资源简介

《卷纸金鱼》教学设计
学习目标?
1.?学生通过观察、交流及实践，运用挤、捏、压、顶的方法制作弯曲卷、箭头卷、叶形卷几种基本卷。?
2.?学生能根据金鱼的外形,设计金鱼造型并画出简图，运用卷卷的方法制作出需要的卷形、依图制作，拼粘出卷纸金鱼。?
3.?学生能合作完成一条金鱼，体验动手制作的快乐。?
4.?通过展示交流、互相评议，能对自己和他人的作品持有积极的欣赏态度。?
学习重难点：
学生通过观察、交流及实践，运用挤、捏、压、顶的方法制作弯曲卷、箭头卷、叶形卷几种基本卷。?
学习过程：
一、激趣导入?
1.同学们都很喜欢看动画片，今天老师为大家带来了一段定格动画，想看嘛？睁大眼睛，看完说说你有什么发现。（相机出示课题：卷纸。）?
2.同学们会用卷纸做花，一中社区的工作人员都知道你们有这项本领，他们委托大家完成一项任务，想不想知道哇？?
播放音频：同学们，听说你们会用卷纸来制作作品，你们学校的卷纸作品还获得过很多荣誉呢！今年的重阳节，我们社区号召辖区内的各单位，通过自己的形式，来传承我们中华民族尊老、敬老的传统美德。在生活中我们发现，老人们特别喜欢观赏色彩鲜艳、活泼可爱的小金鱼。同学们，你们能不能用卷纸制作一幅以金鱼为主题的画呢？?
3.
能吗？那今天我们就来用卷纸做金鱼。出示课题：金鱼?观察交流??制作卷形?
二、学习新卷形?
1.?我们学会了紧卷、松卷和水滴卷、眼形卷，你想用哪种卷做金鱼身体哪个部位呢？同学们边听边想，小伙伴要做的金鱼是什么样儿的？?????找两三名学生交流。?
2.?发现问题：卷形比较单一，做的金鱼几乎一个样。
?3.师出示鱼和设计图?
????老师设计制作金鱼的时候，也遇到了这个问题。后来我又仔细观察了金鱼的形态，我先进行了设计，哪个部位用到什么样的卷形，我就画出卷的形状。然后
把松卷变形，再把各部位拼粘在一起，你看！就是这条小金鱼！怎么样？?
4.相机发现、观察四种基本卷。?
????老师都用到了哪些卷？你觉得想什么？猜猜它的名字。?
5.动手尝试：?
这些卷都是松卷变来的，把松卷做成弯曲卷，你们觉得应该怎么做？?还能用哪些方法，把这几种卷都做出来呢？下面，我们就动手实践吧！在制作过程中有什么心得或者困难，一会我们来交流。?
6.师示范：根据课堂实际情况，对学生觉得难做的或做不好的卷形进行示范指导。?
小结：通过尝试，我们学会了捏一捏、挤一挤，压一压，顶一顶的方法呢！简简单单的松卷，在你们的小手中有了这么神奇的变化。如果你觉得哪个卷不够形似，可以用这些方法再调整调整，或者再做一个练习练习，把方法学到家。?
三、设计草图?依图制作?
1.画出设计简图?
学会了丰富多样的卷形，相信大家再来设计，制作出来的金鱼一定可爱多了。请你想一想，把自己要制作的金鱼设计图下来，一会我们来交流。?
拍4张学生设计图：我们来看看这几位同学设计的，你有什么发现和大家交流？?
小结：不管你制作什么样的卷，只要合适就行。我们学过的卷都可以运用。?我们在设计的时候，一定要抓住事物的特点，不仅要形似，如果能神似，给人一种鱼游起来的感觉，就更好了。?
2.修改完善设计图：欣赏了同学们的设计图，大家可能会有一些新的想法，现在就请大家从小组中选出两张你们比较满意的小鱼，如果你们讨论时有更好的想法，可以对草图进行修改和优化，争取制作出来的金鱼既漂亮又可爱。开始吧。?
3.探究制作要素：?
有了设计图，我们就要依图制作，那在制作的时候，要注意什么问题呢??相机出示板书：大小?色彩?卷形?拼粘?
小结：你看，大小合适、色彩合理、卷形规范、拼粘工整，不仅是我们制作的要求，也是我们分享作品时的评价要求。?
4.讨论分工?
要想提高制作效率，怎么分工更合理呢？快速商量商量。?
确定了分工，就请大家根据分工和温馨提示，依图开始制作吧。我们看哪个小组完成的又快又好！小鱼做好了，就把它粘到鱼缸中，让这幅画生动起来。贴的时候注意看看前面同学放在什么位置了，再想想你们的小鱼放在哪更合适呢？让这幅画多一份温馨，表达出我们对老人的祝福。
?四、展示评议?
十二条小鱼已经游到了纸上，你最喜欢哪条小鱼？和大家说说最想点赞的地方是哪里，有好的建议也可以和伙伴们分享。?
1.生生评价作品。?
小结：有水，有鱼，怎样让画面更美呢？相机完善背景。你看，景物丰富了，层次也有了，画面更生动了。?
2.起名落款?
画完成了，可以这样送出去吗？你想起什么名字？这幅画我们要送给老人，你们觉得哪个更合适？祝福老人们都有一个幸福、安康、快乐的晚年。?
画有了名字，还需要写上作者的名字呢！作者是谁呢？等到重阳节，我们一起把这份精心制作的礼物送给老人好不好哇？?
小结：用我们学习到的新方法，我们完成了社区工作人员的委托。表达了我们对敬老、爱老的那一份敬重。卷纸发挥了这么大的作用。?五、拓展延伸?
其实卷纸的作用还有很多呢！做成小饰品佩戴女孩子身上，绝对引人注目。?和国画、水彩等绘画形式组合，画面更立体了。用卷纸做戏曲头饰和青花瓷，中国传统艺术有了新的光彩。我们学校和澳洲小学联谊的时候，我们就把这个青花瓷作品送给了对方，卷纸作品还成为了两所学校友谊的使者呢！你看，卷纸艺术多有魅力！?
学会了卷纸的方法，就发挥你们的想象，让松卷继续变变变！让我们的劳动作品美化我们的生活，陶冶我们的情操，让这项非物质文化遗产散发出更多的光彩。

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