资源简介

《树叶书签》
教学目标：?
1.
能用树叶在书签底板上做简单的设计，掌握树叶书签作品的制作技法。
2.能拼贴制作简单的树叶书签。?
3.体会热爱自然、热爱生活的情感，树立人与自然和谐相处的价值观。?
教学重、难点：?
重点：尝试用树叶做简单的书签设计，粘贴制作书签。?????
难点：掌握粘贴技法，完成书签制作。?
教学准备：?
教具准备：课件、书签（实物）、板书、棉签、镊子、树叶?????
学具准备：剪刀、白乳胶、树叶、流苏、书签底板、镊子?????
学生准备工具：衬板、一张硬卡纸、铅笔?
教学过程:?
一、??捡拾美好，弥留于书?
1.头脑风暴：留住秋天?
师：小朋友们，大家好，时间过得真快呀，秋天过去了，冬天悄悄来了，老师有个心愿，我多么想把秋天留住啊！你们有什么好办法帮帮我吗？?
预设：拍照片，捡落叶，为秋天写诗……?
2.揭示课题?
师：谢谢小朋友们，给了我这么多建议，你们太会动脑筋了！我们今天就用秋天的树叶来做一张书签吧！?
（板书：树叶书签）
?二、??认识书签，了解组成?
1.欣赏书签，了解组成?
师：让我们先来欣赏一下美丽的书签吧！（PPT配乐逐页出示各种书签）?
小朋友们，这些书签美吗？仔细观察，它们由哪几部分组成呢？也可以和同桌的小伙伴讨论一下。知道的小朋友请用端正的姿势来提醒我！?流苏（丝带）、底板、图案?
三、构思设计，拼摆修整?
1.教师引导?
师：怎么把树叶变成美丽的图案呢？?
（教师投影示范，选择一片银杏叶）这片银杏叶像什么？?
预设：裙子，用银杏叶拼穿着裙子的小女孩的形状?
师：把它放在底板上，注意丝带朝上?
师：想要拼成一个小女孩，还需要哪些树叶？?
生：头（小圆片）、身体四肢（修长枝叶）?教师拼摆?
（预设：小女孩，银杏叶做身体，还需要头和四肢，可以用叶片修剪成想要的形状，小女孩的裙子可以通过多张银杏叶重叠，做成蛋糕裙）?
2.拼摆图案?
师：小朋友们，其实同样的银杏叶，还可以摆成不同的图案，你们相信吗？（板书：拼摆）?
预设：蝴蝶、花瓣、四叶草、金鱼、狐狸、扇子、圣诞树……?学生上台拼摆?
（预设：蝴蝶，两片银杏叶做翅膀，旋转角度更生动，增加一些花朵，版面更美观）?
（预设：金鱼，旋转角度，倾斜一些，添加水泡，水草，画面更丰富）?
师：通过修剪、添加、重叠、旋转等修整的方法，图案会更生动、美观。（板书：修整）?
师：小朋友们的想象力真丰富，老师把大家的想法都变成了现实，制作成了书签，我们一起来看一下吧。?
3.?学生尝试拼摆?
师：小朋友们，你们想不想自己试试？和同桌的小伙伴一起试着摆一摆吧。拼摆的时候，开动脑筋，要根据树叶的形状来构思。修整的时候要细致一些。这些树叶特别薄，一定要轻拿轻放。期待大家能拼摆并修整出既美观又有创意图案。时间8分钟，加油哦！??（板书：美观、有创意）?
四、??探究学习，完成粘贴?
1.固定图案?
师：小朋友们，经过修整的图案怎么固定在底板上呢？?
生：粘贴?（板书：粘贴）?
师：那么粘贴时，应该注意些什么？请大家来听一听，巧手博士是怎么讲的？????
预设1:粘贴时，白胶量少，涂抹均匀。???
预设2：树叶容易破，力度要小。?
预设3：取一张，贴一张，不要将叶片全部拿下来。?
师：粘贴时，取少量白胶，均匀涂抹；同时记住拼摆的图案，合理安排粘贴顺序。???
2.
巧用工具老师送给大家一个法宝，棉签，涂抹就能控制量呢。???
3.动手实践：粘贴（时间12分钟）?
师：小朋友们，加油哦！我们来比一比哪组小朋友做的书签既美观又有创意。?????
温馨提示：?
合理分工，高效完成；?
老师来采访一下这桌的小朋友，请问你们打算怎么合作呀？????
预设：一人涂抹胶水，一人粘贴到底板上。?
点评：老师要给你们点赞，合作分工，也是为了更好的完成作品！希望其他桌的小朋友们要像他们学习哦！先分配任务，再动手完成。???????
镊子剪刀，注意安全；?
桌面整洁，注意卫生。小朋友们，遇到困难可以学习课桌肚里的导学单！?
五、?评比展示?
1.将制作好的书签放入《收藏册》?????
2.欣赏书签，评比?
（1）学生上台欣赏，并投票选出最美书签?
（2）获奖者讲解制作过程?
3.赠送《收藏册》?
师：小朋友们，我把这本书签收藏册赠予三（5）班的同学们，来珍藏秋天记忆。?
6、?拓展创新?????
1.课堂总结?
师：小朋友们，这节课我们收获真大呀！因为我们学会了制作树叶书签，每当我们看到这些漂亮的书签，就会想起秋天。?
2.拓展延伸?
师：其实不仅可以用树叶来制作书签，还可以用树叶和干花搭配起来做呢，让我们欣赏一下吧！（图片展示）此外，还可以制作不同的装饰物哦，植物贴画、老师这儿还有一副装饰画，你们想不想看看？很美吧，只要我们开动脑筋，就能创作出不一样的精彩。?
小小的叶片，小小的花，我们用巧手留住秋天，让生活更美好。??
板书设计：?
树叶书签?????
拼摆?????美观?????修剪????有创意?????粘贴

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