资源简介

(共14张PPT)
1000
以内数的认识第
3
课时
第
7
单元
万以内数的认识
一、新课导入
一座城，四面墙，
一群珠宝里面藏。
如用小手拨一拔，
噼里啪啦连声响。
猜谜语
一、新课导入
石子
结绳
算筹
5
6
3
算盘
人类记数经历了漫长的历史过程。
摆珠子
一、新课导入
算盘是我国古代的伟大发明之一，我们的祖先在
600
多年前就已经发明了算盘，开始用算盘进行计算，一直留传到现在。所以算盘是我国的优秀文化遗产。算盘还传到日本、朝鲜、美国、东南亚、欧洲等许多国家和地区。
二、探究新知
认识算盘，了解算盘各部分的名称。
框
档
梁
上珠
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；
梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；
一个上珠表示
5，一个下珠表示
1。
二、探究新知
用算盘记数的方法。
个
位
先定位，
再拨珠。
十位
百位
算盘上每个档可以用来表示不同的数位。可以
先选一个档做个记号，定为个位，向左数第
2
档
是十位，第
3
档是百位，第
4
档是千位，第
5
档是万位。
二、探究新知
个
十
百
千
563
个
十
百
千
二、探究新知
练一练。
17
254
180
309
600
三、巩固练习
1.
把相同的数连起来。
270
538
406
三、巩固练习
2.
写数，并读一读。
写作：460
读作：四百六十
和同桌再说说每个数的组成。
三、巩固练习
3.
说出下面各数的组成，再读一读。
3
个百、2
个十和
5
个一组成的数是
325。
6
个百和
4个十组成的数是
640。
7
个百和
9个一组成的数是
709。
8
个百是800。
三、巩固练习
4.
读出算盘上表示的数，并写出来。
七百三十一
九百
四百零八
一千
731
900
408
1000
四、课堂小结
1．算盘上每一个档代表一个数位。
2．记数时要先确定哪一个档做个位，然后从右往左依次是十位、百位、千位……
3．计数时要拨珠靠梁才表示算盘上有数；算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数，也叫清盘。
4．在算盘上表示数：拨数时从高位拨起，高位上是几就拨几，再在低一位上拨。
再见

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