资源简介

利用废旧纸杯美化生活
教学目标：?
1、知识与技能：通过观察图片，了解纸杯制作各种形状，尝试运用剪、卷曲、折等方法。?
2、过程与方法：探索学习将纸杯分割成多等份的方法。?
3、情感态度与价值观：在活动中，体验成功创作的快乐和与同伴分享的喜悦。?
教学重点：
展示学生丰富的想象力。使学生了解生活用品不是简单制作，要体现情趣和美感。?
教学难点：
利用废旧纸杯设计作品，富有想象力。?
教法与学法：
讨论法，引导法，讲授法，评价法等?教具准备：卡纸、剪刀、胶棒、一次性纸杯、水彩笔，铅笔?
教学过程：?
一、每课三分钟?
播放“动手动脑废变宝”每课三分钟。教师边讲解边跟学生互动。?
二、引入新课?
师：我们见过或着使用过哪些一次让生活用品??
生:举手回答。(一次性筷子，一次快袋，手套，纸杯，饭盒瓶子）?
师:一次性用品有哪业优点和弊病??
生:举手说出自己的看法。?
师小结:?
优点:便宜、便，不需清烧。!?
弊病:浪费资源，破坏环境、威胁人类健康。?
师:那我们怎么解决一次性用品污染的方法??
生:减少一次性纸杯，使用瓶装水的饮用。?
生:制作.有用东西。?
三、观察思考?
1、播放有关快闪视频?
2、教师山示自己用纸杯制作的太阳花。展示给学生看?
3、师：同学们知道这是什么吗??
生：花。?
师:这是用纸杯大阳花.它的制作有好多种，请看大屏。?出示PPT展示名种艺术品。?
四、巧手行动?
1、将一次性纸杯的上边缘剪去、使剪后的高度为6~7厘米左右。2、用剪刀剪出花辩的形状?
3、给花瓣涂上你喜欢的颜色，在杯底面上交叉线。?
4、用钻笔将花辩向外卷曲，然后将两个花辩套在一起一朵太阳花就制作完成了。
?五、巧手实践?
请你合理用废旧用品，并发挥想象，设计制作一个小装饰品。?
六、展示作品?
七、总结?
生活中不缺少美，只是需要我们善于动脑，敢于创新，就能让他们重新“复活”?。纸杯花开，让我美化生活的艺术品。?
板书设计：?
利用废旧植被美化生活??
剪??涂??卷?
课后反思：?
???优点:每个三分钟“废变宝”特别接近本节课内容、习用快闪，吸引学生的眼球，能够激发学生的学习兴趣。课准备的特别充分。引用快闪效果很好。板书中剪了绿色的纸杯，学生看到绿色可以联想到绿色环保，不要浪费，要二次利用。德育渗透达到目标了。师生互动，很到位，语言亲切，肢体语言丰富、符合低年级儿教学特点。利与弊深刻，少用一次性用品，激发学生的兴趣，教师准备的很充分，课堂常规等别好。最自然和亮点是下课时要求保费教室清洁。下课后教室的卫生跟上课时一样。制作方法剪、涂,卷，学生看到各种图片，自己能够说出来。?
缺点:留给学生的制作时间短，大部分学生没制作完成。由于时间不够，沒来得及展示学生作品。时间有限应该边展示作品边总结。综合实践活动在于实践，给学生的时间较短，应该多留占时间让学生动手制作。

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