资源简介

《折纸孔雀》教学设计
?教学目标：?
1.知识技能：掌握制作简单的折纸孔雀，在变化中获得成功的乐趣。发展学生的观察、注意能力和动手能力，培养学生的想象力和创造力，增强学生的自信。?
2.过程方法：通过观看教师示范制作，学习折法。手、眼、脑的配合，把一张平面的纸变成立体的造型。?
3.情感态度：增添生活情趣，提高审美能力和创造力的发展。培养认真观察的习惯和做事的顺序性、条理性。?
教学重难点：?
重点：掌握手工折纸中的基本技法。?
难点：孔雀头折纸方向和孔雀尾屏搭配。?
教法与学法：?
观看成品、观看教师示范制作、边看边学，教师进行个别辅导?
教具与学具：?
教具：多媒体课件、成品孔雀?学具：彩色纸、剪刀、双面胶、彩笔?
教学过程?
一、谜语导入，激发学生学习兴趣?
师：孩子们上课之前我们先做个手指操好不好？
生：好。?
师：做完了手指操今天老师给大家带来了一个谜语，说它像鸡不像鸡，尾巴长长拖到地，打开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。孩子们猜猜它是什么？
生:孔雀。?
师：孩子们孔雀美不美？
生：美。?
师：正因为孔雀这么美许多人非常喜欢制作孔雀。（欣赏不同孔雀制作成的作品）老师也非常喜欢制作孔雀，这是老师用纸艺当中剪贴的方法制作的半立体孔雀，有些小朋友也非常喜欢制作孔雀，看这是用纸艺当中折剪画的方法制作的半立体孔雀，孩子们你们想不想动动你们的小手来制作一只美丽的孔雀？
生：想。?
师：今天我们就用纸艺当中另外的一种方法折纸来制作一只美丽的孔雀。?
（板书：折纸孔雀）?
师：孩子们，孔雀什么时候最美？
生：开屏。?
师：孩子们观察这幅图如果让你制作一只开屏的孔雀你觉得应该制作几部分？生：头、身体、尾屏。师：孩子们正如你们所说，我们今天折纸孔雀就是要折孔雀的头、身体、尾屏，剪个羽冠最后将他们粘到一起。?
二、讲授新课?
（一）观看老师示范，跟着步骤同桌合作做?
a.折一折?
1.折孔雀头?
师：下面我们来折，首先将桌上的正方形的纸进行第一折，将正方形两对角悄悄地卷一下，卷出一个尖尖的嘴来。接下来进行第二折，把这个头和脖子的部分折一下，注意老师把这一面有开口的部分藏到了后面，没开口的放到前面。第三折，折它的嘴巴，它尖尖嘴巴往下轻轻一折就好了，折好就是这样。?
2.?折孔雀开屏尾巴?
?师：接下来我们来折孔雀开屏时的尾巴。拿出桌上长方形的纸，进行正反反复折（用相同方法再折一个）。将折好的纸中间进行对折备用。?
老师讲授完同桌合作折出孔雀头、身体、尾屏。?
b.粘一粘?
师：孩子们接下来我们将折好的孔雀尾巴从中间用双面胶粘起来，给尾巴底座粘上双面胶备用。?
生跟随老师制作。?
c.剪一剪?
师：孩子们接下来我们将折好的头从身子端剪去，将粘好的尾屏顶端剪成半圆，扇面剪点花纹，将剪好的孔雀的身子和尾屏粘起来。?
生跟随老师制作。?
d.画一画?
师：孩子们你们觉得这只孔雀还缺了点什么？生：羽冠、眼睛。?
师：下面我们用铅笔画一个羽冠，给羽冠的顶端涂上黑色，剪下来粘到孔雀的头顶上，再给孔雀的脸上画一双眼睛，这样一只美丽的孔雀就做成了，孩子们你们的孔雀做成了吗？?
生跟随老师制作。?
孔雀的雏形就基本完成。但是因为教授的是低年级，折孔雀的头和剪尾屏时很容易出错，无法进行下一步。所以我采用以下方法：?
1、教授一遍之后直接让生合作跟着做，不会的学生可以直接教授，又节省时间。?
3、辅导个别学生不会的步骤。（直到大部分学生掌握为止。）?
三、展示作品?
师：孩子们下面我们举行一个孔雀选美大赛，看看谁的孔雀最美。生举手评比出最美孔雀。?
四、课堂小结?
师：通过这节课你学到了什么？??
五、布置作业：独立完成一只立体的孔雀。?
板书设计：?
折纸孔雀?
折一折?
粘一粘?
剪一剪?
画一画

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