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《心诚志愿》活动课教学设计
【研究背景】：
各行各业都有不同的作用，由于每一个职业的不同很多时候会被大家所不理解，或者得不到相应的尊重和肯定。那么如何让学生从小就懂得设身处地的为他人着想，尊重每一个行业的人。是这堂课想要解决的问题。?
【活动目标】：?
1.通过活动体验、图片展示、课堂交流，使学生认识到自己是学校中的一员，有责任去做一些力所能及的事。?
2.了解志愿者活动的积极意义，感悟志愿者的服务精神。鼓励学生积极加入志愿者行列，从小懂培养参加公益活动的意识。???????
3.在活动中培养学生的服务意识，执行能力；学会做人，学会合作，体验学校志愿者。?
【重点难点】：
通过体验活动深入理解和认同志愿者，并能产生共鸣，积极主动参与到志愿服务中去，在今后的学习和生活中懂得理解他人。?
【活动准备】：
准备学校服务行业的情境、体验的道具?
【活动过程】：?
一、课前活动：?
你们认识这个图案吗？?
【预设】生：认识，志愿者的标记。?你们从图中看到了什么？?
【预设】生：一只手、一颗爱心?
师：分别表示什么意思呢？?
手：伸出援助之手。??????
爱心：奉献无私的爱。?
小结：这就是志愿者的精神。这图案就是志愿者的标记、徽章。?
二、情境导入，引发思考?
师：4月15日-20日“全国第六届中小学生艺术展演活动”在苏州如火如荼开展，七百多名志愿者从早上7点准时到岗，到深夜11点结束。为本次艺术展演提供为期一周的志愿服务。?
师：说到志愿者，同学们你在哪里见到过？对志愿者有什么了解？?
【预设】（医院、公交站、校门口、有轨电车、博物馆、）?
无偿服务，不求回报的……?
师:?是啊！这些出现在不同的地方，不同的行业，有着不同的面庞，但是他们同样做着帮助他人，服务社会的事。（他们这种无私奉献的精神值得我们学习。）?
师：今天就让我们一起体验“志愿者”服务，学习做一名志愿者。?
二、设计体验活动，感受志愿服务?
师：社会大环境，学校是小社会，今天我们就从“校园志愿者”做起！?（揭题：我是校园志愿者）?
（1）产生服务行业?
师：小小志愿者们，我们可以为同学、为班级、为学校做哪些志愿服务呢？?
【预设】：
1.图书管理??????????
2.食堂管理??????????
3.校门口志愿者??????????
4.大型活动引导者??????????
5．德勤超市志愿者??????????
?……?
师：是呀服务项目很多，校园就是我们的家，让我们人人争当志愿者，让校园更加美丽。??
（2）随机定项目
?师：体验前我们首先要来确定自己体验的岗位。老师这里藏着几个学校服务项目需要志愿者（你们愿意吗？）?请各小组随机抽取。?
1.
门口护导志愿者?
2.
大型活动志愿者?
3.
红领巾志愿者?
4.
食堂志愿者?
5.
保洁志愿者?
6.图书管理志愿者?
（注：家长志愿者戴好志愿徽章，根据学生抽取情况分发材料篮。）?
师：我们随机确定了各小组的服务项目，那么就要进行志愿者体验活动。
（3）.主题情境体验?体验要求：?
1.?根据材料包里的情境进行分工?
（2名志愿者带上“小白马志愿者”绶带，1人解说，做到人人参与）?
2.?表演者语言清晰洪亮?
3.?充分发挥小组才智进行创意展示，内容贴近实际。?
4.?活动体验完毕请在体验单上写下感悟?
（5分钟完成预演）?
师：为了使各小组都能顺利完成本次体验活动，?有位神秘嘉宾自愿加入我们的课堂。刚才已经在为我们服务了，你们发现了吗？我们用掌声欢迎她的到来。?
家长志愿者：五（5）班的孩子们你们好，我是三（5）班谭永康的妈妈，我也是白马涧小学门口护导的志愿者。今天听说你们要上校园志愿的课我今天来的到了你们的课堂。等会在体验活动中遇到什么困难都可以举手示意，我会第一时间去你们身边帮助你们哦。预祝大家活动顺利开展。??
（4）.择优展示?
师：大家准备的差不多了吧，我们进入情境在现环节。?
【预设】门口护导志愿者：?
师：??在这样的体验活动中大家一定有很多的感受吧！老师现在想采访一下这位家长志愿者，你这么早来服务你觉得辛苦吗？刚看到不听指挥的家长你有什么想说的？?（当这种服务被认可时内心还是快乐的。）?（被服务的家长）：你刚才对志愿者表示了感谢，你当时是怎么想的呢？??
【不求回报、无私奉献】个人：体现了价值?
【尊重配合、心存感恩】对象：解决了困难?
【预设】保洁志愿者的体验?
师：你们的表演真精彩，小观众们你们想问问这些体验者吗？?
其他小组分享感悟?
师：刚才我们每个组都进行了志愿者体验，你们都有什么样的感受呢？请和大家分享一下吧！?（都可以从个人与被服务两个方面来说说感受）?
（5）?小组评价?
师：刚才我们进行了很好的志愿者体验活动，你们认为谁是最佳体验者？为什么呢？?是呀一个优秀的体验者首先要有团队意识，其次角色特色鲜明。?
请为他们出色表演鼓掌。?
师：我们的家长志愿者也有话要说。?
师：我们的家长志愿者也有话要说。我们一起来听听她怎么说？?家长志愿者：孩子们刚才看到你们的情境在现我就想到平时我志愿者工作中确实会遇到这样的情况。早晨有的家长为了赶时间只顾自己方便，也不听我们的劝阻，常常会用不客气的语气和我们反驳，这时候内心真不是滋味。但是每次听到孩子对我说“阿姨谢谢您”时，我觉得很开心。自己的孩子看到自己的妈妈在门口为大家服务时，他也会有自豪感。我想为我的孩子和所有小朋友做好榜样。?
我们这支团队还被评为高新区德勤手牵手志愿服务站。我们将为大家一直服务下去为你们的上学保驾护航。?
希望通过今天的活动，你们可以理解、配合志愿者工作，今后也能做一名优秀的社会志愿者。谢谢孩子们！?
师：我提议我用一鞠躬来表示对家长志愿的敬意。再次用热烈的掌声感谢家长志愿者的帮助。（家长志愿者离场）??
（6）.?感悟提升?
师：对于志愿者个人来说他们实现了自我价值，对于被服务者来说解决了困难，更应尊重配合，心存感恩。其实社会中各行各业都活跃志愿者的身影，他们身处平凡，却成就不凡。请看（视频）??
师：志愿者们传递大爱，共筑梦想，成就和谐社会！?
师：今天这堂课一起“体验”了校园志愿者，体验到志愿者要有一颗“无私奉献”的心，“感悟”到被服务者要“心存感恩”，今后在?“实践”中去“传递大爱”服务社会。今天我们是一名校园志愿者，让我们心诚“志愿”，明日做一名幸福的中国志愿者！

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