资源简介

学写“福”字
教学目标：
1.认识“福”的各种形态，激发书写兴趣。
2.学习楷体字“福”字的写法，掌握书写要点。
3.知晓中华“福”文化，增强民族自豪感。
教学重点、难点：
重点
学习楷体字“福”字的写法，掌握其各部件的合理搭配。
难点
知晓中华“福”文化，增强民族自豪感。
教学准备：
笔墨纸砚、范写微课、多媒体课件
教学过程：
课前谈话
1.同学们好，先做一个自我介绍，我姓万，你们怎么称呼我？第一次见我，你们有什么话想对我说？（指名2-3人）
听得出咱们班孩子非常出色，看到大家如此热情好客，老师给你们看一组图片（出示图片）由这些图片你想到了哪些中国传统节日？抢答，看谁的声音最响亮。
提到春节，你们一定会想到《元日》这首古诗，好，我们一起背。
2.过春节时，除了放鞭炮贴春联，咱们还喜欢贴一个字，猜猜看，是什么？对了，一起读……
师：一个福字寄托了人们对幸福生活的向往。这节课我们就学习用毛笔字书写“福”字，可以上课了吗？
上课——起立——坐下
一、了解“福”字演变
1.“福”是最古老的文字之一，距今约有三千年历史，它是怎样演变的呢？
A.这是甲骨文“福”字，它的左边图形代表“神灵”，右上部代表“酒”右下部代表人的手，合起来表示的是“人们祈求神灵给自己带来美好的生活”。甲骨文中的福字由图画脱胎而来，图画性很强。
B.甲骨文后演变出了金文，金文“福”字，折笔均匀，它们一般被铸在青铜器上。
C.随后演变出了篆书，篆书“福”字，笔画均匀，粗细一致，整体圆润。
D.隶书“福”字则扁平、工整、精巧。
在“隶书”的基础上又演变出了行书、楷书和草书。这节课我们来学习楷书“福”字的写法。
二、明确书写要点
1.下面请同学们认真读贴，从“结构、笔画、部件”三个方面想一想，“福”字在书写时要注意什么？同桌相互交流一下。
2.全班交流
左窄右宽
左斜右正
横细竖粗
疏密匀称
下面我们一起来读福字的书写要点。
4、师范写，生练写
1.下面请同学们先看一段视频，看老师是如何用笔的？
2.现在看老师现场书写，再次观察老师是怎么写的。（提示如何用笔，怎样蘸墨，坐姿等）
3.指导执笔姿势，请同学们在纸上描一个，写一个。
4.指名交流。（请同学们根据书写要领来评价这位同学的书写，让我们把书写要领先读一遍）
5.刚才我们明确了书写中存在的问题，下面我们再来看一次老师是如何书写的。
6.好，请同学们把“福”字在写两个。
师点评。
五、创作作品
1.从古至今关于“福”字的书法作品有很多，这些是不同书体的福，这是清朝康熙皇帝为孝庄皇太后写的福，堪称（一起读）“天下第一福”这个字之所以被赋予了这样的美誉，是因为在这个作品中个隐藏着五个祝福，分别是……（读）你们能找到这五个字吗?
看到这样的福，你有什么感受？
2.这幅是万老师创作的“福”字作品，展示作品。
大家看，这里是老师的落款，在左下角写上自己的名字
六、小结
汉字作为我国优秀的传统文化之一，已经成为世界流行时尚的重要元素，福字正在走出国门，走向世界，希望大家学好书法艺术，传承中国文化。

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