资源简介

课
题
第4课
横
折
学习目标
学会并掌握横折的写法。练习写横折时起笔、行笔和收笔的运笔方法，学生的书写兴趣，提高
学会写“曰”具有横折笔画的字。
培养激发学生软笔书写的兴趣，提高学生软笔书写能力及审美能力。
4、培养学生热爱祖国传统文化的情感。
教学重点
掌握观察横折形态的方法和分析横折写法的方法。
教学难点
掌握书写横折时起笔、折笔和收笔时笔锋的调整方法。
教学准备
教师准备：教材
书写用具、课件等
学生准备：书法用书
书写用具
教
学
过
程
一、自学（一）导入1、背诵课前一段话：毛笔书法
我们爱她
中国文化
博大精深
笔墨纸砚
文房四宝
读贴得法
用笔要准
起收重缓
行笔轻快
粗细变化
灵活美观
姿势端正
握笔正确
认真研习
发扬光大2、打开书第14页，揭示课题：第4课
横折（二）检查预习情况
1、出示预习作业
（1）通过自学知道了（
横折是横的末端向下折出
）。
（2）横折是横与竖的组合。（3）横折的横左低右高，竖向左微微倾斜。2、学生汇报自学成果。
3、师根据预习效果小结。
二、互学
1、小组讨论如下问题：1）读贴，然后同桌互相交流，重点看原碑图片，明确如何写好横折。
2）观察米字格中的“曰”字中的竖，说说横折都有哪些特点？（将汉字放入米字格进行观察和分析，是学习书法的一种有效的方法，通过米字格我们可以看到“曰”字中的横折从哪起笔、从哪收笔，可以观察到横折的倾斜度。）2、学生观察讨论。3、出示课件：横折的形态说明。?
三、导学。
1、小组汇报：（出示相应课件）
在学生汇报的基础上教师指导学生分析：1）、写“曰”字的横折时，从哪起笔？（从米字格靠近斜线位置起笔。）2）、应该怎么起笔？（毛笔顺锋入纸，稍顿笔调锋后向右行笔。）3）、提笔怎样调整笔锋？（行笔至横的末端时，提笔向右下按笔。）4）怎样收笔？（调整笔锋，注意折笔处，回锋收笔）4）写时需要注意哪些问题？（笔画的粗细、折笔的倾斜度）5)出示课件：横折的写法。2、教师示范写横折学生练习写横折，教师巡视指导。出示课件：“日”和“曰”的区别。教师示范写“曰”，帮助学生巩固用笔了解字形特点。6、学生练习
：双钩填墨，独立临写。教师巡视，进行个别指导。7、教师总结：书写时一定要注意横折的位置，以及起笔、行笔和收笔的运笔方法，帮助学生巩固用笔，了解字形特点。四、拓学1、出示课件：火眼金睛：观察“居”“思”二字横折的区别，明白相同笔画在不同的字中的相应变化。2、今天我知道：了解大书法家颜真卿。五、教师总结：通过本节课的学习，告诉我，你有什么收获呢。希望大家回家可以查阅资料，了解更多的书法知识，为今后的学习打下更好的基础。

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