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道德与法治
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八年级
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专题04
崇尚法治精神
第七课
尊重自由平等
自由平等的真谛
自由平等的追求
尊重自由平等
知识框架
同等情况同等对待，不同情况差别对待。
在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
1.反对特权
2.平等对待他人的合法权利
3.敢于抵制不平等的行为
1.珍惜宪法和法律赋予的权利
2.依法行使权利
自由内涵
平等内涵
自由举措
平等举措
知识点整理
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
第七课
尊重自由平等
1、为什么需要自由？（自由的意义）
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
2.如何理解自由的限度？
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
3、自由的含义？
①自由与法治相互联系，不可分割。
②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
③另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
4、法治与自由二者间的关系？
平等具有两层含义：
一是同等情况同等对待；
二是不同情况差别对待。
5、平等的含义？
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
②珍视自由，必须依法行使权利。
6、怎样珍视自由？（举措）
①践行平等，就要反对特权。
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
7、怎样践行平等？（举措）
珍惜自由不仅仅意味着珍惜权利和依法行使权利
我们现在所学的自由主要是从法律角度而言的。从法律角度看，我们珍视自由，就要珍惜法定权利并学会依法行使权利。但实际上，我们珍视自由，不仅仅意味自觉遵守法律的约束，同时我们还要自觉遵守道德、纪律等各种社会规则。也就是说，珍视自由，我们还可以从更广的方面解释。
知识拓展
第八课
维护公平正义
公平正义的价值
公平正义的守护
维护公平正义
知识框架
促进社会进步、维护公共利益
处理事情合情合理，不偏不倚
1.公平是个人生存和发展的重要保障
2.公平是社会稳定和进步的重要基础
1.个人维护公平
2.制度保障公平
1.个人守护正义
2.司法维护正义
公平内涵
正义内涵
1.正义是社会制度的重要价值
2.正义是社会和谐的基本条件
公平意义
正义意义
公平举措
正义举措
知识点整理
第八课
维护公平正义
1、公平的含义？
公平是指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
公平的内涵包括:
权利公平、
规则公平、
机会公平。
2、公平的内涵包括哪些方面？
①公平是个人生存和发展的重要保障。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
3、公平的意义或作用？（价值）
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
4.正义的内涵（含义）？
①正义是社会制度的重要价值；
②正义是社会和谐的基本条件。
5.为什么要维护正义（正义的价值）？
①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
6、正义的要求？
①个人维护公平；
②制度保障公平。
7、怎样实现或坚守公平？（举措）
①个人守护正义；
②司法维护正义。
8、怎样守护正义？（举措）
一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
9、面对非正义行为，我们怎么做？
知识拓展
（1）在人类社会的发展历程中，公平总是受到一定条件的制约，任何社会都存在一些不公平的现象。（2）公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。（3）尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
公平的相对性
典型习题
1．平等是人类社会的崇高理想，是社会发展的追求，践行平等就要平等对待他人的合法权利。下列情境体现这一要求的是（
）
①不断提高贫困人口最低生活标准
②火车站设有军人购票专用窗口
③我国大力发展航空航天技术事业
④我省决战决胜脱贫攻坚的工作
A．①②④
B．①③④
C．①③④
D．①②③
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对平等的认识，根据所学，平等是人类社会的崇高理想，是社会发展的追求，践行平等就要平等对待他人的合法权利。①②④都体现了平等对待他人合法权利，符合题意；③表明我国重视科技事业的发展，与题文主旨不符，所以正确答案选A。
2．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律意义上的平等，有两层含义(
)
①同等情况同等对待　②不同情况差别对待　
③对所有人一视同仁，没有差异　④对有的人讲平等，对有的人搞特殊
