资源简介

《我是小小志愿者》教学设计
教学目标：?
1、通过活动体验、图片展示，课堂交流，使学生认识到自己是学校、家庭、社会中的一员，有责任去做一些力所能及的事。?
2、了解志愿者活动的积极意义，感悟志愿者的服务精神。鼓励学生加入志愿者的行列，积极参加社会公益活动。?
3、在活动中培养学生的能力，学会做人，学会合作。?
教学重点：?
感悟志愿者的服务精神，鼓励学生积极参加社会公益活动，做一名小小志愿者。?
教学难点：?
通过活动让学生懂得关爱他人，友爱他人，帮助他人并付诸实践。?
教师准备：?
课件、志愿者的活动图片、志愿者的标志图片?
学生准备：?
课前调查，收集一些关于志愿者的活动及相关资料。?
教学过程：?
一、?图片导入，初步感知志愿者?
1.?师：同学们，我这儿有一组图片，就是在咱们街头拍的，想看吗？?
2.?师：你看到了什么？?
3.?师：是呀，这些人出现在不同的地方，有着不同的面庞，但他们却有着相同的名字，叫——志愿者。?师板书课题：志愿者?
二、?了解志愿者?
1.?师：哪里有需要，?哪里就有志愿者的身影，?他们总会带给我们久远的感动。?课前老师布置了任务让同学们搜集了有关志愿者的资料，哪位志愿者感动了你？?
2.?师：?正是因为有了这些的志愿者，我们的社会才变得更加温馨美好。?
3.?补充实例：老师还有些资料和大家分享
2008?年，?我国北京成功举办了第二十九届奥林匹克运动会。服务于北京奥运会的赛会志愿者约为7万人，直接服务残奥会的赛会志愿者约为3万人，?此外，还有百万人参与社会志愿者工作、?上千万人广泛参与“微笑北京”?主题活动。不光是北京奥运会，还有2016年的中国杭州G20峰会、2017?年“一带一路”?国际合作高峰论坛等等，在这些重大的活动中都随处可见志愿者的影子。广大志愿者不为名利、不求回报，以微笑的形象、周到的服务，向世界展现了我国志愿者的时代风采。?（图片+老师解说）?
4.?师：此时，你一定对志愿者这个称谓有了更深刻的理解。?说说看，志愿者是一群怎样的人？?
生：?不为名利，不为金钱，不求回报，甘于奉献……?
5.?师：?咦，乐于助人、不求回报、甘于奉献……?你想到了谁??
生：?雷锋?
师：?是的3月5日既是学习雷锋日也是青年志愿者服务日。1963年3月?，毛主席题词号召“向雷锋同志学习”。“全心全意为人民服务”是雷锋精神的核心内容和本质特征。志愿服务活动所提倡的奉献、友爱、互助、进步”?精神，?与雷锋精神的实质是相同的。?(图片+资料)?生读最后一句?
6.?师：?是啊，正是由于这种精神，?所以联合国这样定义“志愿者”?。?(2生读、?齐读)?
7.?师：?那么，什么样的人才能当志愿者呢？?请看一则公益广告——（播放李连杰视频）?
8.?师：亲爱的同学们，你想成为一名志愿者吗？?
生：想?
师：?那你就能成为一名志愿者，我们中学生也可以争做小小志愿者。?（板书：争做小小）?
三、?践行志愿服务，?奉献美好爱心?
1.?师：?孩子们，你为什么想做小小志愿者？?（帮助别人，?快乐自己）是呀，正因为这样，“有时间，做志愿者；有困难，找志愿者”正在成为一种社会风尚。课前，同学们根据自己的爱好和特长自由分组，并对我们学校所在的社区进行了调查，请看，这是哪个小组的调查表？?请组长来介绍一下吧！（课件展示）?
2.?师：同学们的社区调查细致周到，你愿意根据自己的设想，参与咱们东山社区的志愿服务吗？?
生：?愿意——?
师：?在志愿服务开始之前，?我们首先要制定活动方案，?请看大屏幕—我们要先根据社区调查确定志愿项目，填在这儿，?再给自己的小组起个好听的名字，?还要设计志愿队徽，请看，这是国际通用的志愿者标志，?（出示）?
你能读懂它吗？?（生说）是的，伸出自己的手，献出一份爱心，全世界的志愿者正在行动。?
师：?你可以用老师为你准备的材料设计自己的小队队徽，并贴在队旗上。为了确保活动顺利进行，我们要明确分工、做好准备、确定时间并详细填写活动步骤。?
师：?现在就请大家以小组为单位，制定活动方案，开始吧。?（师巡视）?
3.?师：制定好活动方案的小组，请坐正。谁先来为大家讲解一下？?（投影小组依次展示）?
4.?师：?同学们，?大家制定的方案太精彩了，?相信在下边的模拟活动中，你们的表现会更出色！老师还有几点温馨提示送给大家，活动时，要—（课件出示，生读）把这些要求落到实处，你的志愿服务一定会更贴心，更温暖！?
师：?接下来，就请大家以小队为单位，采用说一说、练一练、演一演等方式现场模拟志愿服务，开始吧——?
1)?环保，?现场操作。?
2)?敬老院（给老奶奶唱歌）节目。?
3)交警：交警手势。?
4)?校园文明使者：模拟校园执勤。?
师：?刚才，我们的环保小队已经现场践行了他们的志愿服务，?我们的会场更整洁了。?采访。你们已经体验到了志愿服务的快乐。?
哪个小组来展示你们模拟的志愿服务？?
四、?总结回顾、?作业拓展：?
通过这节课我发现大家模拟服务很投入，志愿热情非常高.?那么你们想不想做一名真正的志愿者？?老师给你们布置了一项作业：?请我们班的小小志愿者们以小队为单位，?利用周六时间在学校周边的小区进行宣传志愿活动，?主题为————“十九大精神在心中。”?注意要先制定好活动方案、?明确好分工，?还有准备的宣传材料要充足。（课件出示要求）好，同学们，小小志愿者，?你行我也行！（音乐起+板书）?扛起我们志愿队旗，昂首行进在践行小小志愿者的路上吧！

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