资源简介

集体备课教案
时
间
月
日
执教人
集体研讨
二次备课
辅备人
年级
备课组全体老师
课
题
游记起始课
学习目标
了解游记文体，把握单元学习重点。打破游记固化想法，明确本单元学习游记要关注丰富内涵。教读生字词，让学生正确辨识音、形、义。
学习重点
了解游记文体，把握单元学习重点。打破游记固化想法，初步感知游记的丰富内涵。
学习难点
教学方法
学情分析
在八上学生接触过写景散文，如《三峡》，这些写景散文（游记的“早期形态”）对后来的游记写作影响较大，因而借助已学过的文章入手，学生会较有熟悉感。但学生对于正式的游记还未有过全面的了解，对于游记的印象多为按照游踪描写景物，本节课对于游记的情感表达、文化内涵也要稍作铺垫。
教学过程
导入
PPT出示《三峡》，学生诵读。
明确：
按照一定顺序安排景物、一段游览的经历。
从写景散文引出游记文体。二、介绍游记文体游记，顾名思义，指记述游览经历的文章。游记有带议论色彩的，如范仲淹
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"https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B8%B8%E8%AE%B0?/?_blank?)的《岳阳楼记
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"https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B8%B8%E8%AE%B0?/?_blank?)》、王安石
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"https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B8%B8%E8%AE%B0?/?_blank?)《游褒禅山记
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"https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B8%B8%E8%AE%B0?/?_blank?)》；有带科学色彩的，如郦道元
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"https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B8%B8%E8%AE%B0?/?_blank?)的《三峡
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"https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B8%B8%E8%AE%B0?/?_blank?)》；有带抒彩的，如柳宗元的《小石潭记
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"https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B8%B8%E8%AE%B0?/?_blank?)》、欧阳修的《醉翁亭记
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"https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B8%B8%E8%AE%B0?/?_blank?)》《丰乐亭记
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"https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B8%B8%E8%AE%B0?/?_blank?)》、袁宏道
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"https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B8%B8%E8%AE%B0?/?_blank?)的《满井游记
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"https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B8%B8%E8%AE%B0?/?_blank?)》在现当代文学中，游记被赋予了历史与人文内涵
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"https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B8%B8%E8%AE%B0?/?_blank?)，余秋雨
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"https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B8%B8%E8%AE%B0?/?_blank?)的《山居笔记》、韩晗
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"https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B8%B8%E8%AE%B0?/?_blank?)的《大国小城
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"https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B8%B8%E8%AE%B0?/?_blank?)》、路东
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"https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B8%B8%E8%AE%B0?/?_blank?)的《一路东去
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"https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B8%B8%E8%AE%B0?/?_blank?)》最为代表。游记三要素：所至—所见—所感
本单元所学课文：《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹冬》《登勃朗峰》《一滴水经过丽江》展示各地风貌视频。思考：摄影是否可以替代游记？学生阅读：《壶口瀑布》出示壶口瀑布摄影作品
明确：游记是在所至所见基础上有的所思所感。这种借助文字的情感表达是难以被替代的。出示单元导读：请学生诵读，并圈画本单元游记有何特点？本圈画单元的学习重点。了解游记特点把握游踪、写景的角度和方法揣摩和品味语言，积累精彩语句。关注作者的情思
作业设计
板书设计
教学反思(共12张PPT)
2020
游记单元
起始课
《三峡》
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
写景散文：
一次游览经历
按照顺序安排景物
游记，顾名思义，指记述游览经历的文章。游记有带议论色彩的，如范仲淹的《岳阳楼记》；有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒彩的，如柳宗元的《小石潭记》
在现当代文学中，游记被赋予了历史与人文内涵，余秋雨的《山居笔记》、韩晗的《大国小城》、路东的《一路东去》最为代表。
游记三要素：所至—所见—所感
壶口瀑布
壶口瀑布是中国第二大瀑布，世界上最大的黄色瀑布
。
黄河奔流至此，两岸石壁峭立，河口收束狭如壶口，故名壶口瀑布。
各拉丹东
各拉丹冬位于青海省杂多县唐古拉山乡境内，位于东经91.0°，北纬33.5°，海拔6621米，是唐古拉山脉最高峰，藏语意为“高高尖尖的山峰”。为长江的源头。
勃朗峰
勃朗峰（意为白色之山），又译为白朗峰，是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰海拔4810米，是西欧的最高峰。
丽江
丽江，位于云南省西北部，滇川藏三省区交界处，是国际知名旅游城市、古代“南方丝绸之路”和“茶马古道”的重要通道。
丽江是一个多民族聚居的地方，除汉族外，共有12个世居少数民族，22种少数民族；
丽江拥有世界文化遗产丽江古城、世界自然遗产三江并流、世界记忆遗产纳西族东巴古籍文献三大世界遗产。
旅游资源丰富，有旅游风景点104处，有丽江古城、玉龙雪山、虎跳峡、老君山、束河古镇、阿纳果等知名旅游景点
丽江
摄影是否可以替代游记？
所感
单元导读：诵读，并圈画本单元游记有何特点？本圈画单元的学习重点。
1.
了解游记特点2.
把握游踪、写景的角度和方法3.
揣摩和品味语言，积累精彩语句。4.
关注作者的情思

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