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
【答案】A
【解析】本题考查法眼看平等。平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。平等具有两层含义包括同等情况同等对待，不同情况差别对待。所以①②说法符合题意；③④说法是追求平等的做法，与题意不符，排除。故选A。
3．下列对自由的理解正确的是(
)
①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利
②自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利
③自由就是为所欲为，它是没有限制的、绝对的
④无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
【答案】C
【解析】本题考查正确理解自由，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利，①②观点正确；自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害，③观点错误，④观点错误，所以本题选择Ｃ答案。
4．法治与自由之间的关系是(
)
①相互联系,不可分割
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线
③法治是自由的保障
④法治既规范自由又保障自由
A．①②③④
B．②③
C．③④
D．②④
【答案】A
【解析】本题考查法治与自由之间的关系。根据所学知识，法治与自由相互联系，不可分割，①观点正确；一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害，②③观点正确；法治既规范自由又保障自由，④观点正确，所以本题选择Ａ答案。
5．平等是人类的崇高理想、是社会发展的永恒主题，是社会主义核心价值观在社会层面的一个价值取向。这就要求我们（
）
①真诚、尊重、友善、礼貌的态度对待他人
②增强平等意识，努力践行平等，
③反对特权，敢于抵制不平等的行为
④持强凌弱，自傲自负
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对平等的认识，根据所学，平等是人类的崇高理想、是社会发展的永恒主题，是社会主义核心价值观在社会层面的一个价值取向。这就要求我们真诚、尊重、友善、礼貌的态度对待他人；增强平等意识，努力践行平等；反对特权，敢于抵制不平等的行为等，①②③观点正确；④恃强凌弱，自傲自负的做法是不能平等待人的表现，所以正确答案选A。
6．“向往平等，天经地义；追求平等，人性所至。”下列关于践行平等的说法正确的是（
）
A．践行平等就要反对特权
B．践行平等就要追求自由
C．践行平等就要享受权利
D．践行平等就要履行义务
【答案】A
【解析】此题考查对平等的认识。平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。依据教材知识可知，践行平等就要反对特权，平等对待他人合法权益，A符合题意；B追求自由与践行平等无关；CD描述不全，践行平等既要平等享受权利，又要平等履行义务。故选：A。
7.西方的一位教育家说：过度的自由实际上是在提倡野蛮。这位教育家的话给我们的警示是（
）
①自由是人类崇高的理想
　　
②有边界才有秩序，守底线才享自由
③必要的限制是对自由的保护　　
④法治是获得自由的唯一条件
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】此题考查对自由的理解，题文中过度的自由实际上是在提倡野蛮，结合教材所学给我们的启示是有边界才有秩序，守底线才享自由，必要的限制是对自由的保护，故②③符合题意；①错误，自由并不是人类崇高的理想；故排除；④错误，说法绝对化，错在“唯一”。故选B。
8.要想实现自由，人们只有共同建立公正、平等的保护每个社会成员的法律，自由才能真正实现。这说明（
）
①法治是自由的保障
②超越法律就实现了自由
③法治既规范自由又保障自由
④人们的真正自由是不可能实现的
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对法治与自由的关系，题文中的观点表明，法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由，①③观点正确；②观点错误，任何自由的行使都必须在法律允许的范围内，否则就会违反法律，失去自由；④观点绝对化，是错误的，所以正确答案选C。
9.孔子说“七十而从心所欲，不逾矩”。这告诉我们珍视自由需要（
）
A．自觉守法
B．遇事找法
C．公正司法
D．解决问题靠法
【答案】A
【解析】
本题考查珍视自由理解。据教材知识，珍视自由要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利。分析“七十而从心所欲，不逾矩”就是要珍视自由自觉守法。所以A说法符合题意；BCD说法是受到侵害后我们依法维权。故选A。
10.2019年3月20日，网民魏某在网络上恶意辱骂因抢救落水女子不幸牺牲的苏州消防员刘磊，引起网友强烈愤概。苏州市吴江区公安局依法对魏某处以行政拘留10日的处罚。这一案例警示我们青少年要（
）
①珍视自由，依法行使权利
②加快立法，完善法律法规
③严格执法，打击违法犯罪
④文明上网，遵守网络规则
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
【答案】C
