资源简介

剪刀上的中国红
——剪纸艺术社团展示课教学活动设计
教学目标：?
知识与技能：
掌握剪纸的方法和步骤。大方介绍剪纸作品。?
过程与方法：学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。通过现场剪纸展示和剪纸作品展示为大家展现剪刀上的中国红的独特魅力。?
情感与态度：?
1.
唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，唤起学生对中国传统文化的热爱。?
2.
2.培养学生的创造性思维和动手能力。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际?生活中发现美、欣赏美、创造美。?
3.培养熏陶新一代的审美和情操，传承中国传统文化。?
教学重点：?
掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品的能力。培养熏陶新一代的审美和情操，传承中国传统文化。?
教学难点：?
进一步提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中发现美、欣赏美、创造美，传播中国传统文化。?
教具准备：?
剪刀、红宣纸、剪纸作品、团扇、植绒纸、双面胶、课件等?
教学过程?
一、视频引入，激发兴趣?
1.?播放《文化中国》——剪纸的视频，教师解说。?
师：丝竹有成理，文采有明性，天地有大美，欢迎大家来到剪纸课堂，和我们一起感受剪纸艺术的美。?播放剪纸小视频。?
2.今天的剪纸艺术展示课，就让我们以组为单位用自己喜欢的方式自选主题通过现场剪纸展示和剪纸作品展示为大家展现剪刀上的中国红的独特魅力。?
3.宣布：剪刀上的中国红各小组现场展示+作品展示现在开始！??
二、小组展示，争奇斗艳。???
1．娘子军队（8名女生）：主题花??
（1）团扇舞（配曲：李玉刚《梨花颂》）当团扇遇上剪纸?
生1：：剪纸，是一种民俗文化的图形符号，团扇是中国传统的工艺品。当团扇遇上剪纸，会发生什么呢？下面请欣赏咱们娘子军队为大家带来的剪纸作品展示：当团扇遇上剪纸。?
（音乐起）娘子军队团扇舞表演?七名同学分别讲述剪纸花的内涵?牡丹：国花，富贵吉祥，繁荣昌盛?菊花：清静高洁，长寿?
水仙：高雅清逸?，芬芳脱俗?
杜鹃：艳美华丽，生意兴隆
?向日葵：爱慕、光辉、忠诚??????
天竺兰：相遇相知，幸福就在你身边??????
荷花：恩爱关怀，纯洁的心?
师评：剪纸、团扇、京剧，都是具有中国特色的事物，传承经典，颇具中国传统文化底蕴。剪纸花刀法细腻，图案造型生动形象简洁，具有浓厚的民俗特色。真是百花齐放春满园，妙！妙！妙！?
（2）现场展示:花卉折剪?
①学生简介花卉折剪。?
生1：折叠剪纸简称“折剪”。将色纸折叠起来，剪出齐式花纹的剪纸。?
生2：花卉折剪，以折叠两至三次为宜，剪出之花纹，为四面均齐的式样。?
生3：在民间，剪纸是评价女人手巧的标准，人们认为剪花好的女人心灵手巧。?
生4：姐妹们，我们来比一比吧！
?齐：好！?
②现场展示花卉折剪。?
③以黄梅戏的方式简介花卉折剪的作品。
?内容：《剪窗花》（对花改编）?
齐：剪窗花，剪窗花，一剪剪到学堂里。今天魏老师，教你剪啥花？
?A:?魏老师教我，剪的是梅花。?
?B:?剪的天竺兰，?
C:?剪的是桃花，
D?：剪的牡丹花?
齐：此花叫做??呀得儿呀得儿喂呀得儿喂呀，得儿喂得儿喂的喂有喂，叫做牡丹花.?齐问：面朝东，什么花？
E：面朝东，太阳花。??
齐问：喇叭形，什么花？
F：喇叭形，水仙花。?齐问：一口钟，什么花？
G：一口钟，是石榴花。?齐问：花中王，什么花？齐：花中王，是牡丹花。?
齐：剪窗花，剪窗花，不觉到了我的家。?
师：黄梅戏是中国传统戏剧类国家级非物质文化遗产，黄梅戏明快抒情，具有丰富的表现力。以黄梅戏的方式介绍中国传统剪纸，新颖独特，妙趣横生，高！感谢娘子军队带来的精彩现场展示和作品展示。??
2.中国龙队（8名男生），主题：中国年?
（1）现场展示，剪福字?
①剪纸年文化简介?
组员1：春节，中国人都喜欢贴上窗花。寄托辞旧迎新，接福纳详的愿望。?
