资源简介

《横撇》教学设计
一、教学目标
掌握横撇的写法。练习书写横撇时出撇的写法。书写例子“永”。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。
二、教学重难点
（一）教学重点
观察横撇的形态，分析它的写法，并把自己观察到的特点用毛笔变现出来。
（二）教学难点
掌握书写横撇时出撇的写法。
三、教学过程设计
（一）课程导入
1、谈话导入
书法史中华民族的文化瑰宝，也是中华民族的传统文化，无论是篆书、隶书、行书，还是草书、楷书都有着它独特的线条美，我们所学习的内容就出自于唐代书法家欧阳询的代表作《九成宫醴泉铭》，上学期我们学习了横与撇的写法，那么把这两个笔画放在一起会是什么笔画呢？（横撇）横撇是在横的末端顿笔调峰向左下方撇出的笔画。这节课，我们就来学习横撇的写法。板书课题。
2、交待学习目标
掌握横撇的写法。练习书写横撇时出撇的写法。书写例子“永”。
（二）探究新知
1、我来读帖：观察笔画形态。
大屏幕课课件出示以《九成宫醴泉铭》中的永字为例观察横撇的基本形态，请同学们观察横撇的笔画有什么特点？
2、师生交流归纳特点：横画和一般楷书中的横画一样，粗细比较均匀，只是左低右高非常明显；撇画向左下方撇出，有一定弧度。
（三）讲解示范
1、分析笔画写法。
了解了横撇的形态特点后我们来分析一下横撇是怎样写出来的。（教师出示自学内容，学生按照问题进行自学）
观察教材20页“我来分析”中横撇的双钩图片以及图片左侧的4点内容，回答以下问题：
1.写横撇应该顺锋入纸，还是逆锋入纸？
2.怎样写横？
3.怎样写撇？
4.怎样收笔？
（2分钟后汇报）
指生汇报自学内容，明确横撇的写法。
（1）确定好起笔的位置，从米字格的左下方，横中线靠下的位置起笔。毛笔逆锋入纸。
（2）顿笔调中峰后向右上行笔，写横。
（3）在横的末尾顿笔调峰，向左下方行笔，写撇。
（4）边行笔边慢慢提笔，在撇的末端提笔出锋。
2、教师展台示范横撇的写法。
（四）书写实践
1、练习书写横撇
在作业纸上练习书写3个横撇，师生评价后再巩固横撇的写法。师在展台上范写横撇后，再让生写3个横撇。
2、书写例字“永”。
横撇的写法我们清楚了，接下来我们放到字中去写，我们来观察这个“永”字。大屏幕出示“永”字。以米字格为参照，引导学生逐步思考和分析它的写法，然后在作业纸上尝试书写“永”字，教师行间指导，并强调坐姿与执笔姿势的正确。
（五）展示评价
展示学生书写练习，引导学生进行自评、互评，最后老师点评。
（六）拓展延伸
感受在“永”“反”“祥”中，横撇的形态略有不同。我们在写的时候要注意观察，可以《九成宫醴泉铭》中找一找带有横撇的字与同学们分享你的发现。
（七）小结
写字不是一朝一夕事，需要我们持之以恒的学习态度，只要我们坚持不懈，肯定会有进步。最后我们送给大家两句诗：自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。希望大家能够把字写得越来越好。

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