资源简介

《神奇的降落伞》
教学内容：???
领域：“创意设计”类；?
主题：神奇的降落伞.（主题来源：新指导纲要）?
教学目标：?
1??指导学生选择日常生活中的多种材料，制作降落伞。?
2??探究、交流制作降落伞的方法和科学原理，提高动手操作能力和科学探究兴趣。?
3??在活动中培养学生的创新能力和团队合作意识。?
教学重点：?
指导学生选择日常生活中的多种材料，制作降落伞。?
教学难点：?
探究、交流制作降落伞的方法和科学原理，提高动手操作能力和科学探究兴趣。?
教具准备：?
课件、降落伞模型、材料单、保鲜袋、细绳、透明胶、橡皮泥等。?
教学过程：?
一、激趣导入，出示课题?
师：瞧，孩子们，老师请来两个可爱的朋友来到我们的课堂，看看是谁？嗯，小松鼠和蒲公英。请你们仔细观察，他们有个共同点，瞪大你们的小眼睛找找。（生：它们都像降落伞。）?
师：如果它们没有了这把大伞会怎样呢？（生：小松鼠会从树上摔个大跟头；蒲公英不能飘向远方播种。）它们的伞是不是很神奇？?
师：我们人类从它们身上得到了灵感，发明了我们自己神奇的降落伞，今天我们就一起来研究神奇的降落伞！?
二、启发诱导，动手制作?
1.观察降落伞的组成?
师：今天就给大家带来了一个降落伞，请你们仔细观察一下你们组的降落伞，说说它有哪几个部分组成的。（伞面、伞绳、重物）?
2.思考降落伞的制作材料?
师：同学们继续思考一下，制作降落伞需要什么材料呢，大家讨论一下。然后完成老师发给你们的表格哦?
3.讨论降落伞的制作方法?
师：老师给每一组准备了以下材料，一个保鲜袋、4根一样长细
绳、勾线笔、透明胶和1盒彩色橡皮泥。请大家先跟同桌交流一下你打算如何制作降落伞，想想需要注意什么。?
生汇报：
（1）平放保鲜袋在桌上，做记号，用透明胶布黏上细绳；
（2）两次对折保鲜袋，细绳末端打结；
（3）结头黏橡皮泥。?
师：我看很多同学就跃跃欲试了，那就同桌合作，一起制作你们独特的降落伞吧，音乐停止活动结束。?
三、玩降落伞，放飞梦想?
1.试飞游戏，发现问题?
师：我看大家都做好了，现在我们一起来试飞一下吧！先听清楚放飞要求：
（1）、首先请试飞选手站到凳子上，要注意安全哦。
（2）、双手托起伞面，举过头顶。
（3）、老师喊了一二三，就一起慢慢放手。?
师：有小组没试飞成功，大家看看问题出在哪儿了，大家讨论一下。生汇报：伞面太大，高度不够；重物太重；伞绳长度不一样。?
2、降落比赛，探究原理?
师：我们再进行一个降落小比赛，大家仔细观察说说你的发现。?
生汇报：
（1）伞面越大，降落越慢；
（2）伞面材料不透气，降落越慢；
（3）重物越轻，降落越慢。?
总结：看来，降落伞的降落速度可能跟伞面大小，伞面材料和重物的重量有关。你们真了不起，通过刚刚的游戏得到了这么多重要发现，我们掌声鼓励一下自己吧！?
四、拓展延伸，学生创新?
1.深入思考，再次修整?
师：老师想问问了，你们认为降落伞是降落的快好呢还是慢一点好？对的，降落伞就是利用空气阻力，减缓下降速度。?
师：那怎么让降落伞降落的慢一下？（生：伞面大，伞面不透气，重物轻）对的，那下面再给大家一点时间休整一下你们的降落伞，然后自由试飞一下，看是否达到了自己的要求。?
2.大胆创新，发挥余热?
师：同学们，我们手中的小小降落伞在飞翔的时候给我们带来了快乐，那么我们不玩的时候，就把它闲置或者丢弃吗？谁有好办法，让她发挥更多价值呢？?
（生：当礼物送给同学；用来做装饰）是啊，就像大家所设想的那样，降落伞还能装点我们的生活！瞧，老师这就制作了一副降落伞贴画呢，美吗？?
五、课堂总结?
师：通过这堂课的学习，你有哪些收获呀？?
希望大家的学习生活能像贴画里暗示的那样：充满阳光，放飞理想，收获幸福！

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