折钩。
2、小组讨论交流汇报。（横折钩中横竖画有长短曲直变化，折画夹角也有大小。竖画较横画宽重）
3、课件展示横折钩的运笔方法，引导 学生分析笔画的书写顺序及写法。
4、师讲解示范横折钩的特点及写法
横折钩是由横折与钩组成的复合笔画，横折钩又分长折及短折两种。
横折钩的写法：起笔、行笔同横，至横的末尾处轻提后顿笔，然后调整笔锋向下行笔至竖画末尾处轻顿，调整笔锋后 向左上提笔出锋。
5、学生练写笔画，教师巡视指导（配放古典音乐）
6、（1）展示评价学生的练习；2）纠正错写，并强调容易出现的错误写法。3）师注重强调横画舒展平稳，竖画厚重，钩画短促有力。
（二）、学习例字的写法。
1、说说这些字的笔画。
2、引导学生观察、研究分析“而、 向、内、司、同、周、月 ” 等例字写法。
3、运用多媒体讲解例字中横折钩笔画的异同及其特点。
4、讲解并示范例字的写法。教师的直观示范，把例字的书写过程展示给学生看，使学生能较快地掌握字型特点和书写方法，提高书写水平。
5、
学生练写，教师巡视指导。
1）、生仿写，师巡视指导。
2）、指导学生练写 “向、内、司、同、周、月” 等例字。
（学生练写，教师巡视指导。）
提示注意：A、书写姿势。
B、在观察、比较、临摩的基础上，写好基本笔画。
C、按照写字练习‘看、描、写、比、改’五步训练法练习。
（三）、纠错展评：
1、纠错。对学生在书写中出现的错写进行集体纠正，纠正后让学生再写，以达到要求为止。让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧，掌握横折的写法。
2、展示优秀的学生作业。
让学生认真观察、分析所练写的例字。通过欣赏比较，理解相同的笔画在不同字中的变化。
3、在投影上展示学生的书写练习，表扬、鼓励，提高学生书写的积极性。
四、课堂总结.
1、让学生畅谈书写感受。
2、教师概述本课主要知识内容及学生学习情况，对学生肯定成绩，指出不足，激励学生不骄不躁，坚持不懈，共同进步。
3、布置作业。

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