资源简介

示字旁
教学目标：
1、掌握示字旁的书写要领。
2、了解带有这个偏旁的字一般书写规律。
3、用正确的学习方法写好“福、禮、祥”，写得正确、端正、比例恰当。
教学重点：示字旁的书写要领。
教学难点：示字旁各笔画之间的分布，穿插。
教学过程：
内容
教法
学生活动
设计意图
1.课前小故事
教师讲述《欧阳询流连观碑》
学生谈听后感
了解书法家故事，学习书法家优秀的品质。
2.导入新课
1.教师讲述示字旁的由来。2.教师板书课题
1.学生根据提示猜偏旁
提高学生的学习兴趣，了解文字历史知识。
3.示字旁教学
1.提供示字旁基本笔画2.教师讲解要点，并纠正不足。3.出示本课生字，指导分析三个字中示字旁的不同点和相同点。4.引出学习方法之一：读5.教师示范3个示字旁，板书学习方法2：写。6.选择代表性示字旁用红笔进行讲解，修改点评。板书学习方法3：比7.根据修改，再次书写。板书：改8.展示个别对比作业。总结学习方法：读，写，比，改。
1.学生代表拼贴示字旁2.仔细聆听教师讲解3.在教师引导下观察3个示字旁的形态异同点。4.学生写三个示字旁。5.学生在教师的指导下学习对着范字比较自己的字，找到不足。6.找到不足，再次书写示字旁。
1.在教师的引导下，掌握学习书法的方法：读，写，比，改。2.学会分析比较，将自己的观察结果进行总结，正确地描述。3.将分析运用到实际书写中。
4.福字教学
1.出示范字，引导观察。2.教师示范书写，添加辅助线帮助学生加深记忆。3.学生书写。4.教师讲评。5.总结学习方法：记
1.学生在教师的引导下，尝试自己分析字形特点。2.仔细观看教师的示范3.对着范字书写1遍。4.对比范字，改正后再次书写1遍。
在教师半扶半放中，巩固学习的方法，大胆表达自己的见解。
5.自学“禮，祥”
1.出示提示语。2.说说书写注意点和补充分析。
1.认真聆听“小精灵的话。”2.说读懂了小精灵话中的重点。3.补充注意点。
学会熟练运用学习方法，自学生字。
6.作品展示
请练习完的学生将本课3个生字书写到作品纸中
学生练习完成展示作业
巩固书写要领，正确书写3个生字
7.延伸总结
1.出示带有示字旁的其它生字2.总结性发言3.习惯培养
1.学生欣赏例字2.养成良好学习习惯
增加学习的兴趣，养成良好的学习习惯。

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