【解析】魏某在网络上恶意辱骂英雄，受到法律制裁，说明自由是有限度的、相对的，我们青少年要珍视自由，在法律允许的范围内依法行使权利，文明上网，遵守网络规则，遵守道德和法律。①④符合题意；②是国家权力机关的职权，不是青少年能做的。③是执法机关的职权，不是青少年能做的。故选C。
11.古今中外,公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识是（
）
A．公平就是自己需要什么就应该得到什么
B．公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
C．公平就是平均分配
D．生活中可以做到绝对公平
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对公平的理解。根据所学知识：公平指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。所以B正确。A公平就是自己需要什么就应该得到什么说法错误，这不是真正的公平。公平是指处理事情合情合理，不偏袒某一方或某一个人，即参与社会合作的每个人承担他应承担的责任，得到他应得的利益。所以，不是需要什么就应该得到什么。C公平就是平均分配，不符合公平的含义；D观点错误，生活中没有绝对的公平。所以排除ACD，正确答案是B。
12．国务院关于《乡村教师支持计划》指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育．”维护公平的重要性在于（
）
①社会稳定和发展需要公平
②教育发展需要绝对公平
③公平体现着人们对权利的尊重
④公平能为个人发展提供保障．
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对维护公平的意义的认识，主要考查学生的理解和识记运用，维护公平，有利于社会的稳定和发展，是对人们权利的尊重，公平能为个人发展提高保障，但是世界上没有绝对的公平，公平是相对的，所以②观点错误，正确答案选B。
13.正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义的力量体现在(
)
①正义是法治追求的基本价值目标　
②正义保障人们的正当权益，保证人们有尊严的生存　
③正义是社会制度的重要价值　
④有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能得到基本的生活保障，得到社会的关爱
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对正义重要性的认识，根据所学，正义的力量体现在正义是法治追求的基本价值目标；正义保障人们的正当权益，保证人们有尊严的生存；正义是社会制度的重要价值；有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能得到基本的生活保障，得到社会的关爱等，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。
14.在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为。下列属于正义行为的是（
）
①看到爸爸融酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110”
②小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师
③小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打一顿
④学校取消了酷爱读书、学习成绩优异的小林的“三好学生”荣誉称号，因为他从学校图书馆偷了一本书
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对正义行为的认识，根据所学，在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为。反之，则是非正义行为。①②④都属于正义行为；③以暴制暴侵犯了他人的合法权益，是违法行为，属于非正义行为，所以正确答案选C。
15.公平有着丰富的内涵,包括(
)
①权利公平②规则公平③机会公平④财富公平
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
【答案】A
【解析】考查学生对公平的内涵的认识，根据所学，公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平，所以①②③观点正确，④财富公平不符合题意，所以正确答案选A。
16.司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。这说明（
）
A．个人守护正义
B．司法维护正义
C．正义感是每个人都具备的D．维护正义感是我们共同的心声
【答案】B
【解析】司法维护正义，司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正，B符合题意。A中是个人的做法，与题干无关。C错误，正义感是每个人都应具备的，但不是每个人都具备。D说法正确，但与司法机关无关。故选B。
17.全国人大常委会法工委十日要求依法查处和纠正拒绝招录疫情严重地区劳动者等行为，切实维护劳动者公平就业权利，这个要求有利于（
）
①保障公民平等，享有就业的权利
②构建和谐的人际关系
③维护社会的公平
④促进社会的稳定发展
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
【答案】D
