资源简介

校园护绿小使者?教案
第二课时?
?一、活动目标??
1、了解学校的绿化状况，小组展示校园植物调查成果，使学生充分认识绿化环境的重要意义。?
2、结合调查成果，制作植物名片，培养提取信息能力和动手能力。?
3、针对校园中的问题，设计下一阶段的活动目标，为下一阶段校园护绿宣传做准备。使学生把绿化意识落实到生活实践中，把绿化环境变成一种持之以恒的习惯。?
4、培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的创新能力、动手操作能力。?
活动重难点：
使学生把绿化意识落实到生活实践中，把绿化环境变成一种持之以恒的习惯。?
二、活动准备??
教师准备：多媒体课件。?
3、教学环节?
（一）回顾导入?
1、回顾活动经历的几个过程。??
同学们，上周我们共同制定了护绿行动计划：校园植物大搜索——制作植物名片——化身护绿小使者——护绿行动成果秀——评选护绿小达人。并在课后就及时展开了第一次活动：校园植物大搜索。一周来，我用镜头记录了同学们积极探索，团结协作的身影。（PPT出示照片）。?
这是露珠小组在研究食堂门口的植物。????
这是护绿小组在激烈地讨论着大厅的多肉植物。?
这是四叶草小组在观察记录包干区的植物。?
锦鲤小组发挥身高优势触摸枝头的树叶，他们还捡到了枝叶。?
（设计意图：帮助学生在头脑中对前期活动有一个清晰的回顾，对活动有整体印
象）?
（二）活动一：交流成果?
1、现在我们就有请每个组的新闻发言人来展示你们的成果。?Ppt出示要求?：我们一起来读要求?
（1）发言人声音响亮，重点介绍一个成果。??
（2）观众认真倾听，在欣赏的同时，汲取更多的收获。?
（3）成果展示后其他同学可以提出自己的疑问或者补充意见。?
（设计意图：学生明确汇报要求，使课堂更加高效。提示学生除了会表达还要学会倾听和汲取他人长处）?
2、小组按顺序进行成果展示（10分钟左右）?
小组展示以展板详细介绍结合小组发言人重点介绍一个成果结合。?
3、听完四个小组的汇报，大家有什么想要交流的吗？?
小组展示完毕后，教师进行小结：校园植物有着重要作用，需要每一个人去保护。?
4、教师小结：?
前一阶段的活动，每个小组都较好地完成了，请在《护绿小达人自评表》中“校园植物大搜索”一栏中涂上一颗☆。（意图：肯定学生前期付出）?过渡：我们花了一周多的时间和很多精力了解了许多校园植物的知识。有什么办法，让更多的同学更轻松、快速地认识校园里的植物，爱护植物呢？?
预设1：制作植物名片????
预设2：制作专题手抄报?????
预设3：举办校园植物博览会,把我们的成果展在学校大厅?预设4：培训小小解说员，向同学们介绍。?
同学们的想法可真不少，今天我们就挑选其中一种方法，来做一做植物名片。?
（3）活动二：制作植物名片（预计15分钟）?
1、?你们认为植物名片制作有什么要求呢？?
预设：必须要有名称、科属，其他的如习性、分布、形态特征、花语、名言诗句、故事等可以根据植物的突出的特点来选择写什么?
2、?可以做成哪些类型？?
预设1：在类型上，我认为除了挂在树上的名片，还可以制作能发到同学们手上的名片?
预设2、我们可以制作不同形状的植物名片，并且在名片上印上更加信息完善的二维码。?
3、过渡：其实课前，我也制作了一张植物名片一起来看看吧。?
4、现在就请同学们动手制作一张植物名片：建议一个小组成员之间选择不同的植物。时间10分钟?
视频直播、并对学生进行采访?
5、组内评议，并选取组内最受欢迎的2张植物名片与其他小组进行PK。?由老师去收作品，并贴到黑板上展示。?
PK时，每位同学给除了自己组作品以外的2个自己最喜爱的作品投票?（设计意图：让学生学会评价、乐于评价。表达出自己喜爱某样事物的原因）?
6、当堂评出最受欢迎植物名片?给这两幅作品投票的同学请举手，?
采访：你为什么喜欢这幅作品？?
7、掌声祝贺这两位同学成为我们班的三星设计师，请在自评表上涂上3颗☆，组内选送出来的名片设计者得2☆，其他完成制作的同学得1☆。?
课后，同学们就带上你的植物名片挂到相应植物的胸前吧，注意，千万不要张冠李戴，挂错地方哦。?
（五）提升拓展：?
1、课上到这儿，同学们都有哪些收获呢？?
?（预设：知识层面的收获；技能方法层面的收获；思想层面的收获）?
2、我们的校园护绿志愿者活动已经完成了非常重要的三步，接下来是最最要也是最难的阶段，你们小组打算下一阶段怎么样去化身护绿小使者，让更多的人参与到护绿行动中来，保护校园环境呢。请快速讨论，确定一个大致的方向。?
预设1：制作更多的植物名片，在课间发放给其他同学们，并宣传护绿行动。?
预设2：设计制作护绿提示牌，比如：鲜花还需绿叶扶，校园更需同学护！?小草用美丽装扮校园，我们用小手呵护绿化。?经常提醒同学们参与护绿行动。?
说到提示语，我也给大家准备了一些，我们一起来读一读。?
预设3：进行了“争做护绿小使者??美化校园我行动”签名活动，从我做起，做好宣传，
让其他同学也加入校园护绿活动。?
我觉得四叶草小组的这个设计很适合在学校推行，现在就请每个小组按顺序上来签名吧。?学生签名、拍照合影?
3、教师总结：这节课同学们展示了调查成果，制作了植物名片等，还提出了下一阶段的活动主题。接下来，就请积极投入到“争做护绿小使者??美化校园我行动”活动中，用我们的实际行动感染他人，让学校其他同学共同加入校园护绿行动，守护我们校园的这一抹绿色吧！

展开更多......

收起↑