资源简介

关心老人
1教学目标
1.认识尊敬老人是我们中华民族的传统美德。
2.了解身边的老人并给予他们力所能及的帮助。
2学情分析
~每天上、下学的时候,在校门口见到接送孩子的最多人群是爷爷和奶奶们。其实对于老年人,学生可谓是熟悉而又陌生,感到陌生的是老人们内心的想法,熟悉的是每天朝夕相对的亲人。我们学校处于一个二线城市的地方,周围都是一些比较规模的村。虽然现在的人开始关注老人了,可也有好多老人在度过晚年的时候遇到了很多困难,所以我就想利用这次机会给孩子们搭建一个平台,让他们能真正走近老年人,进行一次实践活动,引导他们为老年人做一些适合自己做的事。在活动中能够给学生创造表现个性的机会,让他们对身边生活现象产生问题而形成课题
3重点难点
~帮助学生选择恰当的方式关心、帮助老人,引导他们为老年人做一些适合自己做的事
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】关心老人
~一、
情景导入
听故事《会生娃娃的热水袋》
说说故事《会生娃娃的热水袋》,说说自己对老人的了解。此外还有一组爱老敬老的图片。处理第一个故事的时候可启发学生敞开心扉谈自己的感受,也可以请学生把自己关心老人的简图或照片拿出来,促使学生在生活中爱老敬老。
活动一:看一看,议一议?
1、教师运用课件展示连环画的情节:《会生娃娃的热水袋》故事的主角玲玲受妈妈的影响,主动关心奶奶的感人场面,配上深情的旁白,把学生带入温馨的情境,催发学生对人与人之间的爱。?
2、学生畅所欲言,说自己最喜欢的故事人物。?
3、让学生反思自己在对待老人的不良表现?
4、说一说,我们应该怎样对待老人?(学生可从不同层次,不同的认识水平上去发表自己的意见)——贴近主题《关心老人》?
活动二:“比一比,赛一赛,夸一夸”?
1、学生思考:你了解你的爷爷、奶奶吗?
2、宣布“比一比,赛一赛”的规则,用抢答、回答的形式,回答要诚实
3、出示“爱心小测试”题
A.爷爷的生日?
B.奶奶的生日?
C.外公最爱干什么?
D.外婆最爱吃什么~
E.爷爷最爱看什么书?
F.奶奶最爱看什么电视?
G.爷爷最想实现什么愿望?
H.奶奶最高兴的事是什么?
I.奶奶最高兴的事是什么?
4.表扬回答好的同学,并总结?
5.学生交流
演一演
演一个扶老人过马路的情景。
通过交流、排演,让学生明白老人需要我们献出爱心
爱心活动
让我行动起来,制作爱心活动吧!
制定计划,小组交流。看看应该怎样做

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