资源简介

扌部
教学目标：
学习写扌及例字“扶”，掌握扌的写法。
欣赏《玄秘塔碑》感受书法美。
从汉字中的避让穿插中受到做人处事教育，增强爱国情怀。
教学重点：
掌握“扌”的书写方法。
教学难点：
能准确把握“扌”与其他部件组合的方法。规范写出“扶”字。
教学准备：
课件，展台，笔墨等。
一、谜语导入
一棵小树五个杈，不长叶子不开花？
中国的汉字神奇而有趣，是世界上最古老的文字之一，拥有4500年以上的历史，就拿我们刚刚猜到的这个“手”字，就不简单，让我们一起来看看“手”的前世今生吧。
“手”经过这么漫长的演变才成了如今的样子，其实不止这些，同学们看，这也是手，古人用它来表示手部的动作，这个手如今变成什么什么样了们，聪明的小朋友找找看看吧?（出示“扶”引出提手旁）
对，是提手旁？知道它为什么这么变吗？因为它要和另一部分组成新字，给右边腾出地方。就像我们同桌两个人要想和谐就必须谦让些，收一收，让一让，才和谐。
今天，我们就来学习提手旁和于它相关的字。（板书：提手部）
二、讲授新课
提手旁
1怎样才能写好提手旁呢？
仔细观察有几笔组成？各有什么特点？在什么位置？
横短略上扬
竖钩长而挺拔，位置靠近短横的右面。
提中部斜入，穿过竖钩但出锋短，既有谦让之姿，又有迎接右边部件之势。
为了让同学们好记忆，老师为大家编了一首儿歌，同学们一起读一下。边读边和老师书空。
相信大家对提手旁的写法已经大概有了数，下面老师为大家示范写一个，大家要仔细看。
写是要注意坐姿，执笔姿势。字帖也要放在旁边，养成看帖写字的习惯。
看清楚了吗？如果谁没看清楚一会老师会为大家放提手的写法的视频，大家可以跟着写。
同学们手里有一张提手旁的空心字，可以先在上面描一下，感受笔画的粗细大小。
描完，照着字帖写一个。（放视频）
教师巡视找出写的好的和不好的各一个，自评，互评，老师改正，师评。
再来写一个，看看有没有进步?（找两个写的有进步的，大家评）
扶
同学们，写好了提手旁，我们再来学些“扶”字。
首先我们来读帖，写好这个字注意什么?整体形态，结构特点
基本等高
左窄右宽，左收右方
临帖时还要注意什么？部件位置，笔画形态
右边的夫字两横长度，撇长捺短，要舒展，捺脚厚重些。
下面同学们先来尝试着描帖。
教师巡视找一好一坏，评价。
尝试对照字帖自己来写一个。（放视频）
找两名点评
老师示范写一个
老师相信大家一定能青出于蓝而胜于蓝，比老师写的好。
在来写一遍这个字，找两个好的点评。
7总结规律
平时练习时我们怎样才能把字写好，老师送给大家几个小妙招。
读帖：整体形态，结构特点
临帖：部件位置，笔画形态
校帖：对比分析，掌握规律
老师相信学会了这三招，你们的字一定会越写越好的。
三、总结
同学们，我们刚刚所写的“扶”字是欧体字的写法，在我们国家的书法史上有四位非常有名的书法家——欧阳询，颜真卿，柳公权，赵孟頫。他们的楷书风格各有不同，各具特点，被后人竞相模仿学习。
老师最擅长写柳体字这是老师曾经写的一幅作品。
这是柳公权最有代表性的作品《玄秘塔碑》局部，他曾说过“心正则笔正”，那就让我们谨记这位大师的话，“工工整整写中国字，堂堂正正做中国人”这节课上到这里，下课！

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