资源简介

义务教育三至六年级书法练习指导（实验）四年级下册
第8课
集字练习
教学目标
知识与技能：学生初步学会运用欧体楷书集字上下结构的作品。
过程与方法：学生在欣赏、游戏中学会集字作品的方法。
情感态度与价值观：学生产生集字作品的兴趣，体会中国文字的魅力。
教学重点
欧阳询碑帖中“乐、学、善、思”四字集字作品。
教学难点
集字作品的布局方法。
教学准备
课件、笔墨纸等书写用具、《九成宫醴泉铭》、学生印章
导入
出示《九成宫》你们认识这种字体吗？通过查资料后，谁来介绍一下欧阳询？
看欧阳询视频短片。
这节课我们继续到欧阳询的《九成宫》去尝试集字。（板书课题）
二、复习“架”
1：谁记得上下结构字的书写要领？
2：谁来提醒大家“架”字在写的时候应该注意什么？
3、打开书25页，对照米字格，把“架”写3遍。（教师提醒书写姿势）
三、动手操作、懂得集字
集字：实事求是
1、出示《九成宫》，老师从《九成宫》里面集出了“事实求是”这个成语，谁来帮老师找找他们在哪里？
师问：实实实，在哪里？（生回答：实实实，在这里！）跑到黑板前，集出成语“实事求是”，拼成横幅作品。
2、揭示集字含义
四、游戏集字“我和词语捉迷藏”，作品创作
（出示4张局部《九成宫》）
1、自己找集字词语。2、交流。3、教师出示“乐学善思”，问：谁来说说这几个字都藏在哪里？
（回答：“乐”在第1张图片中……“学”在第…..）
4、讲解横幅条幅布局、章法。
作品内容包括：正文、落款、钤盖。
师讲解布局：老师书写的作品形式是横幅，书写顺序是从右到左，四字重心在横中线，正文在竖中线靠右，落款靠左，字迹要小一点，钤盖在落款下面。这就是我们常说的“两黑一红”。这就是一副完整的书法作品了。
教师范写（学生：书空）（1）、这几个字是什么结构？（2）、师指导书写要领。
5、学生尝试集字“乐学善思”。
提醒：坐姿“头正、身直、肩平、足安”。书写姿势：“三个一”
五、作业展评
1、自评：谁来分享一下自己的作品？
（优点、不足）
谁来夸夸他们的作品？能不能再为他的作品提点建议？
教师总评。
六、总结、拓展
1、通过这节课的学习，你有了哪些收获？
2、拓展延伸：集字条幅作品
教师展示“乐学善思”条幅作品。孩子们课后试着写写“实事求是”的条幅集字作品。
总结谈话。学生整理书法工具，养成好习惯。
板书：
11
尝试集字（二）
条幅
横幅

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