资源简介

人美版四下《木字旁》教学设计
教学目标：
1.
掌握木字旁的写法。
2.
培养学生的评价与审美能力。
3.
养成良好的毛笔书写习惯。
教学重点：掌握木字旁的写法。
教学难点：写好木字旁左放右收的态势，以及四个笔画的位置关系。
教学过程：
一、激趣导入
1.
保养毛笔小知识
2.
导入新课。
同学们观察这三个字，说说这三个字都是什么偏旁部首？今天我们就来学习木字旁的书写。【板书：木字旁】
二、探究新知
1.
认识木做偏旁后的变化
请同学们观察，木字作为偏旁后，发生了什么变化？
2.
观察偏旁形态
我们进一步观察，木字旁有哪些特点？【从笔画的长短、角度、位置关系三方面来分析】
3.
总结小口决
木字在左形窄长，横画变短略上扬，竖钩穿横要偏右，撇短挺直竖中央，长捺变点撇下方。
让我们一起来读一读。然后对照歌诀与木字旁例字
强调“短
扬
偏右”等主要书写要领
4.
教师范写。
同学观察。
5.
学生书写
?
请同学们打开书36页，动笔临摹“杖、榭、相”三个字中的木字旁。
?
强调书写习惯：
（1）坐姿。
（2）执笔姿势。
6.
观察书写“杖”。
（1）观察“杖”字结构特点及所在米字格的位置（师边说边把“杖”字补充完整）
（2）观看视频“杖”字的写法。
（3）学生书写“杖”
7.
教师评价
展评学生书写，评价一下木字旁写的是否正确。（强化木字旁小歌决）
3、书写实践
1.
播放视频，观看“榭、相”的写法
2.
提醒坐姿和执笔习惯，学生写
3.
学生之间互相评价。
评价标准：木字旁书写要领是否正确
4
.这节课，我们写“杖、榭、相”三个带有木字旁的字。木字旁在这三个字中有什么不同？
木字旁在不同的字中它的形态略有不同。但是书写要领是不变的。
四、总结回顾
这节课我们重点学习了木字旁的写法。记得书写要领么？我们一起说一说。
五、作业拓展
完成书法练习册中本课内容
在《九成宫礼全铭》中找一找带有木字旁的字，找出你认为字形最好的字与同学分享。

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