资源简介

《巧制灯笼》教学设计
一、教学目标：?
（一）知识与技能：通过观察、体验、实践，运用折叠、粘贴、装订或组?合等手段，初步掌握灯笼的设计、制作技法，学会制作不同形状、富有创意的灯笼。?
（二）过程与方法：初步掌握灯笼制作的技巧和方法，学会欣赏、感受不同结构、外形的灯笼，学会不同形状、各具特色的灯笼制作方法。?
（三）情感、态度、价值观：通过利用废旧利是袋变废为宝、华丽变身，制作灯笼美化、装点生活，提高学生的审美意识与环保能力，培养学生良好的品行习惯，激发学生的创新思维和综合实践能力，并学会欣赏、共享灯笼制作成果，深入了解废旧物品变废为宝、华丽变身的实用性、美观性和科学性，深刻理解环境保护与创新利用的意义。?
二、教学重点：?
了解灯笼的基本结构，指导灯笼制作的步骤、技巧。?
3、教学难点：掌握灯笼制作的技巧，制作有创意的灯笼作品。?
四、教学方法：讲授法、演示法、直观教学法、多媒体教学法?
五、课前准备：教学设计、教学课件、背景音乐、利是袋、灯笼样本、吊饰、制作器材和用具、灯笼图片、变废为宝宣传图片等?
六、教学过程：?
（一）初步感知灯笼（文字+图片+旁白）?
（课件出示）变废为宝??华丽变身----利是袋制作精美的六角菱形灯笼（4?张）?
（二）分析灯笼的结构（文字+旁白+图片）?
灯笼的结构：
1、灯笼提手或挂钩；??
2、灯笼主体；?
?3、灯笼吊饰。?
（三）了解灯笼制作器材（图片+文字+旁白）?（课件出示）制作灯笼的器材、用具?
1、利是袋???
2、吊饰???
3、灯笼提手???
4、剪刀、双面胶??
5、固体胶或胶水?
（四）学习灯笼制作步骤（图片+文字+旁白）?
【课件出示：图片+文字+动画流程】?
第1步：准备利是袋12个。???
第2步：打开利是袋封口，竖着沿中心线对折成细小长方形，将左右两边沿着中心线向内折成细长型三角形。其中，下边折至中心线，上边折至利是袋封口位置。?
第3步：将2个利是袋按照相反方向放好，在封口位置贴上双面胶，把2个利是袋粘
贴成1个组合，12个利是袋一共可以做成6个组合。?
第4步：将其中的3个组合左右两边分别贴上双面胶，另外3个组合不用粘贴双面胶。再按照红线图示的位置把2个组合对边逐一粘贴在一起。粘贴到第5个组合时，请先在封口处的上下位置安装好灯笼把手和吊饰。最后，再将第6个组合与其他5个组合粘贴成一个整体。?
（五）回顾六角灯笼制作方法（图片+文字+旁白）?六角菱形灯笼的“四步法”：?
1、第一步：折（外形）??????????
2、第二步：拼（组合）?
3、第三步：贴（造型）??????????
4、第四步：装（提手、吊饰）?
（六）欣赏学生灯笼作品（图片+文字+旁白）?
（课件出示：学生作品欣赏----丰富多彩的利是袋灯笼）利是袋制作的方形、
椭圆形、圆柱形、多角形、金鱼形、铜钱形、炮仗形等形状的灯笼。?
（课件出示：变废为宝--废旧材料制作灯笼1、2）挂历纸、纸杯、包装盒、
一次性物品、铁罐等废旧物品制作的灯笼。?
1、欣赏感悟，激发创作灵感?
2、提出要求，制作、设计灯笼?
（课件出示）作业要求：
1、制作一个六角菱形灯笼；
2、设计一个形状各异、充满创意的灯笼。）?
（七）拓展知识能力，争做环保卫士??
（课件出示）平时，只要我们能善于发现、仔细观察、勇于探索、敢于创新，将会有更多的废旧工具和物品在我们的手上妙笔生花、华丽变身。?
（课件出示）让我们一起努力、携手共进！人人争做环保的小卫士，共同保护我们美丽的家园，还地球一个整洁、舒适、美观的环境，共同营造一个靓丽、七彩的奇妙世界吧！?

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