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(共57张PPT)
第八课　维护公平正义
学习目标
1、充分认识公平对个人和社会的意义，理解公平的价值。
2、充分认识正义价值和作用，理解正义的力量。
3、知道什么是公平、公平的内涵及具体要求。
4、知道什么是正义行为，明白正义的要求、正义是社会制度的重要价值、正义是社会和谐的基本条件。
1.明确个人如何维护公平；
2.了解制度保障公平的表现；
3.懂得个人如何守护正义；
4.司法如何维护正义；
5.理解公平正义是人类追求的永
恒目标，是法治社会的核心价值。
1.
认识公平
纪委
工会
一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿子，大儿子精明能干为赚取黄金出力最多，二儿子能力一般很有孝心，三儿子身残体弱，为人善良。
假如你是这位父亲，怎样分配这四锭黄金是公平的？
探究与分享
P107
方案一：三个儿子平分。因为三个儿子有平等的继承权。
方案二：大儿子分两碇，二儿子和三儿子各分一碇，因为大儿子贡献最大。
方案三：二儿子分两碇，大儿子和三儿子各分一碇，因为二儿子最孝敬。
方案四：三儿子分两碇，大儿子和二儿子各分一碇，因为三儿子身残体弱。
公平总是相对的，没有绝对的公平。公平是根据一定的标准或原则，在比较中产生的。
纪委
一、认识公平
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
1.什么是公平？P107
公平总是相对的，没有绝对的公平。
公平也不等于平均。
衡量公平与否要有一定的标准，无标准或原则的公平不是真正的公平。
依据你对公平的理解，请上图中的行为和政策进行评价
探究与分享
P107
2、国家“两免一补”政策，让农村的孩子享有平等的受教育权，给他们提供同等的发展机会和条件，这体现了公平原则。每个人享有公平的权利和发展机会。
1、交警的做法是公平的，法律面前人人平等，违反交通规则就要受到处罚；而违章者试图借助朋友的力量“摆平”，对其他人是不公平的。每个人都应受到规则的约束。
纪委
一、认识公平
（1）公平的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。
（2）权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；
规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；
机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
2.
公平的内涵和具体要求？P108
权利公平
机会公平
规则公平
1、“两免一补”，也就是免除学杂费、免费提供教科书，对经济困难家庭的寄宿生补助生活费。这项政策进一步保障随迁子女在输入地公平享有接受义务教育的权利。
权利公平
机会公平
2、为了体现高考的公平公正，教育部近几年在高考加分政策上把控越加严格，取消了多项加分项目，并减少了加分数值。
权利公平
规则公平
机会公平
【思考】
在生活中，有没有遇到过你认为不公平的事情？当时你是什么感受？
温馨提示：会感到冤枉、气愤，甚至做出一些不理智的行为……
妈妈总是对我说，我是哥哥，所以要让着弟弟。凭什么，这不公平！
小平的成绩还没有我好，但是老师却把“三好学生”的荣誉称号颁给了她，这不公平！
王斌余的父亲到看守所看儿子。
王斌余，一个普通的甘肃农民工，
因为父亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要工钱未果。
王斌余后来找劳动部门都无济于事。走投无路的王斌余折回包工头家讨薪，却遭打骂……极度绝望和愤怒的王斌余连杀四人，重伤一人……
思考：（1）王斌余犯罪的具体原因是什么？
讨要工钱为果，还遭到打骂，受到了不公平对待。
（2）失去公平会造成哪些严重后果?
人们如果受到不公平对待，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
公平竞争
结合漫画，你认为我国大力促进和维护社会公平有何意义？
对个人来说，公平是个人生存和发展的重要保障。
对社会来说，公平是社会稳定和进步的重要基础。
3、公平的价值、作用（公平对个人和社会发展的意义）P108
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。（对个人）
公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。（对社会）
公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
2.
