资源简介

花样折纸----郁金香
一、?教学目标：?
知识目标：
学习折郁金香的基本步骤、方法。?
能力目标：
掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。?
情感目标：
培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。?
二、教学重难点：?
教学重点：
掌握折郁金香的基本方法。
教学难点：
小组合作主动探究折纸的规律。?
3、教学准备：
多媒体课件、彩色纸张若干、郁金香纸花，胶棒（透明胶、双面胶），细铁丝，?
四、教学过程：?
（一）创设情境，激趣导入：?
1、同学们，你们喜欢花吗？首先让我们一起欣赏美丽的郁金香！（大屏幕播放郁金香图片）配乐并解说：?
郁金香是荷兰种植最广泛的花卉，也是荷兰的国花。它象征着美好、庄严、华贵和成功。荷兰人民把最接近5月15日的星期三定为全国一年一度的郁金香节。郁金香有很多种颜色：红色、粉色、黄色、白色、紫色、黑色。其实黑色并不是真正的黑色，而是靛青色。是不是很漂亮？?
2、（展示教师的手工折纸作品）这是张老师亲手做的折纸作品-郁金香。喜欢么？你们想不想自己折出一朵漂亮的花？这节课我们一起来学习如何折出一朵漂亮的郁金香。（大屏幕显示课题）板书课题????花样折纸—郁金香?
（二）研究探索，讲解示范?
1、请同学们观察老师的郁金香折纸，（大屏幕出示折纸步骤图）请同学们认真观察：折纸需要的材料和步骤，你觉得哪个步骤有难度，小组内说一说，小组解决不了的，一会我们一起研究。?
2、谁愿意说一说折纸需要的材料和步骤？其余学生认真倾听?
3、同学们觉得哪个步骤有难度？谁能给他演示一下，看明白没有？?
4、我看同学们都跃跃欲试了，现在是你们大展身手的时候了。如果哪一步遇到困难了，请小组的同学互相帮助下。同学们注意不要划了手，注意保持地面和桌面卫生?
5、老师发现王佳瑞盈同学做的又好又快，请王佳瑞盈同学说一说，你是怎么做的又快又好？同学们继续折纸吧。?
6、花已经折好了，还缺什么？对呀，我们把茎和叶子加上，就更加完美了。?
（三）展示作品、交流评价?
1、?我们说一说：你认为谁折的好？好在哪里？你认可他的评价吗？?
2、?现在进行自我评价：你对自己的作品满意吗？还有哪里需要改进的？?
3、?现在，展示我们小组智慧的时刻到了，把你们小组的作品摆在花瓶里，想一想怎样摆放美观大方，造型独特，我们将评出最佳创意作品。?
4、?评选最佳创意作品：每个人有一票的权利，投给你认为最好的作品，我们要公平、公正。?
5、?现在我们来看看每个小组得了多少票？经过我们的评选，第四小组获得了9票，第四小组获得了这节课最佳创意作品奖。我们向他们表示祝贺！其余小组不要气馁，课后可以继续做出好的作品，和第四小组pk。?
四、总结下课。??
??板书设计：?????????????
花?样?折?纸?
—郁金香?
花????茎?????叶???
效果评价：
这项主题实践活动最初的设计意图是环保、生态的理念，由于生活中经常看到逢年过节或者特殊的场合，人们购买了价值不菲的鲜花，却在短时间内凋谢、枯萎的现象，我萌生了教学生制作纸花的想法，既可以表达心意，又能够节约开支，还能够锻炼学生的动手实践能力，可谓一举三得。经过一段时间的积累，加上我校数字校园建设，有了云平台和IPAD进课堂，活动效果不断提升。

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