资源简介

团花
一、教学目标?
1.了解团花的制作原理。?
2.掌握剪团花常见的四折法?
3.学会设计团花图案。?
4.能设计、折叠、制作简单的团花?
二、教学重点????
团花的设计和制作?
3、教学难点????
团花纹样的设计?
4、教学过程?
（1）情境导入?
1、任务引领?
我们班级板报上需要布置同学们的手工作品，老师建议大家亲手制作漂亮的团花。?
2、了解团花特点?
PPT仔细观察这些剪纸团花，它们有什么共同特点？（外形是圆形的；图案都是对称重复的?
PPT像刚才这种外形以圆形为主，剪出对称重复图形的剪纸就叫团花。团就是团圆、美满的意思。人们把团花贴在门窗上，用来装饰环境，增添气氛。?
PPT看，这幅团花中有莲花和鱼的图案，寓意连年有余；这幅团花叫喜鹊登梅；你知道它有什么寓意吗？（喜事临门、吉祥喜庆）?
3、是的，团花还寄托着人们的美好心愿呢。今天，就让我们一起来学习剪团花。【板】团花?
（二）探究学习?
师：老师特地剪了一个大团花，你觉得制作团花要用到什么方法？出示大团花???
1折?
第一步是折，观察这个团花，它形成了几次重复的图案？?形成了四次重复的图案，我们叫四折法【板?四折法】?
PPT?四折法??谁来用四折法折一下教师提示：边线对齐，折痕清晰?
2画?
（1)形状：刚才这幅团花中有哪些图案？-圆形、水滴形、月牙纹、柳叶纹、毛毛纹（锯齿形）【板贴各种基本形】?
除了上面的基本形，你还能想到哪些？设计的时候，我们可以用这些基本形，也可以用上你喜欢的基本形。?
（2）画一半：如果要剪出这些图案，应该如何在折叠好的纸上画纹样呢？我们在折好的纸上找找它们的形状。你发现什么？（每个基本形只要画一半）是的，因为团花是对称的，所以我们只要画上一半，剪出来就是完整的?
（3）画的位置：再观察一下，基本形都是画在哪两条边上的？?
（4）花纹不连：基本形之间怎样?【花纹不连】?
（5）布局：这些基本形，要怎样布局才好看呢？
?PPT?出示三种布局??你喜欢哪个布局，请说说理由。?
合理搭配基本形：数量合适、形状各异、错落有致【板?布局合理】?
遵循这两个原则：布局合理、花纹不连，请你也来设计一个团花纹样吧。?生折、画?
3、剪、展?
投影展示?评价要点，有没有折对，画的是否布局合理?花纹不连?
画好以后，我们就要剪了。剪的时候要注意将折叠好的纸捏紧，不要因为纸张的滑动而剪歪；剪的时候边缘要光滑整齐。剪好后再小心翼翼地把它展开、铺平，团花就完成了【板?展】?
（三）实践体验?
1、学生创作。PPT比一比，谁剪的团花更美观。教师巡视辅导?
2、展示作品??
（四）交流评议?
1教师示范评价?
2学生上台评价?
（五）拓展创新?
剪团花除了用四折法，还有其他许多折法，除了用这些基本形来装饰，还可以直接剪成各种形象，比如——【播放视频】?
你能来设计制作这样的团花吗？学生尝试制作?展示评价?教师总评：刚才我们把团花装饰在板报中间，那么现在剪的花边可以装饰在板报周围，成为独特的边框。?
（六）总结收获?
通过今天的学习，你有了什么收获？?
总结：同学们，剪纸需要的材料和工具都很简单，它不仅制作方便，还能美化生活。所以剪纸艺术长盛不衰。课后我们可以学习更多的技能，剪出更美的作品。?
?板书设计：
?团花?
折?四折法?
画?布局合理?花纹不连?
剪??
展

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