正义的力量
①在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”；
②一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢；
③个别学生在考试中作弊；
④
罪大恶极的犯罪分子被判处死刑；
辨一辨以下情境中，哪些是正义行为？哪些是非正正义行为？
见义勇为（正义行为）
恃强凌弱（非正义行为）
弄虚作假（非正义行为）
公正审判（正义行为）
1、什么是正义行为？p109
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
见义勇为
关爱弱势群体
扫黑除恶
据《新文化报》报导：吉林四平市某小区无人处，一歹徒持刀抢劫一女子，一中年男子路过此地，看到却没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦该男子：“你看见我抢劫妇女都不管，真是窝囊废，你还算个男人吗？”说完扬长而去。
你如何评价中年男子的行为？
这位男子只顾及到自身的利益，不管他人的利益，没有正义感。
如果这个社会的人都和这位中年男子一样，将会是怎么样？
如果这个社会缺乏正义的话，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。
正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
2、正义的价值、作用或意义
P109-111
（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
王斌余的父亲到看守所看儿子。
王斌余，一个普通的甘肃农民工，
因为父亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要工钱未果。
王斌余后来找劳动部门都无济于事。走投无路的王斌余折回包工头家讨薪，却遭打骂……极度绝望和愤怒的王斌余连杀四人，重伤一人……
宁夏石嘴山市中级人民法院判处王斌余死刑。
思考：王斌余是否应该判死刑呢？请说出理由。
应该。王斌余的犯罪行为，给他人和社会带来严重危害，理应受到法律的严惩。我们要明辨是非，惩恶扬善，这样才能体现正义。
正义是法治追求的基本价值目标之一。
2、正义的价值、作用或意义
P109-111
（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。P109
（2）正义是法治追求的基本价值目标之一。
P110
“科技精英杀妻分尸，超过200人为他求情”
徐建平，浙江绍兴人，其将妻子残忍杀害，一审被判处死刑。他在上诉状中写下万言书，提出自己拥有10项国家发明专利，想用为国家、社会做贡献的方式来弥补自己的过错，据此请求二审法院从轻审判。徐建平日常为人亲和、孝敬父母，有超过200人为他上书请愿。
如果你是二审法官，会如何裁决？
3、正义的要求是什么？P110
A、正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
B、要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
C、要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
维持原判。这是正义的要求。正义是法治追求的基本价值目标之一。
纪委
工会
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
探究与分享
P110
国家建立和完善上述制度的目的是什么？
目前，我国正在不断建立和完善各种社会保障制度
为了维护社会公平正义。正义有了制度才有保障，正义是社会制度的重要价值。
2、正义的价值、作用或意义
P109-111
（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。P109
（2）正义是法治追求的基本价值目标之一。
P110
（3）正义是社会制度的重要价值。P111
公平正义的价值
改革收入分配制度
完善失业保险制度
建立基本医疗保险制度
正是有了这些制度，才有效保证了社会的公平正义。正义有了制度才有保障。
4、怎样理解正义是社会制度的重要价值？
A.正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
B.有了正义的制度，弱势群体也能获得基本的生活保障，得到社会的关爰.
C.法律更应体现正义，成为正义的保障。
除此之外，你还能列举几项我国正在实施的保障正义的制度？
如：1）城乡居民基本医疗保险制度
2）高龄老人津贴制度
3）城乡居民最低生活保障制度
4）贫困学生助学金制度
5）下岗职工基本生活保障制度
6）城乡居民基本养老保险制度；
7）两免一补政策
8）失业保险制度……..
没有这些制度，会有哪些严重后果？
阅读感悟
P111
人们的利益得不到保障，社会冲突与矛盾不断，社会秩序混乱……
2、正义的价值、作用或意义
P109-111
（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。P109
（2）正义是法治追求的基本价值目标之一。
P110
（3）正义是社会制度的重要价值。P111
（4）正义是社会和谐的基本条件。P111
5、正义对社会和谐的作用？P111
A.维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系
。
B.有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
2、正义的价值、作用或意义
P109-111
（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。P109
（2）正义是法治追求的基本价值目标之一。
P110
（3）正义是社会制度的重要价值。P111
（4）正义是社会和谐的基本条件。P111
板块一：坚守公平
遇到不公平的行为时，要坚持原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
刨木、打磨、包钢管……经过十多道工序，一杆秤才算初步制作完成。之后还要反复校准，
一天最多只能做两杆。江家姐弟秤秉承“准确公道、分毫不差”的祖训，几十年坚持做公平秤。在当地菜市场称重，卖方说句“这是江家秤”，买者就放心；遇到称量偏差，人们往往也用江家的秤解决争端。常有不法商贩找到江家姐弟，愿出大价钱让他们做缺斤少两的“短秤”，都被他们严词拒绝。他们说，秤虽不大，但称的是良心，守的是道义！
江家姐弟为什么说：”秤虽不大，但称的是良心，守的是道义“？
为秤杆安装精度卡口
面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
个人维护公平
（1）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；
（2）遇到不公平的行为时，要坚持原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
探究与分享
在现实生活中，一些案件因被告人没有赔偿能力或赔偿能力不足，导致受害人及其属不能依法得到有效赔偿，生活陷入困境。为有效维护当事人合法权益，中共中央政法委员会、公安部、司法部等在2015年公布《关于建立完善国家司法救助制度的意见（试行）》，提出国家司法救助的对象包括：刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能力，无法经过诉讼获得赔偿，造成生活困难的；追索赡养费、抚养费、抚育费等，因被执行人没有履行能力，造成申请执行人生活困难的；等等。
国家司法救助制度的出发点是什么？材料中是如何体现的？说明了什么？
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他们应得的。
