资源简介

课题名称：集字练习-和为贵
集字练习教常设计
课题
第8课
集字练习
课型
新授
课时
1
教学目标
理解“和为贵”这个词的意思。
学会“和，为，贵”这三个字的结构分析与书写方法。
利用“和，为，贵”这三个字书写作品。
将学习过的字组成词语，书写下来。
教学重点
学会“和，为，贵”这三个字的结构分析与书写方法。
教学难点
利用“和，为，贵”这三个字书写作品。
教学准备
笔墨纸砚
教学过程及方法
学生活动及
设计意图
组织教学
要求学生准备好书写工具，强调坐姿，稳定学生情绪。
二、导入新课
复习什么叫“集字”。指将前代某一书家的字迹搜罗并集成的书法作品，也指临习古人书法。
今天利用集字的方法书写作品。
三、理解“和为贵”这个词的意思
“和为贵”出自《论语
学而》，“礼之用，和为贵”。它的意思是，礼的作用，贵在能够和顺，按照礼来处理一切事情，就是要人和人之间的各种关系都能够恰到好处，都能够调解适当，使彼此都能融洽。
讨论：我们会在什么时候用到这个词？
四、书写“和，为，贵”这三个字
1.引导学生分析“和”的用笔与结构特征
讨论：“和”字书写时有哪些特点？
讲解：和字，左右结构，口部位于禾部右下方位置，禾木旁向左倾斜，以与“口”部的下坠达成平衡。
示范书写：“和”字。
2.引导学生分析“为”的用笔结构特征
讨论：“为”字书写时有哪些特点？
讲解：为字横钩是为字中最重要的笔画，钩部支撑起整个字
第一个横折及与之相交的撇，是字上部的主要笔画，撇与下部的折钩近于平行。
四点附于横折钩的上部，形态各异。
示范书写：“为”字。
3.引导学生分析“贵”的用笔结构特征
讨论：“贵”字书写时有哪些特点？
讲解：长横略往右上翘起，“中”部与“贝“部的宽度基本一致。
贝字四个横较细，中间两个短横不与横折部搭接。
短撇与点向下用力，撑起整个字。
示范书写：“贵”字。
五、利用“和，为，贵”这三个字书写作品
1.复习横向牌匾式的书写方法。书写横向牌匾式时，书写时注意将三个字写得大小一致。中心在一条线上，也可以将这三个字书写成纵向条幅，注意字和社之间的距离，让整体更协调。
2.介绍题款和盖章
3.师示范书写
4.生练习，师指出具体书写要求，生动笔写师指导纠正。重点培养学生良好书写习惯。
六、本课讲评
展示代表习作，评价，力求评价多样化，师评、互评、自评相结合，以鼓励为主。
七、课内拓展
介绍有关书法印章的知识。
正确坐姿。养成良好的书写习惯。
正确握笔姿势。
学会分析字的结构。第一个和字跟着老师分析字体结构，第二字为字和老师一起分析。第三个字贵字自己分析如何处理字的结构。
学习章法知识，并进行书法集字创作。

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