资源简介

我身边的雷锋
?一、活动主题:?
所谓“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失”。本次主题班会旨在学生身边挖掘优秀典型,以雷锋将神为榜样，通过榜样的示范作用与力量激励学生明确方向、奋发进取,帮助他们树立正确的生活观。?
二、活动目标:?
了解雷锋的榜样将神并通过调查等形式,把学生身边的雷锋推荐出来,同时运用道德的力量,培养学生的正确价值取向和行为准则,激发学生参照身边的榜样发奋学习为日后的美好生活奠定坚定的基础。
活动重难点：
培养学生学习雷锋精神
3、活动过程:?????
导入?
有人曾说,播撒一种思想收获一种行为,播撒一种行为收获一种习惯,播撒一种习惯收获种性格,播撒一种性格收获一种命运。我说,播撒一种精神,收获一个奋斗的目标和行进参照。这是一个需要雷锋精神的时代,雷锋精神能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。以雷锋精神为榜样的皈依、行动的指南,能让人生更积极向上、绚丽多彩”。雷锋,像是一个在生活中若隐若现名词,当被如此隆重的它放在眼前时,高大的似乎不真实起来,可雷锋就是那样实实在在的在我们身边。?
第一环节:谈谈对以“雷锋与榜样”的定义?
?让班中的同学畅所欲言,如榜样需要成绩好,品行好、要乐于助人、无私奉献等。的确,榜样是多方面的,只要是优秀的、值得我们学习的,都可称为榜样，但雷锋比榜样有了更深的含义?
主持人:成功或失败或许只是一种来自外界的判断,但是,若想成功必将努力，榜样就在身边。?
A?:在生活中到处都有雷锋,处处皆是榜样，学校、社会以及整个世界都要学习他们的精神,他们的品格,会让我们步入一个心灵世界会让我们感动,?
B:从踏上我们选择的道路的那一刻起,我们就在寻找榜阳,寻找一个敬佩的人,现在比如说本班的学习委员，数学课代表等都值得让我们学习,他们懂得努力,学习刻苦,热爱劳动就是我们班的好榜样，他们更懂得奉献，帮助他人，服务集体，他们就是我们身边的活雷锋。?
?C:多找别人的优点,我看自己的缺点,不断改正,就是改变自我,成为一名合格的小学生，向我们身边的榜样看齐，学习他们的助人为乐精神，希望我也可以成为一名优秀的雷锋精神传递者。?
D:雷锋就在身边,榜样就在我们左右，不断寻找身边的榜样,向榜样学习,会让我们在一定的时间内提高自己。?????
主持人:努力不一定成功,但放弃一定会失败,让我们找到榜样,努力学习,脚踏实地的走向我们理想的未来。?????
第二环节:班中“榜样”谈榜样?
1.邀请几位同学们推选的榜样上来谈谈感想。几位同学围绕人缘、学习、快乐三方面各抒已见，将“榜样”的魅力彰?显无余请几个同学说说他推选班级之星。?
2.星级榜样谈谈感?????
第三环节:诗、歌共感?
伴着悠扬的乐声,请同学们欣赏抒情诗朗诵《赞雷锋》、《榜样的力量》，《雷锋相信你也会为我骄傲》。?
讲述身边的故事。?
歌曲《学习雷锋好榜样》,将同学们引向了一个更诗情画意的境。?
第四环节:分享我的“感谢信”?
请两位同学深情地为大家读自己的信,信中要表达对班?中那些默默奉献同学的感谢,呼吁大家将他(她)树立为榜?样向他们学习。???????
?四、班主任班会总结:只为成功找方法,不为失败找理由,榜样就在身边，雷锋就在我们身边，希望我们以雷锋为榜样，努力成就优秀的自己，奉献社会，服务集体，让自己成为所有人身边的活雷锋。?
附：
?
《赞雷锋》???
啊，????
雷锋叔叔，????
你那一个个英勇的身影，????
挽救了一个有一个人的性命。?????
啊，????
雷锋叔叔，????
你的一个个微笑的表情，????
是你就别人以后最好的证明。?????
啊，????
雷锋叔叔，????
你那些美德，????
让我无法用语言形容。??????
希望你在天堂，???
?也能把你的精神，????
散播到天堂的美德角落。?

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