资源简介

《衍纸艺术》教学设计
一、活动目标：?
1、能认真听老师介绍衍纸艺术，初步认识其艺术特色，感受它的魅力，并且有进一步学习的兴趣与愿望。?
2、能结合相关工具，运用一定技巧，对纸条进行握、捏、抓取、捻、拉、拽创造出各种基本造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。。?
3、在活动中重观察，多实践，求变新，在实践活动中了解、熟悉、掌握和运用各种实践的方法，获得积极的体验和丰富的经验；形成自己主动发现问题和独立解决问题的态度和能力，发展实践能力。?
4、通过不同形式的实践活动促进学生自我发展，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，密切学生与生活的联系，提高学生的审美认知和对知识综合运用的能力，培养创新精神，激发关爱他人、关注社会的意识和责任感。?
二、活动重点和活动难点：：?
1、以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。?
2、在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘和培养；学生合作学习能力和自主学习能力的习惯性养成。?
三、教学用具?
1、多媒体展示?
2、材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，衍纸器。?
四、教学目标：?
1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法，培养学生的动手能力，激发学生的创造性思维能力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。?
2、掌握衍纸艺术基本造型技法，团结协作完成作品。?
五、材料和工具：
5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，型板。?
六、教学过程：?
1、什么是衍纸？?
衍纸又叫做卷纸，是纸艺大家族中比较独特的一项，?是一门非常古老的手工艺，来源于古埃及。?
手法：?
a.
将细长的小纸片拿来卷、捏、折、皱、弯、搓、捻、挑。?
b.模仿花、叶、羽毛、动物等造型，透过纸张的边缘呈现出类似浮雕的纹路效果。?
c.立体纸卷包含十几种以上的卷法，互相搭配变化。?
用途：可以用在木板、布料、书本、贺卡、橱柜、杯垫、烛台、家具、画框、盒子等装饰上。?
2、衍纸的历史。?
衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。??
衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。?
3、一般步骤?
衍纸就是通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸，需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品。?
工具：?
a.
衍纸笔（牙签）?????
b.裁纸刀??
c.铅笔橡皮??
d.白胶??
e.衍纸模板?
f.裁纸垫板
g.彩色纸条???
h.镊子?
制作步骤：?
a、构思，并在草稿纸上画出草图；?
b、制作各部分小零件；?
c、将各部分小零件按图样摆放在卡纸上；?
d、固定；?
e、装裱完成。?
4、欣赏作品：（ppt播放）?
5、小结评议?
衍纸是一项古老的手工艺，它的材料简单，造型丰富，同学们在掌握了基础造型的前提下，通过自己动脑、动手可以创造出丰富多彩的衍纸作品。

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