资源简介

《玩石头》教学设计
题???目?玩石头
教学目标?
1、知识：学生知道观察、鉴别石头的简单方法，并应用此方法从形状、颜色二方面观察搜集来的石头的特征。?
2、能力：培养学生初步具有观察、鉴别石头的判断能力（通过用眼睛看、用手摸），和比较石头的能力。?
3、情感、态度、价值观：能亲自动手用在石头上画画的兴趣，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力和审美能力。?
教学重点?学生知道如何在石头上画画。?
教学难点?学生知道如何在石头上画画。?
课前准备?
1、教师准备：多媒体课件
2、学生准备：搜集的石头?
设计过程?
一、教学引入（4分钟）?
师生谈话：亲爱的同学们，今天老师为大家带来了一个宝箱，你们想不想做一个小勇士，和老师一起去探险呢，谁愿意上前在宝箱里寻宝？?你在宝箱里摸到了什么宝贝？猜猜看？（出示课题：石头大玩家）?
二、学习新课（34分钟）?
请同学们把准备好的石头宝宝取出来，放在桌上，我们做个约定，没有老师的允许，谁也不许动这些石头宝宝，好不好？?
今天咱们一共有六次探险，让我们一起看看探险一是什么吧。?
（一）看一看：（出示问题）（2分钟）?
1、请同学们看一看，你们桌上的石头都是一样的吗？它们有什么不同呢？（请各小组仔细观察，并讨论它们有什么不同，呆会各小组派出代表来说说好吗？看哪个小组观察得仔细，说得又好。）?
2、学生讨论，教师巡视。（可作适当的帮助，指导）?
3、各小组派代表汇报观察，讨论结果。?
4、教师总结：（同学们观察得很仔细，说得也很好。不过，除了你们刚才观察的这些石头，老师还要给你们看一些石头图片。（出示多媒体）图片上的石头好看吗？(好看）其实在自然界中，有许多各种各样的石头，它们不仅形状好看，颜色也很美。有机会同学们也去找找，看你能不能找到更好看的石头。?
（二）摸一摸、刻一刻（媒体出示）（2分钟）?
1、刚才我们通过看一看的方法了解了石头的不同之处，现在我们再用手来摸
一摸不同的石头，感觉有什么不同呢？?
2、学生摸石头并讨论，教师巡视。?
3、各小组汇报。?
4、教师总结：（有的摸着滑滑的，有的摸着很粗糙、很锋利，象刀...）
?(三)说一说（2分钟）?
石头在我们的生活中随处可见，它们在我们的生活中有什么用处呢？(出示多媒体：问题）?
1、学生讨论，并抽生回答。?
2、教师总结：看来小小的石头在我门的生活中用处还真不少（并出示多媒体图片）?
(四)想一想（3分钟）?
1、石头在我们生活中有这么多的用处，那么，同学们今天可以用带来的石头做些什么呢？?
2、你想不想也用石头设计出你喜欢的作品呢？?
（五）画一画、拼一拼（20分钟）?
教师播放事先制作好的微课，并指导学生绘画?
（6）评一评（6分钟）?
1、学生自评?
2、教师总评?
三、布置作业(2分钟)?
今天，请同学们回家后，和爸爸妈妈一起动手制作一张石头画。?
板书设计??
玩石头?
看???摸???说???想???画???评

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