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冀教版音乐二年级上册第7单元《好妈妈》教学设计
课题
《好妈妈》
单元
7
学科
音乐
年级
二
学习目标
1.能够用正确的歌唱方法，亲切自然的声音演唱歌曲《好妈妈》。2.愿意和同学一起合作完成歌表演“好妈妈”，增强爱妈妈、关心妈妈的思想情感。
重点
运用正确的歌唱姿势和呼吸及亲切自然的声音演唱歌曲《好妈妈》。
难点
能够与同学合作，有感情地表演歌曲《好妈妈》。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
组织教学情境导入：多媒体播放歌曲《世上只有妈妈好》，画面展示亲子图片教师画外音：妈妈是世界上最亲切的称呼，母爱是世界上最伟大的爱。妈妈，给我们生命，哺育我们长大，陪伴我们成长，无微不至，从无怨言。
在歌声中走进教室
创设情境，引起情感共鸣
讲授新课
同学们说一说，妈妈为我们做了什么？教师：我们应该为妈妈做些什么呢？老师带来一首歌初听歌曲，歌里的小同学他是怎么做的呢？ppt展示歌词，
按节奏读歌词复听歌曲视频，体会歌曲情绪。再听歌曲，教师边弹琴边范唱。解决难点：大跳音程，休止符的演唱。加上歌词演唱。孩子们，我们能为妈妈做些什么呢？
播放《好妈妈》作为背景音乐，创设情境，烘托气氛。分组活动：画画组
情景剧组
打击乐器伴奏组
唱歌组教师巡回指导。十三、小组展示，汇报演出十四、，教师点评，总评。
学生讨论发言认真倾听回答问题齐读歌词。亲切自然的学生用“la”模唱旋律。模唱有感情地演唱歌曲。讨论发言。分组，为歌曲设计表演小组互评
整体感知歌曲体会歌词中蕴含的真挚情感解决难点完成德育目标提高学生的音乐创造力和音乐表现力提高学生的评鉴能力
课堂小结
拓展延伸：回家把这首歌唱给妈妈听
在《好妈妈》歌声中走出音乐教室。
板书
《好妈妈》情绪：亲切自然的节拍：2/4
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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《好妈妈》
冀教版音乐
二年级上
新知导入
妈
妈
照
顾
陪
伴
聆听歌曲
听到了什么？
歌曲教学
我的好妈妈，下班回到家，
劳动了一天多么辛苦呀！
妈妈妈妈快坐下，
妈妈妈妈快坐下，
请喝一杯茶，
让我亲亲您吧！让我亲亲您吧！
我的好妈妈，我的好妈妈！
歌曲教学
《好
妈
妈》
情
绪：
节拍：
亲切自然地
2/4
歌曲分析
分组活动
感恩母爱
把这首歌唱给妈妈听
拓展延伸
板书设计
《好妈妈》
情绪：亲切自然的
节拍：2/4
谢谢
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欢迎大家走进音乐殿堂
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②应毕业生同
好妈
同学们,再见!
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