资源简介

手工篇——我会做
活动一??拉花?
教学目标:?
1.
?学习拉花的制作方法，能够剪裁，制作两种以上的拉花。通过欣赏和实践活动，能用制作的拉花装扮自己，美化环境。?
2.?能大胆的创作,把绘画和手工结合起来。?
3.通过实践活动，培养学生爱护环境，美化环境，爱护小动物的品质。?
教学重点:?
感受纸制材料的特性,合理利用材料和工具进行制作活动,提高动手能力。?
教学难点:?
尝试不同的拉花方法,通过看看、想想、剪剪等方法,进行简单组合和装饰来美化环境。?
教学过程:?
每课三分钟：人类非物质文化遗产瑰宝：剪纸??
剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受，是中国最古老的民间艺术之一。北碚剪纸，是重庆剪纸乃至全国剪纸的重要组成部分，在传承传统技艺的基础上，将优秀传统文化发扬光大，使之成为民间文艺的一颗璀璨明珠。通过剪、刻的方法来完成作品，那么我们今天一起在纸上完成一件装饰品。??
一、提问引入,激发兴趣?小魔术导入??书写课题：拉花?
我们来认识拉花
你在什么地方见到拉花了？?
师总结：多彩的拉花，可以为我们的生活增添色彩，为我们的节日创造氛围。?
同学们你们知道这些漂亮的拉花是用什么做的吗？?看看都有什么样的拉花??
同学们，我们一起来看看这种拉花是怎么做出来的。??
方法一：?
1、先准备一张长方形的彩纸?
2、用铅笔按图示画好?
3、用剪刀沿画好的线剪下?
4、拉开?
方法二：这种拉花又是怎么做出来的？?
1、先准备一张正方形的彩纸?
2、用铅笔绘制螺旋线?
3、沿线剪下?
4、拉开?
方法三：这种漂亮的拉花是怎么做出来的？?
1、先准备一张正方形的彩纸?
2、沿虚线连续对折两次成一个三角形?
3、在折好的三角形画线?
4、沿线剪下?
5、展开，拉起！?
总结：?
相同点：剪口都是错落开的。?
不同点：折和剪的方法不同。?
小提示：纸的边缘要对整齐，折痕要压实，先画后剪会更容易。?
过渡语：今天小萌鸡—麦琪过生日，邀请大家一起来参加派对，快来装扮自己、美化派对环境吧！??
?活动准备
彩纸?剪刀??胶水??双面贴??铅笔?
活动步骤
怎样才能一次拉出多个连续的拉花呢？???
1、将纸对折?
2、将纸多次对折?
3、剪下?
4、拉开?
若对折后换一种方式剪，会出现什么效果呢？（斜线）?
?试试新的剪法，看看谁的拉花最特别！（曲线）?
欣赏学生作品?
比一比：谁的拉花最长。?
评一评：谁折剪的拉花既完整又漂亮。?
说一说：谁做的拉花最有创意
小提示：?
1、花纹不能剪的过细，否则拉开时容易断裂。?
2、可以小组为单位制作。小组成员分工明确，分别负责折、剪、粘等。?
3、注意安全使用剪刀，注意保持环境卫生。?
创作：?
快点动手制作属于自己的美丽拉花吧！?学生作业展示?
小结：拉花装饰的世界真是太美了,让我们爱护环境,爱护我们的朋友——小动物。??
你真聪明!你是怎么做的呢??
尝试制作其他样式的拉花，并用拉花美化我们的班级。??

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