对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
制度保障公平
（1）对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他们应得的。
（2）对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
小结
如何坚守公平
（1）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；（2）遇到不公平的行为时，要坚持原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
个人维护公平
制度保障公平
（1）对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他们应得的。（2）对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
板块二：守护正义
探究与分享
你从三名司机的行为中学到了什么？
某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左、后将肇事轿车全力逼停，挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到他
们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。
三位出租车司机接受锦旗
个人守护正义
守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
方法与技能
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以下常用热线电话。
号码
类型
12345
类型
号码
类型
号码
报警
火警
急救
交警
110
119
120
122
法律咨询
铁路客服
市民服务
质量技术监督
12348
12306
12365
环保投诉举报
城市管理服务
食品药品投诉举报
消费者投诉举报
12369
12319
12331
12315
图中的审判员是否需要回避？为什么？
探究与分享
我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。
为了确保司法公正，维护社会正义，最高人民法院制定了《关于审判人员严格执行回避制度若干规定》。审判人员具有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权以口头或者书面形式申请其回避：（1）是本案的当事人或者与当事人有近亲属关系的；（2）本人或者其近亲属与本案有利害关系的；（3）担任过本案的证人、翻译人员、鉴定人、勘验人、诉讼代理人、辩护人的；（4）与本案的诉讼代理人、辩护人有夫妻、父母、子女或者兄弟姐妹关系的；（5）与本案当事人之间存在其他利害关系，可能影响案件公正审理的。
审判人员需要回避的规定
司法维护正义
司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵行诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
小结
如何守护正义
守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
个人守护正义
司法维护正义
司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵行诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
阅读感悟
2016年12月，中共中央政治局以“我国历史上的法治和德治”为主题开展集体学习。学习中强调法治要承载道德理念，弘扬美德义行，没有道德滋养，法治文化就缺乏源头活水；道德教育中要突出法治内涵，通过法律的强制力来强化道德作用，培育人们的法律信仰、法治观念、规则意识。必须坚持依法治国和以德治国相结合，实现“法安天下，德润人心”。
你的阅读感悟是什么？
法治要承载道德理念，道德教育中要突出法治内涵，二者相互促进，不可分割。我们要坚持法治与德治相结合。
公平正义是人类社会追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任，让我们从点滴事情做起，共建共享公平正义的美好社会。
5
4
3
2
1
拓展空间
从报纸、杂志、网络等媒体中搜集正义人物的先进事迹。
分组汇报成果，汇报形式不拘一格，如演讲、课件展示、情境模拟等。
相互交流，感悟正义榜样的高尚情怀。
尝试：培养自己的正义感，有哪些途径和方法？
归纳和总结
结合所学知识，召开“向正义学习”主题班会。可以按照以下步骤实施。
公平正义的价
值
认识公平
公平的意义/价值
什么是公平
正义的力量
正义的意义（价值）
什么是正义行为
正义的要求
正义是社会制度的重要价值
公平的内涵、具体要求
正义是社会和谐的基本条件
公平正义的守护
守护正义
坚守公平
司法维护正义
个人守护正义
个人维护公平
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值
制度保障公平
知识结构
课堂练习
A
1.近年来,“公平”一词频频出现在政府工作报告中,之所以频频强调公平,是因为(
)
①期盼公平、维护正义是人们共同的心愿　
②公平是个人生存和发展的重要保障
③公平是维护社会稳定和进步的重要基础　
④维护社会公平能够解决所有社会矛盾
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
2.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（　　）
①正义的行为，代表所有善良人的共同心声
②会助长非正义行为的扩散
③多管闲事，不利于保护自己
④既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
D
3.下列选项有哪些体现了公平正义（
）
①我国建立了基本医疗保障体系
②城乡免费义务教育全面实现
③公交地铁上均贴有给老弱病残让座的标志
④异地高考政策逐步推行
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
4.在现实生活中，不公平的现象时有发生。当遇到或感到老师的不公平对待时，作为学生，你应该(
)
①维护公平，首先要及时对自己的不公平表示反对，要敢于表示异议　
②需要智慧，既维护自己的权利，又不激化矛盾
③找老师评理，指出老师“偏心眼”　
④“以牙还牙”，冷落这位老师，不理他
A.①②　　　B.③④　　C.①④　　　D.②④
A
5.习近平在2018年新年贺词中说：到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，是我们的庄严承诺。一诺千金。到2020年只有3年的时间，全社会要行动起来，尽锐出战，精准施策，不断夺取新胜利。这将有利于
(
)
①体现以人为本　②实现同步富裕　③制度保障公平　④消除收入差别
A.①②　　
B.①③　
C.②④
D.③④
B
6.公平正义是人类社会文明进步的重要标志，是社会主义的本质要求。下列关于公平正义说法正确的是(
)
①公平正义是人类追求的永恒目标　
②是法治社会的核心价值　
③实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任　
④只有司法机关才能维护公平正义
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
A

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