资源简介

“竖弯钩”教案
教学目的：
1、
学写基本笔画“竖弯钩”，了解其来源，并适当结合初步欣赏。
2、
培养细心读帖的习惯。
教学重点、难点：
重点
“竖弯钩”的特征及写法。
难点
培养细心读帖的习惯。
教学过程
一、课前欣赏
同学们，古代有位大书法家叫王羲之，今天，我给大家带来了个关于王羲之的故事。我们一起来欣赏一下（入木三分），欣赏了这个小故事，你有什么想说的吗？
我们也要向王羲之学习这种持之以恒，刻苦学习的精神。通过他的不断观察，不断练习，终于成为有名的书法家。
二、新授竖弯钩
(1)认识“竖弯钩”
王羲之特别喜欢养鹅，看，蓝天白云，碧波荡漾，一群大白鹅在水中嬉戏着，鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
一起拿出手来比划一下大白鹅优美的体态，就像我们认识的哪个笔画（竖弯钩），竖弯钩的形态很像大白鹅，所以，欧体中竖弯钩也叫“浮鹅钩”。
王羲之看着大白鹅优美的体态，悟出了怎样把竖弯钩写漂亮。这也是我们今天要学习的新笔画。（板书：学习“竖弯钩”）
(2)讲述写法
怎样把竖弯钩写漂亮呢？
先看竖弯钩的方向有什么变化。竖画方向微微向哪倾斜？就像大白鹅的脖子一样有曲线美。转弯后，横画微微向下倾斜，出钩时方向向哪？（向外出钩）向外出钩也是欧体竖弯钩的重要特征。
再看竖弯钩的粗细有什么变化。竖画由粗到细，说明行笔时要由重到轻（重到轻），弯过来笔画由细到粗，说明行笔时应该由轻到重（轻到重），出钩时笔画又变细，行笔再由重到轻。（轻）
我们再来看看转弯处有什么特点？（你观察得真仔细，这也是欧体竖弯钩的一个重要特征：外圆内方
板书），怎样才能写出外圆内方呢？只要快速提笔，改变方向，中锋而过，要写出外圆内方的关键是行笔的速度一定要快。（板书：快），但到了出钩的时候，速度要慢下来。（慢）出钩时要自然，只有这样，写出来的钩才会舒展大方。就像大白鹅的尾巴一样饱满自然。
（3）好，看老师用毛笔演示一下：起笔，由重到轻，方向微微向左，快速提笔改变方向，由轻到重，方向微微向下，向外出钩。
（4）现在，请同学们伸出右手，跟着老师一起来一遍。
（5）哪位学生能自己出来说一说。其他同学可以拿出手来比划一下。你说的真好。
（6）看老师来写一个竖弯钩，仔细观察转弯和出钩的动作。
（7）同学们，想不想自己来试一试？好，练习一行竖弯钩。在书写时一定要记住竖弯钩的两个特征：外圆内方，向外出钩。注意写字姿势：身正、肩平、臂开、足安。
（7）这位同学的竖弯钩写得怎么样？能一眼看出别人作业的优缺点，说明你很有眼光。（老师一看就觉得这位同学写得特别认真
外圆内方写得很到位
向外出钩写得怎么样？）
（8）同学们观察地真仔细，再练一行竖弯钩，相信这一次你会写得更棒。
三、学习“元”字
（1）同学们真了不起，已经学会了竖弯钩的写法，我们接下来再来学写一个有竖弯钩的字“元”。仔细观察“元”，除了竖弯钩要写好外，还要注意些什么？
1、先来看这两横有什么特点？
这两横都比较斜，是的，这样能使竖弯钩显得更大方、舒展。
两横长短不一样，第二横长在哪一边呢？长在左边。右边不能长，下面的竖弯钩比较舒展，所以上面的横画要避让，书法中也讲究谦让精神。
第一横是圆起笔，第二横是方起笔。两横起笔有变化，字看起来就显得活泼。
2、再来看撇画，写得时候要注意什么？撇要写得直。
3、竖弯钩在书写时要注意些什么？（起笔位置要比撇画低。要写得舒展。）
我们在写这个“元”的时候要注意，一起边读，边和老师书空一遍。
两横都要斜，长短不一样，
撇要写得直，竖弯钩要舒展!
总结：同学们，我们刚才观察元字的过程，就叫读贴。只有认真读贴，才能把字写漂亮。
（2）看老师来写一个“元”。（第一横在竖中线一半的位置，横要斜，撇要直，竖弯钩起笔在撇的下方，写起来要舒展。）
（3）下面，同学们也试着写写看，写一行元，注意各个笔画在米字格的位置。（学生练习，教师巡视指导）
（4）讲评：把笔放下，请同学们看大屏幕。这位同学的“元”写得怎么样？你觉得这个字哪一笔写得好，哪一笔还要改进？（
第一位写的字比较工整，在结构上也掌握得比较好，如果在出钩处再注意方向向外，那就更好了。你能看出别人字的好坏，真了不起。也相信这位同学在你的点评之后会写得更好，看来你认真读贴了，评得很好）
四、学习“充”字
（1）笔画中含有“竖弯钩”的字还有很多很多，你能举例说出一些来吗?如：充、也、记、地等。我们再来学习一个“充”字。这个字和我们语文上见到的“充”字不同，在书法中，“充”上面的点写成了横。同桌可以讨论一下，怎么把“充”写漂亮。
生：两横都要斜，长短不一样，撇要写得直，竖弯钩要舒展。
(上面的一部分要写得紧凑，竖弯钩要舒展。)
（2）看老师来写，请同学们在本子上完成一行充。
（3）请你来点评一下这位同学的字。
这节课大家不仅听讲得很认真,还观察得很仔细。学会了欣赏同学们的字。
五、总结
通过节课的学习,你有什么收获？我们学习了写好竖弯钩转弯处要注意外圆内方，出钩时要自然向外出钩。最后。老师送给大家一个字，看黑板，希望大家能和“恒”字做好朋友，做一个像王羲之一样持之以恒，不轻言放弃的有用之人！

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