资源简介

巧手纸艺秀
教学目标：?
1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出不同的作品。?
2.能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。?
3.培养学生积极动手的能力，让喜欢折纸活动，并体验合作互助的乐趣。?
教学重难点：?
通过简单的折纸，提高学生的动手能力。?
教学准备：?
教师准备：多媒体课件，彩色卡纸，小刀，纸杯，示范作品。?
学生准备：剪刀、棒棒胶、油画棒或彩色笔等。?
课时安排：1课时?
教学过程：?
一、情景导入?
欢迎同学们来到我们的综合实践课堂，同学们，还记得我们的老朋友米小圈吗？今天，米小圈想邀请大家一同去参加手指家族举办的纸艺大秀，你们想去吗？好！那我们就跟随米小圈一同前往吧！?
欢迎大家来参加巧手纸艺秀！?
二、动一动?
瞧！手指家族的成员们正热情的召唤我们呢！让我们的小手也加入他们一起动起来吧！（播放手指家族首秀视频）?
三、说一说?
同学们，手指家族的表演精彩吗？那谁能告诉大家平日里你的小手都会做些什么？引导学生回答。?
四、听一听?
看来同学们的小手都起着很大的作用，那我们一起来听一听米小圈班上的小朋友用他们的小手都做了什么？（播放纸艺作品展微课）?
五、看一看?
米小圈的同学们用他们的小巧手制作了一幅幅漂亮的作品，米小圈也忍不住想为我们展示他的纸艺作品了，我们一起来欣赏吧！?
设计意图：通过引导学生观察视频中小朋友的作品并观看其它的纸艺作品，激发学生想要自己动手创作的想法。?
六、选一选?
欣赏完米小圈的这些作品，有些小朋友已经有些跃跃欲试了，老师知道，同学们的小手虽然都很巧，但是，米小圈说了，同学之间只有相互合作，才能做出更漂亮的作品。老师把同学们分成了十个组，现在给大家一分钟的时间，请每组的同学讨论一下你们想选择哪一组？?
请小组长来选择组名。（组长选择组名，教师发放材料）?设计意图：让学生讨论选择自己喜欢的内容制作，更容易激发学生的积极性，同时在课件中每个组名下插入超链接，引导学生观察相应作品，能够启发学生依据组名大胆创新。?
7、做一做（学生制作的过程中播放背景音乐）?
1.每组同学都已经拿到材料，同学们在制作的过程中可参照示范作品，也可创新。?
花花组：将三角形对折后两底角粘在一起就形成第一个小花，可根据不同颜色的小花拼贴出美丽的花朵；（超链接播放花花组视频）?
树叶组可剪贴不同的树和叶来装扮；（超链接播放树叶组视频和折树叶视频）?
熊猫组是可爱范儿的，同学们只要剪出它圆圆的脑袋和肚子、四肢等进行拼贴就可以了，还可适当添加竹子等；（超链接播放熊猫组图片）?
游鱼组先画出鱼儿，再添加泡泡，水草等。（超链接播放游鱼组视频）?
而我们的杯艺组简单大方，奇趣多多，同学们可为我们的纸杯穿上花衣，戴上帽子等等。（超链接播放杯艺组视频）?
板书：对折-画线-裁剪-折叠-粘贴?
2.小组合作要求：?
（1）四人合作，小声交流，共同完成一个作品。?
（2）可以剪一些小贴画、画一些花边等，每组的作品必须呈现在较硬的卡纸上。?
（3）将组名添加在你认为最合适的地方。?
（4）完成的小组马上坐好，举手示意老师。?
3.汇报交流?
同学们，你们想不想走上纸艺秀的舞台把你们的作品展示给前来参加大秀的朋友们看？哪一组先来？?
学生展示：?
我们是（?）组，这是我们小组制作的作品，我们用（?）做了（?）……?
八、听一听?
同学们的手可真巧啊！米小圈和他的同学们都忍不住想要夸夸大家了，听，他们为我们还献上了一首好听的歌呢！（多媒体播放《我有一双小巧手》，学生跟唱并做动作）?
九、小结?
希望同学们都能用自己的小巧手制作出心中最好的纸艺作品，祝贺我们的纸艺大秀圆满结束！

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