资源简介

《反文旁与欠字旁》教学设计
教学目标：
1.使学生认识反文旁和欠字旁，能分辨反文旁和欠字旁的形态特征并掌握其书写要领。
2.引导学生通过观察图解、观看老师示范书写、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写反文旁与欠字旁,以及“散、欲”等含有反文旁和欠字旁的例字。
3.了解
“欠”的字形演变
4.培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。
重难点：
重点：掌握反文旁和欠字旁的书写。
难点：掌握反文旁和欠字旁在不同汉字中的特征。
教具准备：
笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。
教学时间：一课时
教学流程：
一、导入新课
1.（课前欣赏学生优秀书法作品）学生谈谈感受。
2.从谈感受导入反文旁与欠字旁教学。
二、学习新知（欠字旁与反文旁学习）
1.多媒体出示反文旁和欠字旁，让学生书空笔顺，观察笔法特点，讨论交流。
2.再次观察笔画书写特点，讨论交流。
3.教师总结出示书写要领。
4.师范写这两个偏旁。
5.生临写，师巡视。提醒学生注意姿势，对个别困难学生进行一定的指导。
6.生自荐一份作业，在老师的引导下学习自评。
三、观察不同字中反文旁和欠字旁的书写特点和变化。
1.出示“收、教、次、”等字让学生观察讨论反文旁和欠字旁在不同汉字中的书写特点和变化。
2.师总结书写特点。
四、重点临写例字“散”和“欲”。
1.指导学生认真读贴，初步掌握读贴方法：先整体观形，再把握重点笔画的特点和位置。
2.师示范书写“散”和“欲”。
3.生在练习纸上尝试书写“散”和“欲”，教师巡视指导。
4.师选择一份学生作业，进行师生互动评价。
四、拓展延伸
1.师讲述《欧阳询观碑》的故事。
2.师生共同讨论总结练好书法的秘籍宝典。
3.简介“欠”的字形演变。
五、总结
1.学生谈这节课的收获。
2.师小结并提出希望。
六、作业
用课堂上学的方法尝试书写“敞”“欢”等字。
板书设计
反文旁
与
欠字旁
展示学生作品

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