组员2：中国人喜欢用红色，因为红色代表好运和吉祥。一张红纸，一把剪刀，年味剪纸，一片火红中，最显年味。?
组员3：每逢过节，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中，窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。?
组员4：传说古时，有位穷书生在纸上随手写下了一个福字，妻子把它撕了出来，这就是剪纸的起源。?
②现场展示，剪福字（配新年音乐）?一个人解说，所有人一起做。?
③送祝福?说一个走到展台侧边一个?
齐说：祝大家??福星高照、福如东海、洪福齐天、福禄双全、福寿绵长、福寿年高、福慧双修、五福临门??
齐：年年有福！?
（2）年味作品展示（配鞭炮声?）：当剪纸遇上中国年?
?齐：爆竹声声辞旧岁，总把新桃换旧符。?
?二人扶门上到中央，两人贴，展示作品：门上，全班齐说：福到了！贴对联?上联是齐：家和万事兴?
下联是齐：国强下下平?横批齐：（普天同庆）?
一个一个从门里走出来走到前面排成一排，简介年味作品。?
组员1：祝大家，新春大吉，年年有余！（年年有余）?
组员2：平安如意，诸事顺意！（猪年大吉）?
组员3：迎春接福喜满堂，花开富贵又一春！（迎春接福）?
组员4：肥猪拱门，开门大吉。（贴门中间的福字）
?齐：2019，应有尽有！?
师评：过年贴窗花，不只是形式，更是文化，是中国人红红火火的象征，有了这股年味，才算是过年。一纸小小的窗花，浸透着浓浓的年味儿。??
3.
和天下队（4男4女）主题：中国婚庆文化?
（1）现场展示：剪喜字（配音乐）
?①简介剪纸婚庆文化?
生1：剪纸的题材非常广泛，花、鸟、老虎、人等等，都可以在剪纸中看到。?
生：这些题材背后蕴藏着深厚的文化底蕴。多以“寓意”的形式呈现，表达人们纳吉祈福的心理。?
生3：比如，牡丹象征富贵，荷花象征平安，菊花象征长寿等。?
生4：婚礼上“喜”字，不但张贴在窗子上，还用于婚礼装饰家具、被褥等各种器物上。?
生5：阳光透过明亮的玻璃，红色剪纸：喜的影子倒映在窗台上，格外喜庆。?
②和天下队现场剪纸展示，剪喜字。?二人扶，一人剪?换婚庆音乐配鞭炮?
（2）作品展示?当剪纸遇上中式婚礼?
生：有请一表人才、玉树临风的新郞官上场！?
A剪纸新郎服饰简介?
简介新郎帽子上的福和袍子上的龙纹寓意。?
生：有请美丽大方的新娘子上场！
?B剪纸新娘凤冠霞帔简介?
简介红盖头上的福和喜雀、梅花的寓意，简介鱼形耳环、上衣上的并蹄莲、裙子上的凤纹的吉祥寓意。
?C送祝福。?
师评：和天下队的剪纸与中国服饰的结合，让人耳目一新。??
三、交流评价，教师点评。?
生选评自己喜欢的节目，教师随机点评。?
老师小结评价：娘子军队选择的主题是花，中国龙队选择的是中国年，和天下选择是中国婚庆文化。虽然选择不同，都体现了和谐美。和谐是盛开的鲜花，国花牡丹牡：国花，富贵吉祥，繁荣昌盛。百花齐放春满园，散发着醉人的芬芳；中国年的红红火火、团团圆圆，是一种和谐之美，表现出来的是中国人民安居乐业的喜悦和美好心愿；而婚庆文化中，夫妻亲人之间的和和美美更是一种和谐之美。家和万事兴，国泰天下平。家是最小国，国是千万家。修身、齐家、治国、平天下。千千万万的家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。??
4、?课堂总结，课后延伸?
1.总结?
这节展示课，各小组用各种不同的形式表现剪纸艺术，你们展现出来的剪纸艺术让我看到了四个字，文化自信。你们把中国的传统艺术剪纸与中国传统工艺团扇、中国京剧《梨花颂》、红红火火的中国年、中国的婚庆文化相结合，让我看到的是一种民族和文化的归属感、尊严感与荣誉感，这就是爱国的体现，一堂课下来，我们不仅感受到了剪纸的艺术美，也感受到了一种中国力量，有一句话，在心中喷薄而出：我骄傲，我是中国人！?
2.?延伸?
剪纸艺术来源于生活，是中华传统文化历史积淀的瑰宝。我们继承优秀的传统文化的同时，也要不断开拓创新，善于接受新事物。?
感谢各小组的精心准备和精彩展示，这节课就上到这里，下课！?

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