资源简介

家务劳动我能行
——综合实践活动?
活动目标：?
（一）价值体认：?
1、通过开展对家务劳动的调查活动?，了解每个家庭成员对家庭的责任和义务,体会大人劳动的辛苦,激发学生的家庭责任感。?
2、通过“露一手”、“学一学”活动,?学会做简单的家务活,让学生品尝成功的喜悦,培养学生自我服务和家庭服务的意识及能力。????
(二)责任担当：?
1、培养学生收集处理信息、语言表达、发现问题与解决问题的能力。?
2、通过参与家务劳动，学习处理家庭生活中的基本事物，培养学生主动学习、学会合作的能力及自主、独立的生活态度。?
（三）问题解决：?
在老师的引导下，能在学习家务劳动技能的过程中发现问题，并提出自己的解决方法，进而培养学生解决问题的能力。?
活动重难点：
通过“露一手”、“学一学”活动,?学会做简单的家务活,让学生品尝成功的喜悦,培养学生自我服务和家庭服务的意识及能力。?
活动准备：?
1、学生开展对家务劳动的调查并填写调查表。?
2、学生拍摄记录自己的劳动场面。?
3、做饺子的材料和用具。?
4、平板电脑?
活动过程：?
一、揭示课题?
上周，我们班开展了一次“家务劳动我能行”的综合实践活动。同学们调查了家人的一日劳动情况，也制定了自己的一周劳动计划，并按计划参加了家务劳动。今天，就请同学们把你们开展活动的情况进行一次汇报展示吧。?
2、家务劳动汇报展示?
（一）说一说---家务劳动调查?
1、交流家人的一日劳动情况?
下面先请同学们交流一下你的调查情况。请说一说，你调查的是谁，他们每天要做哪些家务活。?
②谈自己的感受。（大人劳动很辛苦）你从哪儿体会到的？?
师：家里的大人忙了工作忙家务，真是太辛苦了!我们应该怎样为他们分忧呢？?
③、说说你都会做哪些家务劳动。?
（二）晒一晒----自己的一周家务劳动?
1、小组内交流?
①在过去的一周你都做了哪些家务劳动，选一件说说劳动的过程。?
②小组内晒一晒自己做家务劳动的图片。?
2、PPT展示同学们做家务的优秀图片。?
小结：看得出同学们都能积极地参与到家务劳动中，你们都是爱劳动的孩子！对你们的表现，爸爸妈妈是怎么评价的呢？????
3、学生代表秀自己最拿手的家务劳动?
①过渡：在活动过程中，我陆续收到了同学们发给我的图片、视频等资料。我发现有几个同学特别能干，家务活做得特别好。下面就请他们给我们露一手，好吗？。?
②学生代表展示自己最拿手的一项家务劳动：?
现场演示：叠衣服??????电饭煲煮饭?
视频展示：番茄炒蛋????木耳炒肉?
③学生展示后说说自己的劳动感受。?
（三）归纳学习方法?
在刚才的展示中，我发现孩子们做家务活似乎都挺顺利。请问，你在做家务的过程中，有没有遇到困难，这些困难你们是怎么解决的呢？（板书：向人请教???反复实践???网络学习???观察学习）?
三、学一学---包饺子?
过渡：接下来，让我们来学习包饺子。看看能不能用上刚才总结的某些方法来学习。问：你们会包饺子吗？（会）?
1、(PPT出示各式饺子图)大家请看，?这些花式饺子会包吗？（不会）想学吗？?
2、为大家推荐几款简单易学的形状。（元宝饺、官帽饺等）
3、选择学习方法?
这会儿让你包饺子，你觉得有困难吗？你准备选用什么方法方法来解决困难？（网络学习、向人请教等）???
各小组选择其中一款学习包。?
①学习之前，组长先利用平板电脑进入百度搜索--输入关键词--
饺子包法图解?
②组长按图解指点大家包饺子?
③学生合作学包饺子，教师巡视指导。?
师：通过希沃助手展示大家的学习情况?
4.成果展示?
5.小结：?孩子们真棒！你们又学会了一种家务劳动技能。这样，即使家里没大人你们也不会饿肚子，?因为我们学会了包饺子！?
三、活动总结?
1孩子们，通过这次“家务劳动我能行”的实践活动，我们不仅学到了不少劳动技能，增长了知识，更收获了劳动带给大家的喜悦。我希望在今后的日子里，同学们能更多地参与家务劳动，服务家庭，也服务自我，做一个有责任、有担当的好孩子。最后让我们在陶行知先生的儿歌里结束今天的这堂课吧!?
2.齐读《自立歌》?
滴自己的汗，?吃自己的饭，?自己的事情起干。?
靠天靠地靠父母，?不算真好汉!

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