资源简介

第3课
月字旁
课
题：月字旁
课
时：1课时
教学准备：粉笔、毛笔、宣纸、墨水等。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法等。
教学目标：
知识与技能
通过学习，使学生了解月字旁和三个例字的形态以及相互关系，掌握月字旁各笔画的起笔、运笔与收笔。
过程与方法
通过观察、临写等环节，学生了解月字旁和三个例字的形体和结构特征，掌握基本的书写方法。
情感态度与价值观
通过学习，激发学生对书法的兴趣，培养学生持之以恒的学习品质。
教学重点：
学生了解月字旁和三个例字的形态以及相互关系，掌握月字旁各笔画的起笔、运笔与收笔。
教学难点：
通过观察、临写等环节，学生了解月字旁和三个例字的形体和结构特征，掌握基本的书写方法。
通过学习，激发学生对书法的兴趣，培养学生持之以恒的学习品质。
教学过程:
一、创设情境，导入新课
1.出示甲骨文月字图片，请学生猜猜是什么字。
2.出示月字演变过程视频，激发学生对月字的兴趣。
3.导入课题：月字旁。
二、讲授新课
（一）、简介欧阳询成就及欧体特点。
（二）、讲解月字旁的结构和笔画特点以及书写方法。
1.出示楷书月字。
2.讲解月字的笔画书写方法，引导学生初步建立月字旁笔画书写的认知模式。
3.教师演示月字旁写法，学生观察学习。
4.学生临写，教师巡回指导。
（三）、讲解明、期、朝三个字的结构和笔画特点以及书写方法。
1.设置游戏，调动学生学习兴趣。
2.请学生观察明、期、朝三个字月字旁的横折钩有哪些不同。
3.师生小结。
4.播放明、期、朝三个字的书写视频，学生观察学习。
5.学生临写，教师巡回指导。
三、展评
选取部分具有代表性作品展示，并对学生作品进行评价。
四、课堂小结
师生讨论本节课收获。激发学生对书法的兴趣，培养学生持之以恒的学习品质。
五、布置课后作业
1.阅读《欧阳询流连观碑》或《王羲之吃墨》的故事。
2.根据月、明、期、朝四个字的笔画和结构特点，课后各临写两遍。
六
、板书设计
月字旁
法度
笔力
七、教学反思
卫东学校：郑瑞芳
2019.03.16

展开更多......

收起↑