辽阔的疆域

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辽阔的疆域

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辽阔的疆域
一、课程标准
2—4 运用各种资料,描述我国自然与人文环境的总体特征。
二、教学目标
(一)知识与能力:
1、了解我国的地理概况及特点;
2、了解我国的14个陆上邻国、6个隔海相望的国家、四大海及两大岛的位置;
3、分析我国海陆兼备位置的优越性;
4、培养学生使用地图的能力,学会阅读地图;
(二)过程与方法:
1、通过阅读地图,知道我国的地理概况及特点;
2、通过与其他国家的海陆位置比较,分析我国海陆兼备位置的优越性;
(三)情感、态度与价值观
通过对我国优越位置、辽阔疆域的学习,加深对祖国的热爱,加强民族自豪感,激发爱国主义激情。
三、教具准备
多媒体课件、相关地图
四、教学过程
导入:
在上一单元,我们一起走进了“世界大家庭”,了解了世界地理的相关知识,从本节课开始,我们将一起走进我们“温馨的小家”——《中华各族人民的家园》,一起去了解我们的祖国。
新授: 辽阔的疆域
(一)国土辽阔
故事引入:有一个人坐火车从德国到法国,途径荷兰,他非常想在车上看看荷兰的风景,结果在他睡了一小觉,睁开眼睛的时候,同伴告诉他:已经过了荷兰。同学们,这样的事情,在我们中国会发生吗?
1、中国领土面积
我国的陆地面积约为960万平方千米
思考:我国的领土面积是否就是960万平方千米?为什么?(回顾领土的概念)
领土:国界线范围内的领陆、领水、领海和领海的总称。
(海洋面积300万平方千米)领土面积?(2520万平方千米)
2、陆地面积比较
多媒体出示世界主要国家及部分大洲的陆地面积数据
国家或大洲 中国 澳大利亚 美国 俄罗斯 巴西 加拿大 欧洲 大洋洲
面积(万Km2) 960 768 936 1707 854 997 1016 900
思考:从这张表格中的数据来看,我们可以发现什么?
我国陆地面积仅次于俄罗斯、加拿大,居世界第三位,几乎与欧洲相等
知识连接
微型国家(平方千米) 乡土知识(平方千米)
梵蒂冈 0.44 浙江 10.18万
摩纳哥 1.96 嘉兴 3915
瑙鲁 21 平湖 537
图瓦卢 26 钟埭街道 63.59
圣马力诺 61 八寺村 2.52
(通过数据的解读,了解本地区的乡土知识)
我国的国土面积非常辽阔,960万平方千米只是一个数字概念,我们还可以通过南北所跨纬度、东西所跨经度来感受这个辽阔。
(二)东西、南北跨度大
1、我国的地理位置
阅读图2—37,说说我国的地理位置特点(联系综合探究二的内容)
位于北半球、东半球,大部分地区在北温带,小部分在热带,东西跨度大
2、疆域四至
阅读图3—1,找出我国疆域的四个至点(播放视频《领土四至点》)
最东端:黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处,约东经135 度2分30秒
最北端:黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上,约北纬53度37分。
最西端:新疆维吾尔自治区帕米尔高原,约东经73度40分
最南端:在南海南沙群岛中的曾母暗沙,约北纬3度52分
3、东西、南北跨度
根据四个至点的经纬度,计算东西的经度跨度、南北的纬度跨度
东西经度跨度——62° 南北纬度跨度——50°
活动:量出最东点与最西点之间、最北点与最南点之间的图上距离,并根据图中的比例尺,计算我国东西、南北分别相距多少千米。
东西——约5200千米 南北——约5500千米
案例分析:
多媒体出示两组图片,东西部、南北方城市各一组,联系东西、南北跨度大的特点,分析每一组图片真实性。
讨论:这两组图片所要告诉我们的是什么?
南北跨度大——南北冬季气温差异大
东西跨度大——东西时差大
国家与国家之间并不是孤立存在着的,世界上绝大部分国家之间是相互连接的,大部分都有一定数量的邻国,那么我们国家的邻国又有哪几个呢?
(三)陆上邻国
阅读图3—1,找出我国的陆上邻国
活动:从我国东北出发,沿着陆上国界线按逆时针方向,找出我国的陆上邻国
陆上邻国:朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南
注意点:锡金——一些老的地图上还能看到,现划入印度,称锡金邦
克什米尔——它是一个地区,而非国家,印度、巴基斯坦分占
邻国不单单指陆上的相邻国家,那么还有哪些国家,我们也可以称之为“邻国”呢?在了解这个问题之前,我们先找找看我国有哪些近海。
(四)海疆及隔海相望国家
1、四海一洋
阅读图3—1,沿大陆海岸线,呈顺时针方向,找出我国的近海及所临的大洋
四海一洋——渤海、黄海、东海、南海;太平洋
2、隔海相望国家
在图3—1上找出隔海相望的国家
韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚
知识延伸:邻国记忆口诀
十四邻国陆上环,俄国蒙古和朝鲜;哈吉塔巴阿富汗,
印尼不丹缅老南。隔海六国要记全,印尼马文菲日韩。
3、我国的主要岛屿
在我国东部宽广的海洋上,分布着大大小小的岛屿,其中最大的岛屿——台湾岛,第二大岛屿——海南岛,最大群岛——舟山群岛。
我们国家疆域如此辽阔,那么对我们国家的发展会带来哪些影响呢?首先对海陆疆域作一定的了解。
(五)疆域优势
1、海陆疆域大比拼
活动:查看世界地图,从疆域方面来看,说说中国与英国、蒙古两国的差异,以及与美国的相同和不同之处。
中国——海陆兼备,东临大洋、西靠大陆
英国——欧洲西部一个岛国
蒙古——欧亚大陆上的一个内陆国,没有出海口
美国——海陆兼备,东西临海
知识链接
岛国——一个国家的领土完全座落于一个或多个岛屿之上(印度尼西亚、瑙鲁)
内陆国——被其他国家的陆地领土所包围,因而没有出海口的国家(哈萨克斯坦、梵蒂冈)
双重内陆国家——被其他内陆国家所包围的内陆国家(列支敦士登、乌兹别克斯坦)
2、我国海陆兼备的优势
阅读教材第43页内容,归纳我国海陆兼备的优势
①濒临太平洋——东部地区气候湿润,利于农业生产;沿海多良港,利于发展海洋事业
②西部深入亚欧大陆内部——陆上交通与中亚、西亚、欧洲直接往来
③国土幅员辽阔——生存空间、物质基础
小结:
本节课,我们对我国地理的基本概况有了一定的了解,同时也认识到了海陆兼备的地理位置所带来的优势。国土如此辽阔,我们不禁要问,我们国家是如何对国家实行管理的呢?欲知详情,请听下回分解!
作业:作业本 P25第1、4、6、8,P26第10、12,P27第16,共7题
同步练 基础——1、4、9,延伸——7,共4题
板书设计:
(一)国土辽阔
(二)东西、南北跨度大
(三)陆上邻国
(四)海疆及隔海相望国家
(五)疆域优势
课后反思:
内容相对较多,在时间分配上存在一些欠缺,问题提问的有效性有待提高,学生的学习主体性需要进一步的提高。
在处理教材内容的同时,也进行一定的知识延伸,以培养并增强学生对地理学科知识的学习兴趣。

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