资源简介

《三点水》
一．教学目标
1.掌握三点水的书写要领，了解带有这个偏旁的字的一般书写规律。
2.能写好“泥、注”两个字，要求写得正确、端正、结构比例适当。
3.培养学生良好的书写习惯，体验带有三点水的汉字的结构美感。
二．教学分析
1.教材编写分析
《三点水》是四年级下册第一单元的第二课。本课板块包括了“要领图解、我来动笔、练一练、临习指导、比一比、知识链接”六部分，要求学生学会三点水的写法和写好相关的字。
2.重难点分析
教学重点:掌握三点水的书写要领。
教学难点:观察、领悟有三点水的字的结构特点和规律。
三．教学用具准备
教师临摹作品、课件、毛边纸、毛笔、墨汁、垫毡、墨盘。
教学课时:
1课时
四．教学过程:
(一)导入新课
1.《上善若水》书法作品欣赏。
师:今天老师带来了一幅上善若水的书法作品，我们一起来欣赏一下。“上善若水这个词语出自《道德经》，意思是赞扬水的高尚品格，润泽万物而不争名利，那么在书法中“水”作为字是怎么演变成现在的样子呢？带着问题我们一起来看看视频。
2.播放“水”字演变视频
3出示课题《三点水》
(二)学习新知。
1.三点水的写法
（1）请同学们擦亮眼睛，仔细观察“三点水”的特点，你发现了什么?
(
我仔细观察，看到三点水的三个点不在一条直线上，前两个点下俯，最后一点是提。三点成弧形，侧点藏露清。挑点轻轻出，点画需呼应。)
（2）教师总结：书写三点水时要注意弧度、角度、距离和三个点的形态。
2.摆放三点水
刚刚已经找到了书写三点水的规律，请两位同学在电脑上帮助三个点找到他们的位置。
3.生互评
4.教师边讲解要领边范写(第-一个点是从左上到右下，藏锋起
笔，由轻到重，回锋收笔;第二个点起笔稍向左，露锋起笔，由轻到
重，回锋收笔;挑点的起笔先向右下顿，然后向右上轻轻提笔出锋。三点水整体呈弧形，第二点靠左，三个笔画不能在同一条线上。)
5.师:在米字格上练习两遍并填墨。写字时，要注意正确的坐姿和标准的握笔姿势。
6.师生互评
从三点水的弧度角度距离三个角度来评价
（三）.范字临习
1、小组讨论，分析例字
观察“泥、注”两个字，说说书写这两个字要注意什么。
2.播放视频，教师总结：“泥”字左窄右宽，三点水三点之间距离均匀，处于整字的左侧。右边撇长，伸向左下方。
3.教师边示范“注”字边讲解：“注”字三点水的写法与“泥”字不同，点的形状各有变化。右部三横参差，上横伸左，使左右紧密结合。
4.学生练习
5.展示评价
（四）拓展延伸
欣赏不同书法家的三点水
欧阳询：书写的三点水三点都带锋，给人清丽奇峻之感；
褚遂良：书写的三点饱满圆润，让人感觉动感十足；
柳公权：书写的三点水前两点一般写成方点给人正气凛然之感；
赵孟頫：书写的三个点呼应强烈、灵动飘逸。
师：我们可以发现不同的书法家处理三点水时形态各不相同，但可以看出他们都有弧度、角度和距离。
（五）课堂总结
“水”字由一条承载文明的河流演变而来，在许多字中千变万化，字形能引起人们大胆而丰富的联想，希望大家在平时练习时静心感受书法艺术的魅力。

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