【解析】本题考查维护公平正义。分析全国人大常委会法工委十日要求依法查处和纠正拒绝招录疫情严重地区劳动者等行为，切实维护劳动者公平就业权利，这个要求有利于保障公民平等，享有就业的权利，维护社会的公平，构建和谐的人际关系，促进社会的稳定发展。所以①②③④说法符合题意；故选D。
18.“对在疫情防控工作中失职渎职、挪用救援款物等违纪违法问题，坚决依纪依法调查处理。”这是提醒，更是警钟。依法监管,让阳光照进救援款物的使用全过程。这些做法（
）
①有利于救援物资用在刀刃上
②是维护社会公平正义的体现
③彰显了法治精神的价值目标
④表明违法就要受到刑罚处罚
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
【答案】A
【解析】本题考查有关法治、公平正义的相关知识。“对在疫情防控工作中失职渎职、挪用救援款物等违纪违法问题，坚决依纪依法调查处理。”这是提醒，更是警钟。依法监管,让阳光照进救援款物的使用全过程。这些做法是维护社会公平正义的体现，有利于救援物资用在刀刃上，彰显了法治精神的价值目标。①②③选项表述正确。④选项表述错误，犯罪应受到刑罚处罚，一般违法行为应承担民事责任或者行政处分。综上所述，选A。
19.作为公民，我们应这样维护公平(
)
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场学会担当，以公平之心为人处世　
②遇到不公平的行为时，我们要敢于对不公平说“不”　
③受到不公平的对待时，我们要采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平　
④不惜采用一切方式和手段同不公平行为作斗争，捍卫公平
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
【答案】A
【解析】依据教材知识可知，面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”；
受到不公平的对待时，我们要采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境；说法①②③正确。我们捍卫公平，要注意采用合理合法的方法，“采用一切方式和手段”的说法太绝对，说法④错误。本题选A。
20.某女乘客疯抢公交车司机方向盘，且乘客无一上前阻止，致重大人员伤亡。网友：你若不为正义站岗，你就得为邪恶陪葬。守护正义，青少年应该（
）
①建立和完善社会正义制度②增强守护正义的勇气和智慧
③捍卫正义，不惜一切代价去守护正义④讲究策略，见义“智”为
A．①③
B．①②
C．②④
D．③④
【答案】C【解析】此题旨在考查学生对青少年怎样守护正义的认识，根据所学，守护正义，青少年应该增强守护正义的勇气和智慧，讲究策略，见义智为等，①是国家的角度，不符合题意；②④观点正确；③不惜一切代价的做法是错误的，所以正确答案选C。
21.材料一：希腊剧作家尤里皮迪兹在《腓尼基少女》中写道：“……平等，它是人类的自然法则，上天注定平等是人的本分，权利和命运由她分配。”中国历代农民战争和农民起义都以“均平”为口号。如北宋初的王小波、李顺起义，口号为：“吾疾贫富不均，今为汝均之。”直至清朝末年洪秀全的太平天国运动，口号仍是“薄赋税、均贫富”。我国宪法明确规定，公民在法律面前一律平等。十八大将“平等”作为我国社会主义核心价值观的基本要素确定下来。
材料二：平等观念，是照亮现代文明的一道亮光。然而，追求平等是件知易行难的事。南京一名环卫工人被狗咬伤，主人不仅没赔礼道歉，还一边殴打一边喊，“你就配扫地，你儿子也就配扫地”；某县从乡镇选拔部分优秀教师，消息一出，人们纷纷“找关系”；一位刚在城里买房的朋友说，由于当地初中给新生入学设置了“杠杠”，女儿上学可是犯了难；一位正在收破烂的老人，衣衫褴褛，满手黑泥，许多行人经过老人身边时，纷纷掩鼻捂口，投去嫌弃的目光……
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）从材料一中你感悟到了什么？
（2）我国宪法明确规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。对这一规定你是如何理解的？
（3）根据材料二，谈谈我们应该如何践行平等。
?
【答案】（1）法律面前人人平等。
（2）①任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
（3）①要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②要平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
22.自由是什么？天空中翱翔的雄鹰是自由吗？草原中奔跑的骏马是自由吗？水中畅游的鱼儿是自由吗？我认为不是。雄鹰也有它的束缚，骏马也有它的无奈，鱼儿也有它的苦衷。对于我来说，世上并没有真正的自由。所谓自由便是自己存在的理由、那便是我们的理想。
（1）自由的意义是什么？
（2）束缚自由的是法治，法治与自由的关系是怎样的？
（3）我们该如何珍视自由？
?
【答案】(1)拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
(2）法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出朱去均申的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
(3)
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
谢谢观看

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