资源简介

手工纸艺—旋转木马教学案例
1、教学目标：?
1.知识与技能?
学习用身边的废旧物来制作旋转木马，注重学科整合，结合简单的科学、物理知识，创造出自己喜爱的玩具；培养学生的创造性思维能力和动手能力。?
2.过程与方法?
按照自己的审美进行设计，通过欣赏进一步理解和掌握简单的电路知识来带动电机旋转。帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。提高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。?
3.情感、态度与价值观?
通过制作旋转木马，激发孩子们的兴趣，唤起孩子们学习其他科目知识的热情；为自己的制作成果而感到喜悦，坚定他们继续努力的决心。?
二、教学重点和难点：?
1.注重学科整合，结合简单的科学、物理知识理解和掌握简单的电路知识来带动电机旋转。?
2.设计出能转动、色彩丰富的旋转木马，启发创造性思维。?
三、教学用具：?
1.教师准备：多媒体课件、投影。?
2.学生准备：彩纸、挂历纸、废纸盒、剪刀、胶水、热熔胶枪、热熔胶棒、废旧小车的轱辘、小电机、电池盒、开关、废彩笔杆、圆规、彩笔。?
四、教学过程：?
（一）?趣味导入。?
师：“变废为宝真神奇，小小创客在行动”，大家好，欢迎来到今天的“创客工作坊”。?
师提问:“同学们，你去游乐园最喜欢哪个游乐项目？”旺仔答：“我最喜欢旋转木马了！”?
师：那我们今天就和同学们一起利用身边的废旧物制作一架属于自己的旋转木马吧！?
（二）制作旋转木马?。?
1.教师电子白板展示旋转木马的图片，然后播放讲解制作过程的课件，强调重点步奏。?
2.和老师一起动手做吧！?
（1）根据要做的旋转木马的大小，在废纸盒上用圆规画好三个圆，分别是底圆、中圆、顶圆，并依次剪下来。?
（2）按照老师讲解的知识，把小电机和电池盒、开关按照正负极依次连接起来，并用热熔胶固定在底圆上。?
（温馨提示：热熔胶枪尖端的温度在140-180度之间，使用时注意安全，不要烫伤。）?
（3）把废旧小车的轱辘安装在电机朝上的一端。（注意：这个地方也可以用质地较硬的小板子代替）?
（4）把中圆用热熔胶固定在这个轱辘上，形成底座。?
（5）用圆规在挂历纸上画出比顶圆直径大出两厘米的圆，剪开一端，并折叠成一个圆锥，折叠起来的地方用双面胶固定，然后把顶圆放到圆锥中用热熔胶固定结实。?
（6）在废旧彩笔杆的两端点上热熔胶，然后分别固定在底座和顶圆上，注意笔杆不能倾斜，底座和顶圆的中心需要有一个笔杆做支撑，其他笔杆的数量可以根据木马的数量来定。?
（7）在彩纸上画出木马的形状，剪下来用热熔胶固定在彩笔杆上。?
（8）用彩笔在木马顶端画出自己喜爱的图案，按照喜好装饰旋转木马。?
（9）在电池盒里安上电池，打开开关，旋转木马就可以转动了！?
（三）交流感受与体验。?
1.请两到三位同学讲一讲自己在制作旋转木马时做的好的方面，或者需要注意改进的方面。?
2.请同学们畅谈一下，用身边的废旧物动手制作的旋转木马与直接从商店买回来的内心感受有何不同？?
（四）教师总结。?
大家通过努力用身边的废旧物制作出了这么精美的旋转木马。习爷爷教导我们“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”，作为小学生我们更要树立“勤俭节约光荣，铺张浪费可耻”的信念，从身边的小事做起，不浪费一点水、一粒米、一张纸，为创建节约型社会贡献自己的力量。“小创客”不仅需要创新的意识，更要有变废为宝的能力。再次喊出我们的口号“变废为宝真神奇，小小创客在行动！”耶！

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