中考化学二轮专题复习:无明显现象的化学反应的探究课件 (共18张PPT)

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中考化学二轮专题复习:无明显现象的化学反应的探究课件 (共18张PPT)

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(共18张PPT)
你来说说看
下列化学变化中,有明显现象的是:

⑴盐酸滴到大理石上
⑵氧化钙放在水中
⑶氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液
⑷二氧化碳与通入水中
⑸镁带燃烧
⑹稀盐酸与氢氧化钠溶液混合
⑺二氧化碳通入氢氧化钠溶液
⑻二氧化碳通入澄清石灰水





有气泡产生
放出大量热
试液变红色
发出耀眼白光,生成白色粉末,放热
石灰水变浑浊
有白色沉淀生成
发光、发热、变色、产生沉淀、生成气体
根据这些现象,有助于判断是否发生了化学变化
无现象的化学反应主要是以下三类:
(1)二氧化碳通入水中
(2)稀盐酸与氢氧化钠溶液混合
(3)二氧化碳通入氢氧化钠溶液




无明显现象的化学反应的探究
学习目标
1、通过对反应产物的检验,进一步理解碳酸盐等常见化学物质的检验。
2、通过对三个实验分析总结归纳出使无明显现象的化学反应显形的思路和方法。
3、通过设计实验,初步形成严谨严密的科学思想。
(1)二氧化碳通入水中
(2)稀盐酸与氢氧化钠溶液混合
(3)二氧化碳通入氢氧化钠溶液
二氧化碳和水的反应
现象:
紫色石蕊试液变红
利用了什么方法使反应显形
合作探究
使无明显现象反应显形方法一:
化学反应前后溶液的酸碱性发生了变化
想一想:
那么其它两个反应可以使用这个方法来显形吗?
氢氧化钠与盐酸的反应
证明酸与碱发生反应的现象:
溶液由红色变成无色
二氧化碳通入氢氧化钠溶液
方案一:
方案二:
方案三:
方案四:
方案五:
向反应后的溶液中滴加足量稀盐酸
方案六:
向反应后的溶液中滴加氯化钙/硝酸钡溶液
方案七:
向反应后的溶液中滴加氢氧化钙溶液
使无明显现象反应显形方法之二:
通过证明反应物减少或消失证明反应发生
使无明显现象反应显形方法之三:
通过证明有新物质生成证明反应发生
使无明显现象反应显形方法之一:
化学反应前后溶液的酸碱性发生改变
设计实验:证明盐酸与氢氧化钠溶液是否发生反应
实验操作
实验现象
结论
方案1
方案2
方案3
方案4
方案5
向稀盐酸中滴入足量的氢氧化
钠,充分反应后再滴加紫色石
蕊试液
向稀盐酸中滴入足量的氢氧化钠,充分反应后向溶液中加入金属锌
向稀盐酸中滴入足量的氢氧化钠,充分反应后向溶液中加入氢氧化铜
向稀盐酸中滴入足量的氢氧化钠,充分反应后向溶液中加入氧化铁粉末
向稀盐酸中滴入足量的氢氧化钠,充分反应后向溶液中滴加碳酸钠溶液
溶液呈蓝色
无气泡产生
蓝色固体不溶解
红色固体不溶解
无气泡产生
盐酸与氢氧化钠溶液发生反应
盐酸与氢氧化钠溶液发生反应
盐酸与氢氧化钠溶液发生反应
盐酸与氢氧化钠溶液发生反应
盐酸与氢氧化钠溶液发生反应
总结提升
⑴二氧化碳通入水中
⑶二氧化碳通入氢氧化钠溶液中
①证明反应物的减少或消失
②证明新物质的生成
⑵稀盐酸与氢氧化钠溶液混合
①证明溶液酸碱性的改变
②证明反应物的消失
证明溶液酸碱性的变化
1、指示剂或测pH
(适用于反应前后酸碱性发生改变的)
2、验证反应物的消失或减少
3、验证有新物质生成
若两种物质混合无现象,
证明是否发生反应的思路
例1、化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应,实验方案如下:
实验装置
实验步骤及操作
实验现象
①将注射器1中的溶液推入充有CO2瓶中
②向外拉注射器3
无明显现象
③将注射器2中的溶液推入瓶中
溶液中有气泡产生,气球变瘪
④向外拉注射器3
(1)步骤①中的现象是
原因可能

(2)步骤②中的操作目的是

(3)步骤④中的现象是
发生反应的化学方程式为

(4)本实验的结论是


强化训练
气球膨胀
瓶内压强减小
证明步骤1中将瓶内的CO
2
全部吸收了
石灰水变浑浊
CO
2
能和NaOH发生反应
Ca(OH)
2
+CO
2
→CaCO
3
↓+H
2
O
请在此键入您自己的内容
例2、NaOH能与CO2发生化学反应,其反应的化学方程式

然而,在化学课上老师向NaOH溶液通入CO2后无明显现象。
提出问题:如何通过实验证明CO2与NaOH发生了反应.
【实验一】
(1)同学门设计了如图所示的实验,打开分液漏斗活塞.向充满CO2的广口瓶中滴入NaOH溶液.一会儿后可观察到的实验现象是
.其原理是:
。并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应.
(2)老师提出上述实验不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应.其理由是
.据此,你认为上述实验应做的改进是

CO2+2NaOH→Na2CO3+H2O
气球变鼓
二氧化碳的体积减少,压强降低
二氧化碳能溶于水,也能使气球变鼓,不能
证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
设计对比试验,用同样体积的水与同样的二氧化碳,
观察气球的形变
【实验二】
同学们经过思考、讨论,分别设计了以下两个实验方案:
方案一:打开瓶塞,向实验一所得的溶液中加入饱和的石灰水,若观察到有白色沉淀产生,证明有新物质Na2CO3生成.
方案二:打开瓶塞,向实验一所得的溶液中加入CaCl2溶液,若观察到有白色沉淀产生,证明有新物质Na2CO3生成.
(1)写出方案二发生反应的化学方程式:

(2)你认为上述实验方案不可行的是

理由是

CaCl2+
Na2CO3→CaCO3↓+
2NaCl
方案一
装置中有剩余的二氧化碳气体,水中也能溶解部分二氧化碳,能使
澄清的石灰水变浑浊
【实验三】
小强和小芳两位同学用下图所示装置进行实验,验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应.
(1)小强关闭k,通入二氧化碳,A、B中均
无明显变化.则B中盛放的是
溶液.
(2)小强打开k,继续通入二氧化碳.B中反应
的化学方程式为
;此
步实验目的是

小芳认为:通常状况下,1体积的水约能溶解1
体积的二氧化碳,因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应.
(3)小芳用洗干净的上述实验装置重新实验,分别量取50mL上述溶液放入A、B中,关闭k,通入约500mL二氧化碳,A、B中均无明显变化.此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,其理由是

(4)请你另外设计一组实验,来证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应.将有关的设计实验步骤和现象填入下列表格中.
实验步骤
实验现象
实验结论
二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
氢氧化钙
Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O
验证二氧化碳与氢氧化钙能反应
如果没反应,则B中会出现浑浊现象
将二氧化碳通入氢氧化钠溶液,过一会儿;
再向其中注入足量的盐酸溶液
产生大量气泡

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