资源简介

制作不倒翁教学设计
教学目标：?
1.通过动手制作有趣的不倒翁，认识空蛋壳、橡皮泥、胶水、沙子、彩纸、蜡烛等材料的质地、性能和特点，学习运用多种材料进行手工技能操作、初步学习不倒翁的制作方法。?
2．让学生经历制作不倒翁的过程，在探究制作中培养学生发现问题独立解决问题的能力,培养学生团结协作的精神。。??
3.培养学生细心观察事物，对周围的事物有好奇心，能积极动手去创造美的意识。?
教学重点：?
不倒翁的设计与制作，不同材料的选择利用。?
教学难点：?
探究不倒翁不倒的秘密。?
教学准备：?
空蛋壳、乒乓球、胶皮球、橡皮泥、彩纸、毛线、胶水、胶带、白乳胶、碎布或碎彩纸，米、沙、胶水、卫生纸、硬纸片、钢珠或玻璃球、彩笔、美工刀、剪刀、中药丸的包装盒、蜡烛、打火机。?
教学过程：?
一、玩中激趣、导入课题?
谈话：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友，想认识它吗？请看大屏幕：（各种成品不倒翁图片）这个新朋友是——这么可爱有趣的不倒翁，想不想自己动手制作一个？这节课我们来研究制作不倒翁。（出示课题）?
2、自主探究，尝试制作?
1．小组讨论，集思广益?
在每个小组的桌洞里就有一个不倒翁，小组同学轻轻地拿出来玩一玩，一边玩一边观察，不倒翁是用什么材料制作的？小组同学商量商量不倒翁是怎么制作的？请大家先在小组内讨论一下吧。(此处强调得不够)?
2.全班交流，整理方法。?
引导学生在小组讨论的基础上进行全班交流，明确制作不倒翁的基本方法。教师适时板书：准备蛋壳、添加重物?
3．尝试制作，指导难点。?
请同学们按照自己的设想，从工具盒中选择合适的材料，同位二人合作尝试制作一个不倒翁，有没有信心？?
展示交流，学生互评。（可能出现有的成功了，有的倒了。请同学查找失败的原因，教师点拨指导：要把橡皮泥或沙子固定在中心上，如果固定偏了，要向相反的方向调整。）?
3、学以致用，体验成功?
1．欣赏图片，开阔思路。?
师：同学们真了不起，在这么短的时间就制作出了一个不倒翁，为了奖励大家，老师请大家欣赏一些美丽的图片。?
2．再次制作，装饰美化。你想做个什么样的不倒翁？我们继续吧。可以把刚才的不倒翁再次加工，也可以把制作好的进行装饰，使它更精美。一会儿，我们要比一比谁做的不倒翁技术最好，制作最精美。?
（制作过程中，教师进行及时、适时的指导，对能力差的进行示范，及时发现有创意的进行表扬。）?
3．作品展示，相互评价?
各小组把做好的作品放在讲台上。?
讲桌上已经摆上了大家亲手制作的不倒翁，谁来评一评？（引导学生围绕技术、创意以及质量等方面评价）?
四、探究不倒翁的原理。?
谈话：同学们在制作的过程中，你有什么问题吗？（不倒翁为什么不倒？）
引导学生反思制作过程，了解不倒翁不倒的秘密。??
五、总结收获，拓展延伸?
1．学生谈收获。?
2．拓展延伸。?
常见的不倒翁是使用半圆形物体为底座的，课后寻找你喜欢的材料试着再做一个不倒翁。如果大家有兴趣，还可以尝试用其他形状的物体试着做一个不倒翁。可以把做好的不倒翁送给我们的朋友。?
板书设计：?????????
制作不倒翁?
准备蛋壳?添加重物?固定中心?装饰美化?

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